信息技术应用利用计算机画统计图.pptx

1、02问题导探,03典例导练,04小结导构,看了新闻，你有哪些感受？,02问题导探,03典例导练,04小结导构,课题学习 从数据谈节水,长郡雨花外国语左家塘学校 姚尚仁,01情境导入,03典例导练,04小结导构,1.请仔细阅读资料,并收集数据.,收集数据,01情境导入,03典例导练,04小结导构,2.通过资料你得到了几个方面哪些信息？,01情境导入,03典例导练,04小结导构,整理数据,(2)我国20082017年用水总量的情况.,(3)我国各地区用水总量的情况.,(4)我国各领域用水总量的情况.,(1)地球上的淡水资源情况.,01情境导入,03典例导练,04小结导构,整理数据,(1)地球上的淡

2、水资源情况.,01情境导入,03典例导练,04小结导构,描述数据,(1)地球上的淡水资源分布统计图.,01情境导入,03典例导练,04小结导构,3.你能将整理的数据用合适的统计图进行描述吗?.,描述数据,01情境导入,03典例导练,04小结导构,(2)我国20082017年用水总量的情况.,描述数据,01情境导入,03典例导练,04小结导构,(3)2017年我国各地区用水总量的情况.,描述数据,01情境导入,03典例导练,04小结导构,(4)2017年我国各领域用水总量的情况.,描述数据,01情境导入,03典例导练,04小结导构,根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就有可

3、能发生“水危机”.依据这个标准，请你估算2020年我国是否属于发生“水危机”行列？,01情境导入,03典例导练,04小结导构,中国年水资源总量约为2.75104 亿m3,2020年我国属于可能发生“水危机”的行列,2017年我国用水总量约为6043亿m3 .,6043 2.75 10 4 21.97%,21.97%20%,01情境导入,03典例导练,04小结导构,4.结合我国水资源短缺的形势，谈谈节约用 水的意义，以及节约用水如何从我做起.,01情境导入,04小结导构,02问题导探,例1.长郡雨外左家塘学校学生会发现同学们节水意识不强，浪费严重，于是准备在校内倡导“节约用水”，让同学们珍惜水资

4、源，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天课间操之间，随机调查了部分同学节约用水情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图,01情境导入,04小结导构,02问题导探,（1）a= ； (2)八年级学生中有意识未落实部分扇形统计图中的圆心角是 。,01情境导入,04小结导构,02问题导探,（3）、b= ； (4)、根据这次调查估计一下全市12万中学生无节水意识的人数，并提出相关的建议。,01情境导入,04小结导构,02问题导探,练习.我校积极开展中学生社会实践活动,决定成立饮用水资源调查、饮用水源地环境保护、节约用水监督三个志愿队伍，每名学生最多选择一个队伍，为了了解学生的选择

5、意向，随机抽取A，B，C，D四个班，共200名学生进行调查，将调查得到的数据进行整理，绘制成如图所示的统计图(不完整).,01情境导入,04小结导构,02问题导探,练习1,(1)求扇形统计图中节约用水监督所在扇形的圆心角度数； (2)求D班选择水源地环境保护的学生人数，并补全折线统计图； (3)我校共有学生1000人，试估计该校选择饮用水资源调查的 学生人数.,01情境导入,04小结导构,02问题导探,练习1,(1)求扇形统计图中交通监督所在扇形的圆心角度数；,01情境导入,04小结导构,02问题导探,练习1,(2)求D班选择环境保护的学生人数，并补全折线统计图；,01情境导入,04小结导构,

6、02问题导探,练习1,(3)若该校共有学生1000人，试估计该校选择文明宣传的学生人数.,解:(1)选择节水监督的人数是1215131454(人) 选择节水监督的百分比是54200100%27%. 扇形统计图中交通监督所在扇形的圆心角度数是 36027%97.2.,(2)D班选择水源地环境保护的学生人数是: 20030%15141615(人),(3) 1000(130%27%5%)380 (人)， 估计该校选择饮用水资源调查的学生人数是380人,01情境导入,02问题导探,03典例导练,本节课你收获了什么？,01情境导入,02问题导探,03典例导练,结语提升,绿水青山就是金山银山，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，建设美丽中国。,01情境导入,02问题导探,03典例导练,请同学们利用网络资源，分组查询下面几个问题的数