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文档简介

第1单元 生活中的数,2 玩 具,学习目标,2.学会书写数字。,1.通过数学生熟识的玩具的数量,初步建立数感,并体会数与生活的联系。,3.培养学生的动手能力。,情景导入,你发现了哪些玩具,各有多少个?,探索新知,探索新知,描一描,写一写,探索新知,5,7,1. 数一数。,典题精讲,解题思路:,数到几就是有几只。,2.摆一摆,请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒,在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。,典题精讲,解题思路:,2.摆一摆,典题精讲,解答:,数一数,填一填,1,2,3,4,5,易错提醒,错误解答,数一数,填一填,1,2,3,4,5,易错提醒,错误解答,错解分析:,没有从左往右按照顺序去数。,数一数,填一填,1,4,3,2,5,易错提醒,正确解答,1. 数一数,连一连。,学以致用,提示:有几个物体就连几个圆点。,学以致用,2.写数,3.数一数,画一画,写一写,学以致用,4.看数涂一涂,学以致用,提示:有几个就涂几个。,5.这3位同学分别获得了第几名?,1,2,3,明明获得第 名, 浩浩获得第 名, 丁丁获得第 名。,学以致用,课堂小结,2. 按照顺

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