高三主题班会之六-金修理.ppt

1、,总结当下，憧憬未来,高三（ 4）班,青春 主旋律,成功就象攀索桥，失败原因不是力量的薄弱、智商的高低而是没有执着的目标，威慑于险恶的环境，被周围的环境所屈服。 高三的日子,高三对每一个渴望升学的同学而言，都是不简单的一年。在这一年里，得学会坚强，学会忍受，学会品味那无穷无味的寂寞和孤独。所有过来人都应清楚地记得，那三百多个孤灯夜读日夜，静静地手捧一卷书，默默地望着窗外无声的世界，心里不停地在祈祷：愿梦想成真。虽然苦涩、孤寂，但内心却充满了希望，满怀憧憬只能是默默地奋斗着，辛勤在耕耘着，相信皇天不负有心人吧。一次次跌倒，一次次地爬起，为的只是那梦想地实现。不停地鼓励自己：一定要坚持下去，不论前

2、面会遇到何等的挫折，也不能放弃希望。,高三的日子里，一定要给自己一个好的心境，任外界风吹雨打，心中兀自阳光灿烂，保持积极和从容的心境。 这种心境源自什么？首先是源自一种爱，和因这份爱所生的责任。爱父母家人、爱师长朋友、爱自己。因为我爱，所以我要好好地、优秀地活着。我不放纵自己的生命，我不敢，我不能，我也不愿。我想做一个正直的人，一个有智慧的人，一个善良的人，一个积极的人。因此，我要有正当的职业，我要有稳定的收入，我要有足够的能力，我要有不断的支持。所以，我要在我这最好的年华里，为自己选择最有用的知识，最精华的知识，最美好的知识。然后，我发现，除了学习，除了在良师益友的关心下，象树苗深埋地下的根

3、脉贪婪地吸收水分和养料一样的吸收知识以外，我别无他途。这一点上，我们，你、我、他都一样地别无选择。只有这样，才可以快乐地看到自己的前途一天天明朗，自己能予人予已越来越多。,一模成绩分析成绩分析：,二模来了，高考还会远么！,第一组： 理论数据：107 107 107 213 535 实际数据： 第二组： 理论数据： 90 90 90 180 450 实际数据： 第三组： 理论数据： 77 77 77 153 380 实际数据：,如何达到目标,如何达到目标？,笑对挫折 越挫越勇,1914年12月，大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过200万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬

4、。 大火最凶的时候，爱迪生24岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在摇曳的火光闪亮，白发在寒风中飘动。他平静地看着大火，那平静中，可能有悲伤，有无奈，但更多的还是坚毅和冷静。 “我真为他难过，”查里斯后来写到，“他都67岁不再年轻了可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道：查里斯，你母亲哪里去了？去，快去把她找来，她这辈子恐怕再也见不着这样的场面了。” 火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始推出他的第一部留声机,坚定信念 积极行动,世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既

5、温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。 别林斯基,在现实生活中，当一件事被认为是不可能时，我们就会为不可能找到许多理由，例如：我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记忆力差，我不是学数学的那块料从而使这个不可能显得理所当然，我们也就当然不会采取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事真的成了不可能了。,不怕你做不到，就怕你想不到。,分解目标 坚持不懈,一位日本马拉松长跑运动员，他的身体条件并不比其他国家的运动员更具优势，但他取得了最后的胜利。,“我没有什么秘诀，我只是将整个赛程以明显的建筑物标志分成若干个小目标，对于

6、每个小目标，我都以百米冲刺的激情去跑完它，同时又以同样的激情去冲刺下一个目标，直到终点。”,只要放弃了就没有成功的机会； 坚持不懈，就会拥有成功的希望！,我们身边有哪些同学通过自己的努力并达到既定目标的呢？,身边的榜样,目标明确,坚定信念,坚持不懈,达到阶段目标,我十分渴望达到既定目标，那么我需要做些什么呢？,我的目标是（ ）,为什么要达到这个目标？,预计在什么时候 达到这个目标？,预计在过程中会 遇到什么问题？,怎样解决这些问题呢？,下一个目标是什么？,我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学！考大学并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己