大学生诚信调查报告

1、关于我校大学生兼职现状调查报告 经管学院 11级思政2班 赵小红 20119010249一、前言 诚信是为人处世的最高原则、第一规则、唯一准则。诚信是一切道德价值的基础，诚信是建立市场经济秩序的基石，诚信是打开财富宝库的钥匙。诚信是人生的一张名片，是最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是做人之本、诚信是交友之道、诚信是为政之基、诚信是经商之魂。正如古代名言所说：进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。程颢、程颐二程集论学篇诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生

2、诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。二、调查目的：本次调查的目的是对在校大学生的诚信状况进行调查和统计，使更多的在校大学生了解诚信状况，认识到我们在诚信方面出现的问题在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信

3、的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住机遇，实现自我价值。三、调查时间：2013年11月28日2013年12月04日四、调查地点：甘肃省天水师范学院五、调查方法：发放问卷抽样调查六、调查问卷分析：（一）问卷发放情况：为了了解我校大学生在校的诚信状况更好的提高大学生的综合素质和道德水平，我们小组五人在组长的组织下对本校本科生进行了诚信状况调查，2013年11月通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了65份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷60份，占总份数的92.3。其中包括的学院有文史类：文史学院、经管学院、教育学院、外国语学院（共28人，占总人数的46.6

4、）；理工类：数统学院、物信学院、工学院、生化学院（共22人，占总人数的36.7）；艺术类：音乐学院、美术学院、体育学院（共10人，占总人数的16.7）。涉及的调查对象有大一至大四各个年级的男女同学，其中大一8人，占总人数13.3；大二22人，占总人数的36.7；大三26人，占总人数的43.3；大四4人，占总人数的6.7。男生21人，占总人数的35.0，女生39人，占总人数的65.0。通过此次问卷调查，初步了解了我校大学生的诚信状况。一、我校大学生诚信现状现状一：我校大学生对诚信的重视程度都很高调查结果显示，在日常生活中，受访同学中有95.0的人表示很重视诚信，只有5的人不重视诚信。在大部分情况

5、下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08。而在人际交往中，50.9的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7。数据如下：重视程度选项重视不重视所占比例95.0%5.0%诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。由调查结果可见，目前我校学生的诚信的重视程度还是比较高的，大部分学生在日常生活中能注重诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生忽视了诚信的重要性，所以在校大学生的诚信重视程度仍然需要改进和提高。一

6、个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。现状二：我校大学生的诚信状况一般调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中68.4的同学认为大学生诚信状况较好，不诚信只是个别行为。21.6的同学表示诚信状况较差，较多人存在不诚信行为，6.6的人对我校大学生诚信状况表示担忧认为大学生诚信状况很差。见问卷第1题：认为当代大学的总体诚信情况数据如下：诚信状况选项很好较好较差4很差所占比例3.4%68.4%21.6%6.6%从数据上看，我校大学生诚信状况一般，不是很差，但不是很理想

7、的状况，大学生中间还存在很多不诚信问题所以前景还是很令人担忧，这也很可能与大学较自由宽松的环境有关，大学生的诚信状况将会深深影响整个社会的风气和社会的发展，所以我们需要注意学生的诚信水平。虽然大部分学生有诚信的意识，但是却还是不能从行为上严格的要求自己。放眼世界，西方发达社会，在诚信上他们做得是比我们好的，或许使他们的法制建设比我们健全的缘故，但是根本原因还是在于我们自己，我们需要提高自身的素质。近些年来，论文抄袭、贪污舞弊等状况近些年频频爆出，世博会上观众为省时间不排队，“角色扮演”走绿色通道甚至强行通过等等现象都是值得我们深思的。我国一直致力于社会主义精神文明建设，相信通过不断的努力，大学

8、生的诚信水平会不断提高，为社会作出更多的贡献的。很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的现象，而且大部分学生都持着不以为然的态度，没有相应的处罚，学生也大部分认为这个不涉及诚信的问题。由于大学里缺乏管束，很多学生在平时都没好好学习，浑浑噩噩，到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方式，不过毕竟还是少数。现状三：我校大学生在学业上的诚信状况较差通过对我校大学生在考试作弊和论文写作方面的调查数据可以看出我校大学生在这些方面暴露出很严重的诚信缺失问题。首先，面对考试作弊，从数据中看出58.4%受访同学表示在考试中有过过弊行为，36.6%的人没作弊行为，而5的人则表示自己经常作弊。在

9、论文写作方面，43.4%的同学表示论文写作少部分自己写大量引用摘抄资料中的语段，36.6%的人是大部分抄袭他人的作品，只有6.6表示可以独立完成论文写作。以问卷第10题为：大学期间有很多论文要完成你写论文时会：数据如下：论文写作选项独立完成大部分是抄袭小部分抄袭直接抄袭拼凑现有论文找人代写以上情况都有所占比例6.6%43.4%36.6%3.4%3.4%0.0%6.6%以第6题为例：你考试有过作弊行为吗？考试作弊饼状数据图：考试作弊偶尔作弊58.4%经常作弊5%从不作弊36.6%123大学生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与大学较自由宽松的环境有关，很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到

10、旷课早已是普遍的现象，而且大部分学生都持着不以为然的态度，没有相应的处罚，学生也大部分认为这个不涉及诚信的问题。由于大学里缺乏管束，很多学生在平时都没好好学习，浑浑噩噩，到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方式，不过毕竟还是少数。现状四：不同性别、年级、专业的学生诚信状况有差别一、调查结果显示，男生的在生活方面诚信度高与女生。例如在问卷题5中提到的归还他人钱的问题以及题11中提到的国家贷款的偿还情况，再者几方面男女生的差别较大。题5数据：选项性别及时归还过期不还直接不还男85.7%14.3%0.0%女92.3%5.1%2.6%题11数据：选项性别按时还清能拖就拖视情况而定男66.7%14

11、.3%19.0%女89.7%0.0%10.3%从数据中可以看出在借别人钱后女生及时归还的比例高于男生，过期不还或直接不还的比例低于男生。在国家贷款的偿还方面女生能按时偿还的比例远高于男生，部分男生选择能拖就拖，女生在能拖就拖的比例为0。在生活方面男生往往会忽视诚信的重要性，认为他们的行为是不拘小节可以理解的，这是男女生在看待问题的思维不同以及生活习惯不同造成的。二、不同年级和专业学生和诚信度不同以问卷1-12题为例数据如下我校大学生诚信道德问题调查科类统计情况表1(文史)类ABCDEFG1所占比例0.0%67.9%21.4%10.7%2所占比例89.3%10.7%3所占比例82.1%82.1%

12、78.6%14.3%124所占比例82.1%17.9%5所占比例89.3%7.1%3.6%6所占比例0.0%64.3%35.7%7所占比例0.0%89.3%7.1%3.6%8所占比例3.6%50.0%46.4%9所占比例42.8%25.0%32.2%10所占比例3.6%46.5%42.8%0.0%20011所占比例75.0%10.7%14.3%12所占比例7.1%7.1%85.8%数据表二我校大学生诚信道德问题调查科类统计情况表2(理工类)ABCDEFG1所占比例9.1%77.3%9.1%4.5%2所占比例100.0%0.0%3所占比例68.0%82.0%73.0%27.0%36.0%4所占比

13、例54.5%45.5%5所占比例95.5%4.5%0.0%6 所占比例4.5%50.0%45.5%7所占比例13.5%82.0%4.5%8所占比例0.0%45.5%54.5%9所占比例45.5%23.0%31.5%10所占比例13.5%31.8%41.1%4.5%0.0%0.0%9.1%11所占比例82.0%0.0%28.0%12所占比例18.0%4.5%77.5%从两组数据中不难看出不同专业的诚信度不同，尤其是文史类专业和理工类专业差别明显。从下表可以看出文史类的学生诚信度高于理工类学生的诚信度，文史类的学生因专业因素接触到的人文素质方面的教育要多于理工类的学生，这是教育制度中的文理分科过早

14、造成的。现状五：在校大学生缺乏诚信教育以第14、15题为例数据如下14.你所在的学院有没有进行诚信教育？选项经常有偶尔有从没有所占比例20.0%56.6%23.4%选项经常有偶尔有从来没有所占比例20.0%56.6%23.3%15.在你的成长过程中，长辈对你进行过诚信教育吗？选项经常有偶尔有基本没有所占比例65.0%30.0%5.0%所占比例所占比例, 1,20.00%所占比例, 2,56.60%所占比例, 3,23.40%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%经常有 偶尔有从没有所占比例所占比例65.00%30.00%5.00%0.00%10.00

15、%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%经常有偶尔有从没有所占比例调查显示我校大学生接触的诚信教育很少，例如“诚信教育讲堂”，“诚信宣传活动”，“诚信榜样评选”等活动都是对大学生诚信教育的很好的机会，但是从调查结果来看我校大学生很少涉及这方面的活动。虽然诚信缺失状况存在，但是大部分学生还是认为诚信是很中重要的，这一点还是值得肯定的。但是在大学生的眼中，我国当前的社会总体的诚信状况还不令人满意，可以说是令人担忧的。我国一直致力于社会主义精神文明建设，看起来还有很长的一段路要走。二、原因分析1.历史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源.在中华文明的发展史上

16、，虽然形成了诸如“童叟无欺，公平交易”、“一言既出，驷马难追”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上“见什么人说什么话”、“老实人吃亏”等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。因此，“历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有“世袭”的趋势。2.现实中失信成本偏低是导致大学生诚信缺失的直接原因.当前，导致大学生诚信缺失的原因固然很多，而失信成本偏底则是最直接原因。“所谓失信成本，是指失信者因失信行为而付出的代价”。当前，我国正处在社

17、会转型时期市场经济在极大地促进了生产力发展的同时，也给人们的生活领域和认知领域带来许多负面的影响。市场经济条件下的经济准则被运用与人际关系中，效率的优先和利润的最大化成为人们评价一切的准绳.经济上的急功近利，必然造成道德上的惟利是图，从而不可避免地使一些人公德心淡漠和行为方式失范，诚实守信的基本道德规范被物质化、功利化。这种现象存在于社会的广泛领域。从经济领域中的假冒伪掠产品冲斥市场、坑蒙拐骗经营，到社会政治领域中的以权谋私、权钱交易、贪污受贿、欺上瞒下、搞形式主义、浮夸虚报；从教育界的教师不安心教书、搞第二职业，领导只讲不做、失信于师生到学生考试时的替考、作弊等等，这些失信行为的人在现实生活

18、中不仅没有得到应有的惩罚，而且在一定程度上获得很大的收益，也就是说，现实社会中失信者所付出的成本远远小于守信所付出的成本。因此，现实生活中的种种消极现象极大地腐蚀着大学生的灵魂，使得正处于世界观、人生观、价值观形成时期的大学生有无所适从之势，从而导致了当代大学生诚信的滑坡。3.教育机制、管理体制的不完善是造成大学生诚信缺失的重要原因. 首先，学校在诚信教育的方式方法上，重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生在德育工程中的主题地位。学校的德育工作往往习惯于通过批评、禁止等行政手段来规范学生的行动，而不善于形成文化氛围对学生进行熏陶；习惯于具高临下对学生提出种种要求，而不善于从学生角度进行分析，以心

19、理咨询的方法来引导学生。其次，在评价机制上，存在着重知轻德的现象，把道德简单地用各种数据来量化衡量，只重结果，不重过程，造成“老实人吃亏”的后果。这种评价机制在一定程度上给学生一些误导，使他们错误地认为，只要自己能够获得好的成绩，至于用什么手段、什么方法都是次要的。从学生考试作弊到偷盗自行车屡屡得手，从学生综合测评作假到后勤采购“黑心棉”事件的屡屡得逞，所有这些虚假行为，客观上助长了大学生诚信的缺失，加剧了诚信缺失的泛滥.再次，高校管理体制上的不完善给大学生不守信以可乘之机。高校中的许多管理领域和部门存在着许多弊端和漏洞，这主要表现在：一是学校决策制度不完善。一方面学生对学校、学院乃至本年级的

20、重大决策、诸如重要学生干部的任用事项、综合测评的依据、学生入党、保送研究生的程序等等的知情权、参与权监督权落实不到位；另一方面，民主集中制形同虚设。少数人决定重大决策的事情在学生中经常发生，特别是在一些与学生关系特别密切的职能部门，存在着严重的饿工作无序、制度缺乏、管理松散监督不力等弊端。二是监督约束机制不完善。学校的规章制度制定以后，缺乏有效的实施与监督，这在一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理. 大学生诚信的实践者和传播者 人无信不立，国无信不稳。在全社会大力倡导诚信的今天，在举国上下实施公民道德建设实施纲要的今天，在全国各族人民认真学习贯彻党的十六大精神的今天，作为未来祖国建设的主力军

21、，当代大学生已积极行动起来，与时俱进、开拓创新，爱国学习、厚德成才，以诚信为处世做人原则，从道德操守着眼，从日常生活入手，从现在做起，从点滴做起，初步塑造了大学生的诚信新形象。同时，我们也必须清醒地看到，大学生的诚信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大学生的诚信品质仍不理想，存在一些问题和弊端，亟待探讨解决。诚信是对他人和社会的一种承诺、一种保证，诚信就是一诺千金。信用是一个人内在气质的反映，是衡量一个人综合素质的重要指标，是个人发展的必备品德之一。在市场经济条件下，信用指的是一个人的资信记录，是指一个人的负责任的能力，不是简单的道德人品问题。一个人如果时时、处处、事事讲信用，那么他的事业将

22、会走向成功，人生将会亮丽多姿。反之，一个处处背离信用的人，如果经常食言，久而久之他定会失去周围人的支持和信任，最终会抑郁、不得志，其人生必将黯淡无光。当代大学生应当把诚信看成与生命一样重要，视诚信为自身道德品质的生命，注重自身诚信意识的培养。否则，在社会上将难有立足之地，更谈不上实现自己的人生价值，建设社会主义现代化的宏伟事业。 诚信也是一个民族和国家的精神要求，是现代社会文明的基石和标志。一个民族如果是一个不讲信用的民族，那么这个民族只能是一个可怜的生物群落。江泽民主席提出“以德治国”，大力提倡“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。”在十六大报告中着重提出“认真贯彻公

23、民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别是加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。可见讲诚信，不仅是个人的事，也是关乎民族进步、生存与发展的大事。七、建议建议一：高校应加强对大学生进行诚信教育，大学生要从自身作起大学生作为祖国的中坚力量，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由调查中可以看出，在校大学生的诚信状况还没达到令人满意的程度，所以我们需要加大大学生诚信教育的力度。比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让大学生加深对诚信重要性的认识。学校要做

24、好诚信教育，提高学生的道德水平：首先，努力创新诚信教育的方法。搞笑诚信教育一定要跟紧时代步伐，在发挥传统教育方法的基础上，充分发挥现代教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，力求提高哦大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。在对大学生进行诚信教育的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，讲解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中机枪诚信教育。我们在从思想上、理论上加强大学生进行诚信教育的他是，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评

25、和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活。而作为大学生自己，也要保持自己的诚信，不要被校园和社会上的不良风气所影响，坚持自我，不要被身边的不诚信行为所影响诚信是中华民族的传统美德，是大学生追求的永恒主题。倡导诚实守信，开展大学生诚信教育，构筑新时期大学生诚信教育体系，提高大学生诚信品德是当前高等院校十分迫切和重要的工作。学无信不才，人无信不立，国无信不强。当代大学生应该诚实守信,志存高远,胸怀宽广,在改革开放现代化建设的广阔舞台上,充分发挥自己的聪明才智,展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的业绩。 。建议二：改革大学教育体制大学教育体制需要改

26、革和调整，大学教育本来是自由自觉式的教育形式，但是有时由于过于过分宽松的环境，许多学生放松了对自己的要求，大学里过着得过且过的生活，没有认识到大学一样需要好好学习，到考试时不得不使出各种办法以求得考试的通过。所以校方可以在体制上加以改革，把这种以考试成绩为目标的教育体制进行改革，加大平时考核的比重，而不以期末成绩作为学习的唯一指标，多加赋予学生以创造性的作业和课题，让同学们乐于去学习。开展大学生诚信教育不仅需要一个良好的体制和机制，而且还要认真开展诚信教育研究，夯实诚信教育基础。学校应成立诚信教育的管理系统，从主管思想政治工作的校级领导到院系领导，再到一般教师和学生教育管理干部，要责任落实到人

27、，形成全员、全程、全方位的育人体系。大学生诚信教育是一个系统工程，高校要整合各种教育力量，优化社会、学校和家庭诚信教育环境，营造人人讲诚信的社会氛围，使社会的方方面面都来关心、支持大学生诚信教育。具体措施有:完善市场信用制度，促进人与人之间诚信交往；提高政府诚信，打造信用政府；加强网络建设和文化建设,提高诚信教育的实效性；开展全社会诚信教育，倡导言行一致，有信无欺,坦诚为人，踏实做事的良好风尚；加强学校和家长的互动交流，提高家长对子女道德培养的认识，从而实现学校和家庭诚信教育的良性互动。 建议三：营造诚信的校园风气、校园环境作为校方，需要以身作则，给所有学生做好诚信表率。同样的，老师更要注重他

28、们的言行，首先做到诚信，才能正面积极地去引导学生。对于学生出现不诚信的状况，给予教育、警告，以教为主。大学生的诚信状况将会深深影响整个社会的风气和社会的发展，所以我们需要注意学生的诚信水平。通过对在校大学生的诚信状况调查，初步了解了大学生诚信的基本状况，不是特别令人满意，虽然大部分学生有诚信的意识，但是却还是不能从行为上严格的要求自己。放眼世界，西方发达社会，在诚信上他们做得是比我们好的，或许使他们的法制建设比我们健全的缘故，但是根本原因还是在于我们自己，我们需要提高自身的素质。近些年来，论文抄袭、贪污舞弊等状况近些年频频爆出，世博会上观众为省时间不排队，“角色扮演”走绿色通道甚至强行通过等等

29、现象都是值得我们深思的。我国一直致力于社会主义精神文明建设，相信通过不断的努力，大学生的诚信水平会不断提高，为社会作出更多的贡献的。重视家庭教育：长辈应该多对学生做诚信等基本带的观念的教育，树立德育为先的观念和诚信意识。诚信教育是一个潜移默化的过程需要家长的配合。建议四、建立公开 透明的个人诚信档案用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人 生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分析辨别真伪。首先要建立规范的社会诚信体系和失信约束惩罚机制，从制度和法规上约束失信行为，为社会

30、诚信水平的提高提供制度和法律的保障。要在制度和法规上保证诚信者能够得到应有的回报，失信者必须承担其行为所造成的后果。不仅要对失信者予以舆论谴责，更要使其付出经济上的代价。真正在社会上形成诚实守信的良好环境。其次建立学生诚信档案是高校诚信教育的一大创新举措。诚信档案如实记录了学生在校期间各方面的信用评价，毕业时随学籍档案一起交给用人单位。诚信档案作为个人的宝贵资源，是学生的第二“身份证”，是学生进入社会、安身立命的“通行证”。这样，学生必将处处自觉地实践诚信品质的严格要求,追求信用评价的最高等级，争取在诚信档案中留下美好的记录。大学生诚信教育是一个系统工程，高校要整合各种教育力量,优化社会、学校

31、和家庭诚信教育环境，营造人人讲诚信的社会氛围,使社会的方方面面都来关心、支持大学生诚信教育。具体措施有:完善市场信用制度,促进人与人之间诚信交往，提高政府诚信，打造信用政府，加强网络建设和文化建设，提高诚信教育的实效性;开展全社会诚信教育，倡导言行一致，有信无欺，坦诚为人，踏实做事的良好风尚;加强学校和家长的互动交流，提高家长对子女道德培养的认识，从而实现学校和家庭诚信教育的良性互动。 。 一要使法制规范与宣传教育结合。一个失信惩罚机制对人们的约束，不仅仅是道德方面，也不仅是文化层面的东西，它更应该有一个实质性的打击和惩罚。 二要培育以“诚信”为核心的与社会主义市场经济体制相适应的道德规范。要认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，在大学生中进行诚实守信的道德教育。把诚实守信作为建设现代文明的重要基石，作为实现中华民族伟大复兴的重要内容。要以整顿和规范市场经济秩序为契机，营造良好的诚信环境，使人们认识到社会主义市场经济必须建立在以诚信为核心的道德基础上，使市场经济就是“信用经济”的观念深入人心。 最后，要加强对大学生思想道德教育，特别是诚信教育，以提高学生的认识，从思想上真正重视失信问题的社会严重性。作为新时期的大学生要充分的提高自我的实际能力，以诚信为本扎扎实实的学习专业知识，并不断的拓宽知识面，提高综合竞争能力，以适应社会对人才的需求。