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文档简介

走一步，再走一步,莫顿亨特 遂宁市第二中学：郭 蕾,1、概述“我”的这次经历。,方法：人物+事件（起因、经过，结果。）,2、父亲是怎样帮助我脱险的？我经历了怎样的心理变化？,要求：快速默读课文1828自然段，用不同符号，圈点勾画出描写父亲语言的句子和能体现我心理活动的句子。并揣摩出我此刻的心理。,3、父亲还可以用哪些方式让我脱险？,4、父亲为什么要用文本中的方法？,4、杰利到底是不是我的好朋友？,写一篇随笔，记下今天这堂课你的收获。可以谈父母教育孩子的方式，也可以谈交友，也可以谈你对待困难的方法。还可以写你自己的一段人生经历。,作业：,谢谢,

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