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8、9的认识,一年级五班,看一看图上有什么？它们的数量是几？,1,2,3,4,7,6,5,1,2,3,4,5,6,7,8,热爱自然，保护环境,8,9,0,8,3,9,6,( ) 1 2 ( ) 4 5 ( ) 7 ( ) ( ),0,3,6,8,9,找出数娃娃,我会填！,1、7的后面是（ ），（ ）在9的前面。,2、8的相邻数是（ ）和（ ）。,4、1到9之间一共有（ ）个数。,5、从4数到8一共数了（ ）个数。,6、9前面的第4个数是（ ）,6后面的3个数是（ ）。,3、9前面有（ ）个数。,0、1、4、9、5、7、8、3、2、6 上面共有（ ）个数 从左数第4个数是（ ），从右数它排在第（ ）。 最小的数是（ ），最大的数是（ ）。,练习,10,9,7,0,9,按从1到9的顺序连线。,练习,7,8,9,想一想: 8 ( ),8(7),8(4),8(6),8(5),8(3),8(2),8(1),8(0),8(9),8(10),想一想: ( ) 9,(8)9,(5)9,(7)9,(6)9,(4)9,(3)9,(2)9,(1)9,(0)9,1、数一数，一共有（ ）只小猪。,2、从左边数起，把8只小猪圈起来。,3、从右边数起，把第9只小猪图上红色,4、变大的小猪，从左边数排第（ ），从右边数排 第（ ）。,10,5,6,这节课你有哪些收获？,你的表现棒吗？如果

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