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文档简介

1、教科版六年级上册第四单元第1课,校园生物大搜索,1,地球上到底有多少种生物？ 到目前，这个问题还没有准确答案！ 联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。 870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参观200多种生物。 地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。 我们现在能做什么研究和观察身边的生物世界吧！,2,其他生物,常见 植物,常见 动物,3,常见 动物,麻雀,4,燕子,蜻蜓,5,蚂蚁,苍蝇

2、,6,蚯蚓,蜈蚣,7,蝗虫,俗称“蚂蚱”，多分布在山区、森林、半干旱区、草原等地区，生命力顽强，是农业害虫。在严重干旱时可能会大量爆发，对自然界和人类形成灾害。,8,蚜虫,瓢虫,9,蟋蟀,蜗牛,10,常见的动物还有许多,下面来认识常见的植物,常见 植物,11,雪松,常见 植物,铁树,12,杨树,柳树,13,荷花,月季花,14,矮牵牛,菊花,牡丹花,郁金香,15,牛筋草,地锦草,车前草,狗尾巴草,16,身边常见的动物有许多,身边常见的植物也有许多,调查校园中的动植物,17,讨论：调查时要注意什么呢？,安全、细心、真实、记录,18,1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（ ） 2.校园里

3、的动植物四季都是一样的。（ ） 3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的 任一种动植物。（ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ ） 5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ ）,“校园生物大搜索”能力考核,19,6.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（ ） 7.校园的植物都是四季常绿的植物。（ ） 8.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ ）,“校园生物大搜索”能力考核,20,课堂活动,设计我们学校的校园平面图 分组行动，开始我们的校园大搜索活动！,21,实验楼,大门,教学楼,食堂,商店,前操场,办公楼,幼儿园,后操场,厕所 锅炉房,校园很大，时间不多；四个大组，各管一块。 第1大组：实验楼区 第2大组：前操场区 第3大组：教学楼周围区 第4大组：后操场区,22,收获：,我们校园的生物有许多 我们的校园很美丽. 爱护花草树木，保护校园环境！

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