八年级思想品德上第二课第二框.ppt

1、两代人的对话,第二框,1、怎样架起理解的桥梁 2、面对与父母的矛盾和冲突，我们该怎么办 3、学会遇事与父母商量 4、沟通的含义以及与父母沟通的基本要领 5、交往的艺术,自学思考题,看漫画 谈代沟,小不点与老顽童之代沟,老爸与儿子之代沟,爷爷与孙女之代沟,奶奶与爸妈之代沟,在人际关系中，每个人的需求和看法并不总是一致的，家庭成员也不例外。尽管你与父母之间有着区别于他人的血缘关系，但是，由于你们所处的年龄、性别、经历，以及在家庭中的角色不同，你与父母会有不同的心理需求和不同的想法。,面对这些问题：,我们唯一所能做的就是：,一、架起理解的桥梁 1、要亲近父母，化解矛盾,从现实中架起理解的桥梁,家不是

2、说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事,家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待,如何看待与父母的冲突,这两种说法有道理吗？说说你的想法。,第一种说法不正确。因为在家庭生活中，我们也应该凡事都要讲道理。 第二种观点是正确的。因为家庭成员之间存在着不可割裂的亲情，只要找到正确的沟通、协议方式，家庭矛盾就可以解决，关键是看我们如何对待。,（1）对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大。 （2）积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。 （3）我们做子女的，要走近父母，亲近父母。努力跨越代沟，与父母携手同行。,我们应该怎样对待父母和我们之间产生的矛盾和代沟呢？,思考： 如果你是小冰，你

3、会怎么做？你能寻求解决这一冲突的好的方法吗？,阅读书本第23页小冰的烦恼： 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。,第一步：思考处理这一问题的各种可 能，并分析其利弊。 不到同学家写作业、看录像了，这会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学会不能尽兴； 不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定要受家长处罚； 与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,第二步，在分析各种可能、

4、权衡各种利弊后，选择最优方案。,总之，当我们与家长发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。,一、架起理解的桥梁 2、学会遇事与父母商量,通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。,答：首先是不要发火，因为父亲的要求是出于对小冰的安全考虑，是爱护小冰的表现。然后在理解的基础上，我们可以找到许多解决问题的方法。例如： 争取父亲到同学家接自己。 明天再去同学家做作业。 打电话给同学，把父亲的担忧告诉她，取消约定。 ,解决小冰的烦恼,处理家庭冲突六步法,一、架起

5、理解的桥梁 3、与父母沟通的基本要领,我们与父母进行沟通，其实就是 辨明是非、寻求最佳结果的过程。这就要求我们要掌握沟通的基本要领。,彼此了解是前提：相互不了解是难以沟通的。 尊重、理解是关键：理解了还要尊重对方。即子女尊重父母，父母也要尊重子女，尊重是相互的。 换位思考是有效方法：做子女的有时要站在父母的位置上去考虑问题，这样，问题就好解决的多了。 求同存异的结果：沟通中的任何一种可能的选择，都有利有弊，各有其理。因此学会权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。这就要求我们要学会放弃，放弃也是一种选择，不任性就意味着放弃我们的一些需要或打算。,小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学

6、和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天， 放松放松。可她的家境并 不富裕，父母上班又忙。 怎么办？让我们大家一起 帮小莉出出主意。,课本第24页,小莉非常希望自己和几个好朋友能够有一个“生日聚会”，朋友们在一起有益于增进友谊，因此，在同父母商量这件事时，一定要站在父母的角度，才会得到父母的支持，同时更要注意不给父母增添不必要的负担。可以： 如实向父母说明自己的想法。 自己准备一些水、小游戏、瓜子、价格便宜的零食，不让父母请假为自己准备。 这样做即合情合理，还可以提高自己的生活能力，父母一定会答应的。,人们在沟通的过程中总结了很多行之有效的经验和方法。 相关链接：

7、沟通中的有效方法和经验 了解父母，沟通就有主动权； 打开心扉，沟通起来无顾忌； 笑口常开，沟通起来无障碍； 耐心解释，沟通之中得理解； 换位思考，有效沟通不可少； 尊重理解，正常沟通最关键； 求同存异，沟通不要走极端。,消除我们与父母之间的代沟不能消极地等有了矛盾之后才去沟通，在平时我们就应该注意和父母的交往。交往也是一门艺术。,二、交往讲艺术,毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我

8、吗？,毛毛的体验,1、你有过毛毛的体验吗？ 2、谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。,答：这句话的意思是：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母。我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。,3、你与父母交往有哪些窍门？请你介绍给大家听。,“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这是与人交往的黄金法则，是一切和睦家庭共有的经验，所有成功地与父母交往的窍门都与此有关。 我们要把对父母的孝敬落实到现实的与父母的交往之中。与父母的交往要体现对父母的爱，以孝敬之心、孝敬之行对待父母，与父母的交往要体现对父母的爱和孝。,交往的艺术 （与父母交往的窍门） 赞赏父母

9、，赞赏中增进亲情 认真聆听，聆听中获得教益 帮助父母，用行动感动亲人 家庭交往要宽容，不争高低得快乐,教材27页想一想：为什么团结寺人人都说“是我的错“，可可他们却都很快乐？而方丈的寺庙人人都对，却都不开心呢？,因为团结寺的僧人相互之间懂得宽容，个个心胸开阔把带给别人快乐，做为自己的快乐，所以他们都很快乐；而方丈寺庙的高僧彼此不服气，相互之间争高低，彼此斤斤计较，有了矛盾难以沟通，在相互争吵之中过日子，所以，谁也不快乐。 这个故事也告诉我们，家庭交 往要宽容。在家庭交往中，与父母 不必太计较，这样才能增进家庭亲 情，营造温馨和睦的家。,子女与父母沟通可以遵循的十个原则：,(一)选择你与父母都高

10、兴的时刻与最适宜的场合。 有句诗“笑看青山山亦笑”，这是心理的反应，另一句诗“云破月现花弄影”，这是时机造成，云若不破，月无法出现，花就不会“弄影了。与父母沟通首先要注意“时空”因素，“时空”选择适当，就已经有了好的开始。 (二)避免与父母争辩，抗争是沟通的毒药。 “争辩”“抗争”是对立的，对立中无法找出“交集”。愿意被子女说服、承认自己错误的父母非常少，纵使“抗争获胜，结果也不会“融洽”，这不是沟通的原则。,知识扩展,(三)苏格拉底的秘诀。 大哲学家苏格拉底教人辩论，不是与对方针锋相对，而是从让对方说“是”开始，从说“是”到“不反对”，最后“同意”，用非争辩性对话，获得对方同意。 (四)从父

11、母需要什么的观点来达成自己的心愿。 我们最容易犯的错误，总是想到“我要什么”，没想到对方要什么，因此往往各说各话，找不到“交集”。例如，你希望买一个任天堂游戏机，父母希望你成绩进步，你说我要买游戏机，读书需要调剂，妈妈说你现在成绩这样差，再玩不更差了吗?如此形成一场争论，可能达不到目的。如果你先说，妈，我下一次月考，一定每科都在80分以上(妈的需要)，妈很高兴，接着你说我每科都进步，要有奖品呀，“你要什么?” “任天堂游戏机”可能愿望就成真了。,(五)相对付出与行为配合。 相对付出，是要有好表现，在与你的要求相关的事物上，做出令父母信任的行为。 (六)再来一次。 沟通不一定一次就可达成，一次不

12、成功，找机会再来一次，多次沟通可以转变父母的观一念，最后就成功了。 (七)“迂回”是两点间的快捷方式。 “迂回”是间接沟通，有些事，可以借第三者对父母转述你的问题，也许是阿姨、舅舅，总之，是一位与你父母关系好、谈得来的人，他的转述，可以加上劝说，常常可以打破沟通的僵局。,(八)借助文字的魔力。 有时候当面讲不清楚，或者父母无时间听，你可以写一封情文并茂的信，以打动父母的心，父母看到你写的信或小卡片，会有思考空间，想想是不是你说的有理，你也可以利用不同的节日，如母亲节、父亲节、爸妈生日，写个祝福小卡片，讨父母欢心，对沟通有很大的帮助，这称为“垂直式单向沟通。 (九)先“胜”而后求“战”。 我国大

13、军事家孙子说：“胜兵先胜而后求战。”意思是说，打胜仗的兵，事先训练精良，知己知彼，未与敌人打仗之前，已经稳操胜券了。沟通也需要先下工夫，先与父母把关系处好，做些对沟通事项有利的事情，了解父母的喜好，到时候水到渠成，诸事0K。,(十)用沸腾的水泡茶。 喜欢喝茶的人都知道，要泡一杯好茶，除了上好茶叶外，一定要用沸腾的水，如果水不开，则茶叶不落，泡不出味道来。所以泡荼时要用滚开的水，如果有好几壶水，绝对不要“哪壶不开提哪壶”，这一定无法泡出好茶。沟通要应用这一泡茶原理，不要用“不开”的水去泡荼。什么是沸腾的水呢?就是“投其所好”，用他喜好的方式表达，用他喜欢听的话讲，沟通就容易达成。,1.张刚的老师

14、建议他与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（） 是片面的，是消极的夸大了与父母之间的矛盾不利于他做出正确的选择不利于消除与父母之间的代沟A. B. C. D.2.学会与父母沟通，要掌握要领，以下观点可取的是（）A.彼此了解，相互尊重 B.对一些观点非要统一，不要求同存异C.不用换位思考的方法去理解D.我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子3.小敏的父母离异，父母都不愿抚养她，她自幼与祖父母在乡下生活。今年，15岁的小敏以优异的成绩考上县城高中，可年迈的祖父母却无力支付其上学费用，县城高中也拒绝接收她。面临这种情况，小敏应当首先（）A.放弃上学，回乡同祖父母生活 B.呼吁社会救助C.依法要求其父母履行抚养义务 D.向学校申请助学金4.当你与父母发生冲突时，比较正确的做法是（）A.离家出走，独立生活 B.与父母据理力争，决不妥协C.去奶奶家告状，找来长辈压制他们D.先让自己冷静下来，等双方消气后再沟通,5.学校中部分学生“不受管”，爱与老师对着干，在家里与父母对着干，这种心理属于（）A.自满情绪 B.逆反心理C.目中无人 D.变态6.俄国著名作家托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这句名言说明（）A.