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文档简介
辨听声音,狗声,马声,水声,青蛙叫声,打雷声,虎声,上课铃声,鸡叫声,马声,青蛙叫声,鸡叫声,虎声,军训视频,3,2,1,敲打能发出声音，你能按照音调从高到低的顺序排列吗？,实验要求：,1、力气不能过大，但是力气一样大 2、小组认真的分工合作（如1号同学敲，其它组员不发声，认真辨听） 3、填写记录表 4 、实验完毕，整理实验器材,写给老师的信,夏老师： 您好！平时我们班有些同学上课喜欢大声讲话，甚至大声的吵闹，下课大声的喧哗,打搅你上课。你经常说你的听力下降了,我们的学习成绩 不好，都是我们不懂事,我们以后会认真听课,下课不吵不闹,让你快乐的和我们一起学习科学知识. 您的学生：梁之文 2010年9月6日,第一、影响教室安静的气氛 (时间长了会影响同学们和老师的听力) 第二、影响同学们的学习 (吵闹声中,我们听不到要讨论交流的科学知识) 第三、影响班级风气,危害:,音乐欣赏,谢谢指导,
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