高中通用技术 第五章 方案的构思及其方法第一节 方案的构思方法（第一课时）同步学案_第1页
高中通用技术 第五章 方案的构思及其方法第一节 方案的构思方法（第一课时）同步学案_第2页
高中通用技术 第五章 方案的构思及其方法第一节 方案的构思方法（第一课时）同步学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第五章 方案的构思及其方法 第一节 方案的构思方法（第一课时）备课人：苏进 授课班级：高二（1、2、3、4） 审核人： 【课时】1【课型】理论课一、学习目标1、知识与技能（1）、能就具体设计任务进行一定的设计分析。（2）、能根据设计要求选择合适的材料与标准件。2、过程与方法从对台灯的分析中，抽象出一般技术产品的设计分析的方法。3、情感态度与价值观养成良好的合作学习习惯，提高对技术设计问题分析的能力。 二、学习重、难点1、重点：高中生台灯的设计分析2、难点：“物”“人”“环境”三方面的关系理解及具体分析思路。三、课前导学 1、设计的一般过程包括. 、 . 、. 、 . 、. 五个阶段（或环节），

2、其中第阶段又包括：. 、. 、. 、. 、 . 环节。 2、设计的一般原则有： 、 、 、 、 、 、 、 、 等。 3、以前学习了便携式小板凳的设计分析与制作，小凳子比较简单，它的主要因素有：材料、结构、连接方法三个方面，台灯的设计目的和作用与小凳子不同，它是学习用的照明工具，又是装饰品、艺术品、也算是家用电器。台灯设计所考虑的各种因素有 、 、 、 、 、 、。 4、台灯以及任何一个产品的设计考虑的因素都有很多，但归纳起来有三个方面的因素。即 、 、 。5、台灯一般由 、 、 、 、 、 与 组成。6、标准件的涵义是： ，台灯设计中的标准件是 、 、 、 、 。 四、探究学习 1、分析台灯

3、设计的任务要求以及应考虑的因素，归纳出设计任何产品都应综合考虑物（设计对象）、人（使用产品的人）、环境（产品所处的场所）三方面因素。要求：以学习小组为单位，进行讨论，完成任务。2、从人、环境两方面出发，对构成台灯的各组件分别进行设计分析，如何选择、把握各部件？要求：以学习小组为单位，进行讨论，完成任务。五、学习检测学习指导手册P048【练习与思考】一、选择题 145. 5、小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是（ ）A、“物”、“人”、“环境” B、美观、实用、经济。C、结构、功能、安全性 D、高效、健康、舒适。6. 6、 任何产品设计都要综合考虑物、人、环境三个方面，以下属于环境的因素是？（ ）A可持续利用 B色彩 C追求个性 D功能7. 7、如果你为自己家的客厅设计一款茶几，从设计分析角度要考虑的是人、物、环境等因素。下列属于人素的是（ ）A色彩 B功能 C有个性 D可持续利用8. 8、据有关报道称，各色汽车中遭遇车祸概率最高的是棕色车子。那么你认为这种车子颜色，在制造设计方案是，设计人员在下列哪一方面可能做的不够（ ）A 方案构思 B 方案呈现 C 方案分析 D 收集信息 9、标准件具有（ ）特性，能用在各种机器、仪器、建筑上。A、合理性 B、互换性 C、再生性

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论