高考语文字音、字形(共53页)

1、高考一轮复习,字 音,考试要求：,识记现代汉语普通话常用字字音。（A）,熟悉考查重点,1、考题涉及字音都是现代汉语普通话常用字的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。 2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词语中加点字的读音。 3、考题材料为社会人群（尤其是中学生、媒体等）易误读字，主要有形声字、多音字、形似字、难读字的误读等。 4、 设题形式：正选无错误、负选有错误、同选读音相同、异选读音不同。,1下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 A峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌,示例1 2007年高考卷,

2、形声字读声旁音,形声字不读声旁音,习惯误读,难读字,声母易误读,示例2 北京卷,下列各组词语中加点字的读音与所给注音全 部相同的一组是 A 济j 济世 救济 济济一堂 无济于事 B 否fu 否定 否则 否极泰来 矢口否认 C 发f 发胶 须发 间不容发 令人发指 D便bin 便饭 便览 便宜行事 大腹便便,C,多音字,j,p,pin,示例3 全国卷,下列词语中加点的字，读音有误的一组是 A 璀璨(cn) 憧 (chng)憬 饮鸩 (zhn)止渴 B 凝固(nng) 分泌(b ) 孜孜 (z)不倦 C 蹊(q)跷 省悟(xng) 穷形尽相(xing) D 端倪( n) 宝藏（zng) 未雨绸缪(

3、mu),B,声母误读,m,备考建议,积累多音字 准确认读声母z、c、s和zh、ch、sh 认真区别韵母en、eng和in、ing 留意形声字中不读声旁音的字 纠正误读字，建立误读档案,例4：下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（全国卷） A. 差 ch 差错 误差 差强人意 差可告慰 B. 解 ji 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C. 塞 s 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 D. 提 t 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命,例1：下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是( 全国卷) A绮（）丽 箴（）言 乳臭（）未干 B擂（）台 皎（）洁 卷帙（）浩繁 C戕（）害璞（）玉 塞（）翁

4、失马 D踪迹（） 姊（）妹 载（）歌载舞,几种易读错的情况,A、形声字的误读。如酵母的酵读jio不读xio，恪守的恪读k不读g， 缕读l 不读lu，咯血的咯读k ，不读k 等。 B、形近字的误读。如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhn，后者读ji，两者容易 混淆；“谄”容易误读成“xin”。C、多音多义字的误读。如发卡、关卡中的卡读qi不读k。角色中角读ju 不读jio D、方言字的误读。,汉字字音的误读情况，还有:,习惯误读：如旖、束，埋怨、应届等。 文言意味比较浓的书面语词误读：帙、戕，殄、劾，使用的频率在口语中相对比较低，所以容易读错。 规范了的异读字：如“迹”，以前

5、还有j的读音。如“呆板”“确凿”等。,三种识记方法,1形声字谨防声旁误导 要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。 如“旖旎”的“旖”，它就不读声旁“奇（q）”而读“y”。 “畸形”中的“畸”不读q，而读“j”。,2形似字看清细微差别 如“庇护”的“庇”，考生容易把它误看成“屁”而错读为“p”；又如 “璞玉”的 “璞”，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“p”。,又如：谄媚陷阱 炙灸 病入膏肓盲目,缀啜辍掇 义愤填膺赝品,湍惴端瑞喘,碑捭稗婢裨俾,3多音字切记据义定音 多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的“与”，意为“参加”，

6、它就不读“y”而读“y”；又如“押解”的“解”，意为“押送”，它就不读“ji”而读“ji”。,一、同义多音字的不同读音,如：,削,单用时读“xio” 削面（笔） 合成词或多音节词中： 剥削 削足适履,颤,一般读“chn” 颤动 颤抖 个别读“zhn” 颤栗 打颤,1明确词性，辨明字音,背：,读bi的时候是名词，如：背包、脊背 读bi的时候是动词，如：背包袱,畜：,读ch的时候是名词，如：畜牲、畜类 读x的时候是动词，如：畜养、畜牧,二、多音字多音多义字,处：,读ch的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处 读ch的时候是动词，如：处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑等,担：

7、,读dn的时候是名词，如：担子、重担 读dn的时候是动词，如：担水、担任、 承担,数：,读sh的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等 读sh的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等 读shu的时候是副词，如：数见不鲜,粘：,读zhn的时候作动词，如：粘贴、粘连 读nin的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性,2分清词义，确定字音,臭：,读chu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年 读xi的时候则可指一切气味，如：无色无臭,喝：,读h的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水 读h的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩,角：,读jio

8、的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等 读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色,禁：,读jn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁,3、记住特殊，辨清字音,与：只有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读y,遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi,造成误读错注字音的原因,1、

9、以声旁读音来注音，即“读半边”； 如：“分泌”的“泌m”，“箴言”的“箴zhn”， “莘莘学子”的“莘shn”等等。 2、同一声旁、不同形旁的字，以常读字的字音注音； 如：“阻击”的“阻”，“刀俎”的“俎”读常读音（z），但“狙击”的“狙”、“炭狙”的“狙”读（j）； 3、以与其形似或形近的字的读音注音； 如：犷（gung）、扩（ku）,现代汉语古代的生僻字、异体字不考 （常用成语中的一些生僻字除外）,1、（高考题）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） A、宦官豢养盥洗患得患失风去变幻 B、莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗 C、翌日对羿肄业苦心孤诣雄关险隘 D、羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛

10、,B,分析,A项中“盥洗”的“盥”应读“gun”， C项中“隘”应读“i”， D项中“霰”应读“xin”、“谄”应读“chn”， 故正确答案选B,方法,口诀：语音想情境 再试把词组 多音义归类 记少不记多,语音想情境：语音与日常生活密不可分，因此，识记字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。一些字词你看着它本身不会读或读不准，但想一想它在生活中的运用（包括电影、电视等媒体中）的情景，也许你就会读了。,如：始作俑者兵马俑 核心原子核 冯铿铿锵园圃苗圃焚椒兰辣椒 一饭三哺哺乳,如：琐屑“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）,再试把词组：即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但换到另一个词中

11、，你也许就会读了。,记少不记多：多音字识记应先记用得少的那个音，剩下的归一类，就易记了。,如：“遂”除在“半身不遂”中读阳平外，其余都读去声 “佣”除在“佣金”中读去声外，其余读阴平。,多音义归类：,如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、创痕、创痍、重创； 有“创造意义时读第四声，如：创造、开创、创建,特殊归类记忆法,（1）当(dngdng)两个读音 dng：当初的他相当精明，当用的钱不用，遭到老丈人的当头棒喝；如今的他当仁不让，那个皓月当空的晚上，当着大家的面当场宣布：如今我当县长了，当权后的我，改变当初的形象是当务之急。 Dng:他当时当真安步当车赶回家，把一口锅当两口锅当了，事后又

12、长歌当哭，我认为太不妥当。 （注意：当天、当年均有两种读音，意义不一样）,（2）着（zho zhu）两个读音 zho 由于对一本书着迷，我做事着三不着两，家里着了火，我很着急，着忙爬上楼顶，结果，上不着天下不着地。最后累得睡着了！ zhu:（蒋介石）着意穿这一身着装，在西安不着痕迹地着陆，着手做张学良的思想工作，希望能“着手成春”，结果叫人寻找无着，真叫人感到不着边际。,2007年高考 辽宁卷,1下列词语中加点的字注音全都正确的一组是 A摄制（sh） 执拗（ni） 染色体（rn） 长歌当哭（dng） B疾病（j） 吮吸（yn） 露马脚（lu） 遂心如意（su） C辑录（j） 恪守（k） 干细胞

13、（gn） 数见不鲜（xin） D血液（xu） 脑髓（su） 文绉绉（zhu） 睚眦必报（z）,四川卷,1 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A 秩序旗帜瘟疫/战役着陆着想 B 经营/均匀河畔/叛逆松柏/柏油C 亩产/计谋侥幸/矫健关卡/卡壳D 奴隶/战栗奈何/按捺呜咽/哽咽,山东卷,1下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷,湖北卷,1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是、 A.舆论哄然一哄而散四处哄传哄逗小孩 B.应接不暇应有尽有点头应允应

14、答如流 C.不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍 D.强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强,全国卷,1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A、数落（sh） 多财善贾（g） 传记（zhun） 杳无音信（mio） B、毗邻（b） 前后相属（zh） 侍侯（sh） 洁身自好（ho） C、便笺（qin） 人才济济（j） 静谧（m） 博闻强识（zh） D、混淆（xio） 信手拈来（nin） 徜徉（chng） 稳操胜券（qun）,湖南卷,下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A飒爽s 框架kung 榛莽zhn 大厦sh B睦邻m 河畔bn 栖息q 文牍d C发酵xio 混淆xio 绥靖jng 楔

15、子xi D手绢jun 轴心zhu 土坯p 正月zhng,重庆卷,1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A.耄耋（di）调运（dio）悬崖勒马（l）惊魂甫定（p） B.沉淀（din）喟然（wi）并行不悖（bi）酩酊大醉（dng） C.差劲（ch）拙劣（zhu）似是而非（s） 数见不鲜（sh） D.供给（gng） 囤积（tn） 春色撩人（lio）蒙头转向（mng）,浙江卷,1下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 A孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独提升人的品位和境界。 B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shng)

16、察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。 c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。 D古文观止是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lng)上口、百读不厌的佳作。,江苏卷,1.下列每对读音都不相同的一组 A校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉,广东卷,1下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ） A峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B诅咒 趔趄 狙

17、击 神情沮丧 C讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌 答案：B。分别读z；qie；j；j。 A项“峥、狰”读zhng；“慎”读shn；“缜”读zhn。 C项“诮、俏、峭”读qio；“梢”度sho。 D项“辍、啜”读chu；“拙”读zhu；“绌”ch。,江西卷,1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A酝酿(ning) 校(xio)对 腼腆(tin) 一曝(p)十寒 B匹(p)配 穿凿(zo) 内讧(hng) 不肖(xio)子孙 C莞(gun)尔 搭讪(shn) 隽(jun)永 言简意赅(gi) D刹(sh)那 机械(xi) 恪(k)守 草菅(jin)人命,天津卷,1.下

18、列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是 A.发霉 懊悔 欺侮 风雨如晦 诲人不倦 B.疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛 C.犄角 绮丽 崎岖 倚马可待 风光旖旎 D.弹劾 刻薄 隔阂 垓下之围 言简意赅,金秋十月的 木芙蓉 摄于江心屿,字形,高考复习,考试要求：,识记现代汉语的字形。（A）,识记现代汉字字形 能力级别为：A（识记）,命题特点：,1. 题干要求为选出没有错别字的，或只有一个/两个错别字的一项，或在句子中判断有无错别字。 2 .考查取材为国家语委指定的3500常用字为主，高中1-6册词语表， 初高中课下注释，也适当涉及散见于课文中的字音。,3.选字总数一般为16个。其中既有双

19、音词，又有短语或成语，还可出现在句子中。 4.所选词语均为常用词语，且其中有易误写的字，错误字形均为别字，没有错字（电脑字库中没有错字）。,思考，说一说,汉字中有哪些词语容易出现错别字？,椭圆椭园泄漏泻漏 赝品膺品,正,误,音同形异,音异形近,音同形近,示例1 广东卷,下列词语中没有错别字的一组是（ ）,A 惊蛰 闻过饰非 按图索骥 事实胜于雄辩 B 睿智 丰功伟绩 湮没无闻 不费吹灰之力 C 涵养 挺而走险 兵荒马乱 吉人自有天相 D 斡旋 喧宾夺主 强驽之末 风马牛不相及,B,文,音同形异,铤,弩,示例2 广东卷,下列词语中没有错别字的一项是（ ） A 坐镇 辩证法 入不敷出 循私舞弊 B 帐篷 金刚钻 计日程功 夸夸其谈 C 翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭 D 沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定,B,音同形异,徇,剑,湎,备考建议,读准字音 2 认准字形 3 理解字义 4 多些积累,字音字形