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文档简介
1、晁错,司马迁,学习重点,1.理解常见文言实词在文中的含义: 治征善疾恨便 2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法: 者 乃因以为然 3.理解与现代汉语不同的句式和用法: 判断句、被动句、省略句、状语后置 4.理解并翻译文中的句子,学习重点,1.筛选信息,归纳要点,概括中心。 2.分析概括作者在文中的观点态度。 3.鉴赏文学作品的形象和表达技巧。,4,学习难点,1.难翻译的词语句子2.刻画人物的手法3.对晁错的评价,晁错生平,晁错(约公元前200前154),颍川(今河南禹县)人,西汉文景时期著名的政治家。汉文帝时,曾任太子家令,汉景帝即位后,更受信任,历任内史、御史大夫等职。由于他极力主张加强中
2、央政权,推行“削藩”政策,遭到了诸侯王和朝廷亲贵的反对,因而在景帝三年,吴王刘濞等举兵发动叛乱,借口请诛晁错以“清君侧”时,景帝畏于七国连兵,遂错将他处死。,(译文)晁错为人严峻刚正,却又苛刻严酷。孝文帝的时候,天下没有研究尚书的人,只听说济南伏先生是原来秦朝的博士,研究过尚书,年纪已经九十多岁,因为太老无法征召他来,文帝于是下令太常派人前往学习。太常派遣晁错前往伏先生那里学习尚书。学成回来后,趁着向皇上报告利国利民的事,称引解说尚书。,(课文)错为人峭直刻深。孝文帝时,天下无治尚书者,独闻济南伏生故秦博士,治尚书,年九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还,因上便宜事,
3、以书称说。,(课文)诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。数上书孝文,时言削诸侯事及法令可更定者。书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。,(译文) 汉文帝下诏令,任命晁错担任太子舍人、门大夫、太子家令。晁错凭着他的辩才,得到太子的宠幸,太子家称他为“智囊”。晁错多次上书汉文帝,时常说到削减诸侯势力的事以及修改法令的事。几十次上书,汉文帝都没有采纳,但认为他有奇特的才能,提升为中大夫。当(这)时,太子称赞晁错的计策谋略,袁盎和诸位大功臣却大多都不喜欢晁错。,(课文)景帝即位,以错为内史。错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,
4、法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便,力未有以伤。内史府居太上庙堧中,门东出,不便。错乃穿两门南出,凿庙堧垣。丞相嘉闻,大怒,欲因此过为奏请诛错。,(译文)汉景帝继位后,任命晁错为内史。晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事,景帝总是答应,宠幸他超过了九卿,晁错修改了不少的法令。丞相申屠嘉心里不满意,但又没有足够的力量来毁伤他。内史府建在太上庙围墙里的空地上,门朝东,出入很不方便,晁错便向南边开了两个门出入,因而凿开了太上庙的围墙。丞相申屠嘉听到了这件事,非常生气,打算就这次晁错的过失写成奏章,请求诛杀晁错。,(译文)晁错听到了这个消息,当夜请求单独进谏皇上,具体详细地向皇上说明了这件事情。丞相申屠嘉上朝
5、奏事,乘机禀告了晁错擅自凿开太上庙的围墙做门,请求皇上下诏把他交给廷尉处死。皇上说:“晁错所凿的墙不是太上庙的墙,而是庙外空地上的围墙,不致于触犯法令。”丞相谢罪。退朝之后,生气地对长史说:“我本当先杀了他再报告皇上。却先奏请,反而被这小子给出卖,实在是大错。”丞相很快就发病死了。,(课文)错闻之,即夜请间,具为上言之。丞相奏事,因言错擅凿庙垣为门,请下廷尉诛。上曰:“此非庙垣,乃堧中垣,不致于法。”丞相谢。罢朝,怒谓长史曰:“吾当先斩以闻,乃先请,为儿所卖,固误。”丞相遂发病死。,(课文)错以此愈贵,迁为御史大夫。请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之
6、,由此与错有卻。错所更令三十章,诸侯皆喧哗,疾晁错。错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”,(译文)晁错因此更显贵。晁错被提升为御史大夫,请求就诸侯的罪过削减他们的封地,收回各诸侯国边境的郡城。奏章呈送上去,皇上命令公卿、列侯和皇族一起讨论,没有一个人敢反对晁错的建议,只有窦婴与他争辩,因此和晁错有了隔阂。晁错所修改的法令有三十章,诸侯们都叫喊着反对,痛恨晁错。晁错的父亲听到了这个消息,就从颖川赶来,对晁错说:“皇上刚刚继位,你执掌政权,侵害削弱诸侯的力量,离散疏远人家的骨肉,人们纷纷议论怨恨你,为什么呢?”,(课文)晁错曰:“固也。
7、不如此,天子不尊,宗庙不安。”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药死,曰:“吾不忍见祸及吾身。”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。,(译文)晃错说:“事情本来就应该这样,不这样的话,天子不会受到尊崇,国家不会得到安宁。”晃错的父亲又说:“照这样下去,刘家的天下安宁了,而我们晁家却危险了,我要离开你回去了。”便服毒药而死,死前说道:“我不忍心看到祸患连累自己。”晃错的父亲死后十几天,吴楚七国果然反叛,以诛杀晁错为名义。等到窦婴、袁盎进言,皇上就命令晁错穿着朝服,在东市把他处死。,(课文)晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。还,上书
8、言军事,谒见上。上问曰:“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰:“何哉?” 。,(译文)晁错死后,谒者仆射邓公担任校尉,攻打吴楚的军队时,他担任将领。回京城后,上书报告军事情况,进谏皇上。皇上问道:“你从军中来,听到晁错死了,吴楚的军队退了没有?”邓公说:“吴王蓄意谋反已经有几十年了啊,他为你削减他的封地而发怒,所以以诛杀晁错为名义,他的本意并不在晃错呀。再说我担心天下的人从此都将闭口,再也不敢进言了。”皇上说:“为什么呢?”,(课文)邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也
9、。计划始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久,曰:“公言善,吾亦恨之。”乃拜邓公为城阳中尉。,(译文)邓公说:“晁错担心诸侯强大了不能够制服,所以请求削减诸侯的封地,借以尊宠朝廷,这实在是关乎万世的好事啊。计划才(开始)实行,突然遭到杀戮,对内堵塞了忠臣的口,对外反而替诸侯报了仇,我私下认为陛下这样做是不足取的。”此时(或对此)景帝沉默了好久,说:“您的话很对,我也悔恨这件事。”于是任命邓公担任城阳中尉。,语言积累通假字,与雒阳宋孟及刘礼同师 “雒”同“洛”洛阳 由此与错有卻 “卻”同“郤” “隙”,裂缝,嫌隙 吴楚罢不 “不”通“否” ,没有 计划始
10、行,卒受大戮 “卒”通“猝”,突然,语言积累古今异义词,以文学为太常掌故 古:文献经典 今:以语言反映现实生活的艺术 独闻济南伏生故秦博士 古:汉朝时掌管图书的官名 今:学位的最高一级。 诏以为太子舍人 古义:让做 今义:认为,欲因此过为奏请诛错 古:凭借这个 今:表因果关系连词 上书言军事,谒见上 古:军中之事 今:与军队或战争有关的事情 于是景帝默然良久 古:对此或在这个时候 今:承接关系连词 因上便宜事 古:利益,好处(利于治国、合乎时宜的办法或建议 ) 今:方便合适,与雒阳宋孟及刘礼同师 天下无治尚书者 年九十余,老不可征 乃诏太常使人往受之 然奇其材,迁为中大夫 公言善,吾亦恨之 袁
11、盎诸大功臣多不好错 力未有以伤 欲因此过为奏请诛错,学习(动词) 研究(动词) 征召(动词) 受学(动词) 以为奇(意动) 遗憾(形容词) 喜欢(动词) 中伤(动词) 杀 (动词),丞相谢 为儿所卖,固误 诸侯皆喧哗,疾晁错 吾去公归矣 上书言军事,谒见上 内杜忠臣之口 太常遣错受尚书伏生所,谢罪(动词) 小辈(名词) 实在(副词) 痛恨(动词) 离开(动词) 晋见(动词) 堵塞(动词) 处所(名词),语言积累词类活用,然奇其材,迁为中大夫 奇 以为奇(意动用法) 太子善错计策 善 认为善(意动用法) 别疏人骨肉 别疏 使离别疏远(使动用法),上令晁错衣朝衣斩东市 第一个衣 穿(名词活用为动词
12、) 吾当先斩以闻 闻 使知道(使动用法) 内杜忠臣之口外为诸侯报仇 内 对内(名词做状语); 外 对外(名词做状语) 错乃穿两门南出 南 向南(名词做状语),常见虚词,错常数请间言事,辄听 单独(副) 总是(副) 莫敢难 没有谁(无定指代词) 上初即位 刚刚(副词) 刘氏安矣,而晁氏危矣 可是(转折连词) 吴楚七国果反 果真(副词) 道军所来,闻晁错死 从(介词) 于是景帝默然良久 很(副词),特殊句式,晁错者,颖川人也 判断句 学申商刑名于轵张恢先所 状语后置 乃先请,为儿所卖,固误被动句 此非庙垣,乃堧中垣 判断句 上令晁错衣朝衣斩东市 太常遣错受尚书伏生所省略句(省略 “于”),研讨探究
13、,1.晁错记叙了晁错哪些方面的事迹,其中影响最大的是哪件事? 2.晁错最后落得腰斩东市的结果,原因有哪些? 3.司马迁塑造的晁错这个形象,性格鲜明,主要是通过哪些手法来表现这个人物的?,1.晁错记叙了晁错哪些方面的事迹,其中影响最大的是哪件事?,1.被派去齐向伏生学习,他学习回来后上书讲述其所学,得到文帝的赏识。2.晁错善于辩论,智谋出众,深得太子宠信,称他为“智囊”。3.多次上书孝文帝,探讨削弱诸侯的事以及更改法令的事。4.景帝时更改了许多法令制度。5.击败了丞相对自己的中伤。6.向景帝提出削藩策,在朝廷内外引起极大震动,诸侯以此为借口发动叛乱。 其中影响最大的是:最后一条,2.晁错最后落得腰斩东市的结果,原因有哪些?,1.削弱诸侯势力,触动了诸侯的根本利益。 2.晁错一介书生,对诸侯王对中央政权的危害是看得透彻,可是却没估计到各诸侯王联合反叛会有怎样的后果。 3.为人过于严肃,又不能容忍别人的过错,一人立于朝廷之上,孤危无援。只依仗皇上的宠信,有些有恃无恐。 4.其政敌伺
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