第1章走近细胞.ppt

1、第1章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,问题探讨：,SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。,蛋白质外壳,遗传物质,SARS病毒,讨论：,1. 病毒不具有细胞结构，它是怎样生活和繁殖的？ 2. SARS病毒侵害人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ 3. 如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？,病毒的生命活动离不开细胞，除病毒外其他生物都是由细胞构成的，那么，是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？,？,草履虫是单细胞生物，虽然只有一个细胞，但是它能完

2、成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。,实例1 草履虫的运动和分裂,一 生命活动离不开细胞,1.单细胞生物：由一个完整的细胞单独完成各 种生命活动。,受精卵,分裂,分裂,分化,分化,父：精子,母：卵细胞,受精卵,胎儿,胚胎,生命的起点,在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。 精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵通过分裂、生长和分化发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。,实例3 缩手反射的结构基础,？,反射活动的结构基础是什么？包括哪几个部分？ 如果反射弧不完整还能发生反射吗？,实例3：缩手反射的结

3、构基础 反射弧,反射需要完整的反射弧来实现！,传入神经末梢形成的感受器 传入神经元 中间神经元 传出神经元 相关的骨骼肌细胞,讨论3：,3个神经细胞,一 生命活动离不开细胞,1.单细胞生物：由一个完整的细胞单独完成各 种生命活动。 2.多细胞生物：依赖多种分化的细胞密切合作， 共同完成复杂的生命活动。 (单个细胞具有相对独立性，也可以完成 一些生命活动),实例4：,HIV(人类免疫缺陷病毒）感染,AIDS(艾滋病）,淋巴细胞,讨论4：,脊髓运动神经元受损相应的肢体瘫痪 （骨髓灰质炎病毒小儿麻痹症） 胰岛细胞受损胰岛素依赖型糖尿病 大脑皮层听觉神经元受损听觉障碍,一 生命活动离不开细胞,1.单细

4、胞生物：由一个完整的细胞单独完成各 种生命活动。 2.多细胞生物：依赖多种分化的细胞密切合作， 共同完成复杂的生命活动。 (单个细胞具有相对独立性，也可以完成 一些生命活动) 3.病毒：只能依靠活细胞完成生活和繁殖。,二、生命系统的结构,阅读P4-5，图1-1，思考：,生命系统分为哪几个层次？ 从小到大的顺序是什么？,二 生命系统的结构层次,二 生命系统的结构层次,二 生命系统的结构层次,二 生命系统的结构层次,1. 种群的定义 2. 种群和群落的区分 3.系统和生命系统的关系,五点注意：,1. 如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的 组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样？,思考与讨论,1. 种群的定义 2. 种群和群落的区分 3. 系统和生命系统的关系 4. 在各个生命系统层次中，不是每个 层次都存在的。,五点注意：,2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动地最微小的层次是哪一个？,说明理由。,思考与讨论,细胞层次。 其它层次都是建立在细胞这一层次的基础上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立地完成一系列的生命活动，某些生物还是由单细胞构成的。,1. 种群的定义 2. 种群和群落的区分 3. 系统和生命系