物质文明和精神文明协调发展.ppt

1、第三课 协调发展 社会和谐,第二框 物质文明和精神文明协调发展,一、教学目标,知识与技能： 了解人们生活的改善包括物质生活和精神生活两个方面；理解物质文明和精神文明的辨证关系；理解加强精神文明建设的根本任务是提高民族素质。使学生懂得提高国民素质的重要性，明确德、智、体、美、劳全面发展，是每个中学生应尽的责任。进一步增强学生收集和处理信息能力；并能针对不同的具体问题，运用所学知识，进行分析、归纳。,过程与方法： 通过例举十六大以来我国所取得的成就，使学生认识到物质文明和精神文明生活是人们生活改善的两个方面；通过播放华西村巨大变化的音频资料，并通过讨论分析，认识到物质文明和精神文明的辨证关系；感悟

2、并充分认识到社会为我们提供了丰富的文化生活，理解精神文明建设就在我们自己身边，激励学生从自身做起提高国民素质，从小事做起，自觉提升精神文明程度。 情感、态度与价值观： 以自己的实际行动努力提升各方面的素质，为促进社会主义精神文明建设做出应有的一份贡献。,二、教学重点和难点 重点：精神文明建设的根本任务是提高国民素质 难点：从生活实际理解物质文明和精神文明协调发展的辩证关系 三、课前准备： 1、学生准备：收集资料；交流分享。 2、教师准备：准备音频资料天下第一村，分析教材并制作课件。 四、本课和两纲内容的结合点 通过资料收集，交流分享，为国家在全面建设小康的过程中所取得的物质文明和精神文明的成果

3、感到自豪；并努力提高自身素质，明确自己承担的社会责任。,新课导入,温故知新和举例的方法 我国现阶段的奋斗目标是什么？ 朝着这个奋斗目标努力，我国在各方面发生了显著的变化。请举例说明，我国近年来所取得的成就。 （根据学生所讲的内容，书写副板书并将此归类物质和精神两方面）,东海大桥,物质文明,逛公园， 看画展,晨练,众志成城，抗震救灾,北京奥运,航天员翟志刚顺利出舱,志愿者,上海旅游节,精神文明,知识窗P51,文明：人类改造客观世界和主观世界的成果，包括物质文明、精神文明 、政治文明、生态文明。,1986年,六届全国人大四次会议 表决议案时,有人投不赞成票。这 是过去的全国人大会议上未曾 有过的事

4、,新课学习,1、物质文明和精神文明的关系 2、提高民族国民素质，加强精神文明建设 （1）、精神文明建设的根本任务 （2）、民族素质（国民素质）的重要性 （3）、青少年要全面提高自身素质,华西夜景,1、华西村为什么被称为“天下第一村”？ 2、华西村“物质精神双富有”，村民的物质富有体现在哪里？ 3、华西村村民的精神富有体现在哪里？ 4、华西村为什么能为村民提供丰富多彩的娱乐设施？ 5、华西村为什么要成立精神文明开发公司，加强技术培 ？,基础（物质条件）,精神动力、智力支持,文明,物质 文明,精神 文明,教育、科学、文化,思想道德水平,（精神动力）,（智力支持）,1、物质文明 和精神文明的关系,相

5、互促进、相互依存,同等重要、不可偏废,物质文明建设和精神文明建设是相互依存、相互促进的。在全面建设小康社会的过程中，两者同等重要，不可偏废。物质文明和精神文明只有协调发展了，才能全面建设小康社会，才能促进社会的全面进步和整个社会文明的全面发展。,夜色中鸟巢光彩夺目,水立方流光溢彩,村内的超级村民服务中心 提供“金钥匙”服务,赛场志愿者风采,8月14日北京降大雨 志愿者在雨中服务,为什么这届奥运会能成为一次令人难忘的高水平体育盛会，你能够从物质文明和精神文明这两者之间的关系说一说吗？,2、提高民族国民素质，加强精神文明建设,（1）、精神文明建设的根本任务： 培育“四有”新人 提高两个素质：思想道

6、德素质 科学文化素质,理论前沿：,“我们的国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者素质的进步，取决于劳动分子的数量和质量。”邓小平 “加强文化建设，明显提高全民族文明素质。社会主义核心价值体系深入人心，良好思想道德风尚进一步弘扬。覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强，适应人民需要的文化产品更加丰富”。十七大报告,中国历届奥运奖牌榜,看下列图例，看了之后你有什么想法？,神舟之路：从神舟一号到神舟七号,（2）、民族素质（国民素质）的重要性：P52 民族素质，或叫国民素质，是国家综合国力的重要体现其自身的能力和能量的发挥也就越大，对社会的贡献也就越多。,（3）、青少年要全面提高自身素质 我们还小，提高素质是今后要考虑的事？ 是不是学习成绩好就是素质高？ 如何加强思想道德素质？ 提高科学文化素质仅学习书本知识行不行？ 学校开展丰富多彩的课外活动、社会实践活动，有没有必要?我们学校开设了哪些课外活动和社会实践活动，其目的是为了什么呢？ 中学生在校园生活、社会生活中要从哪些细微处全面提高自身素质？,2010年上海就要召开世