大学生恋爱观调查暑期实践报告

1、成都学院思想政治理论课暨大学生暑期社会实践实践报告 项目名称 大学生婚恋观调查 项目负责人 彭馨怡 所在学院 学前教育学院 专 业 特殊教育专业 班 级 特殊教育（本）13-2 指导教师 何叶 成都大学思想政治理论课领导小组办公室制 2014 年 9 月 项目组成员及分工项目名称大学生婚恋观调查项目负责人彭馨怡指导教师何叶社会实践地点成都社会实践时间2014.7.12014.8.1 序号姓名学号手机号码承担任务与贡献成绩1李富娟调查人、调查问卷以及表格制作2罗青调查人、相关资料查找搜集3马琼调查人、所有资料分类以及整理4 谢雨桑 调查人、调查问卷以及表格制作5杨君茹调查人、相关资料查找搜集6彭

2、馨怡调查人、暑期实践报告撰写7邹淑淑调查人、调查问卷结果分析及导出 （名字顺序按首字母排列，不涉及先后）社会实践正文 关于大学生婚恋观调查报告目 录1、 引言 2、 实践内容 （一）调查开展 1、调查背景简介 2、实践目的 3、实践流程介绍 （二）大学生婚恋观现状及分析 A、婚姻观情况简述 B、大学生婚恋观分析三、实践结果 （一）大学生婚恋出现问题 （二）相关对策4、 结语5、 附录附录一：调查问卷附录二：大一学生对婚姻的看法附录三：本次调查相关照片6、 参考文献1、 引言 爱情和婚姻自古就是羁绊在一起的词语。有人曾经描述，在恋爱中，就算全世界消失也与我无关，就算背叛全世界又有何干？爱情就是这

3、样奇妙的东西。 可是爱情到底在哪里？恋爱最终一定会是甜蜜的婚姻吗？作为大学生的我们，应该一心投身于学业还是伴随着恋爱一同成长？我们持着这样的疑问，决定在7月15日到8月15日这段时间，以成都市区各大高校和少部分外省高校作为平台进行研究。本次调查我们团队不仅仅是通过在网上搜集资料的形式，更重要的是在于实践性。前往成都的各大高校，以问卷调查以及随机访问的形式研究大学生婚恋观。同时搜罗近期的相关讲座，相关的书籍全方位，与时俱进地了解大学生应有的健康正确的恋爱观 恋爱观异性之间在生理、心理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。 只有正在了解爱情的定义，爱情的意义，树立正确的婚恋观，大学

4、生心理才可以健康成长！2、 实践内容（一）调查开展1、 调查背景简介 大学世界丰富多彩，充满新鲜的事物，同时也充满了各种各样的诱惑和危险。不仅仅有广阔的知识等着我们去学习探索，还有有趣的来自五湖四海的朋友等着我们去交往。在这些朋友中，异性朋友肯定有，不经意，或许缘分到来，就会擦出别样的火花。爱情到来不要害怕，恋爱中的有甜蜜，也有痛苦。作为一名新时代的大学生，怎样应对恋爱中的的问题，怎样让爱情开花结果，也是我们必须要学习的一门功课。因此，我们以此为课题，想要探索爱情和婚姻在当代社会大学生心中的奥秘！2、 实践目的（1） 了解当代不同性别不同年龄大学生的婚姻观和恋爱观状况；（2）了解家长、辅导员、

5、老师、社会相关人士对大学生婚恋观的看法；（3）分析恋爱对大学生学习和生活的影响，并且了解他们如何处理恋爱和其他方面关系。对于存在困惑的大学生进行指引；（4）除了大学生对恋爱婚姻的相关问题之外，对于性的相关了解进行调查，并对因爱情产生的性行为进行引导；（5）探索大学生情侣之间和谐相处，学生与家长与老师在婚姻恋爱上看法统一，大学生自身调节的方法。3、 实践流程介绍我们团队不仅仅是通过在网上搜集资料的形式，更重要的是在于实践性。前往成都的各大高校，以问卷调查以及随机访问的形式研究大学生婚恋观。同时搜罗近期的相关讲座，相关的书籍，浏览相关微博、贴吧、豆瓣、知乎等全方位，与时俱进地了解大学生的婚恋观状况

6、和应有的健康正确的婚恋观。A. 我们在暑假实践之前，小组全体结合当代社会潮流，以及组员自身兴趣所在，研究项目难度等因素综合考虑，确定了此项目，并决定了指导老师。B. 小组全体成员头脑风暴，提出相关关键词，项目调查方案，确定调查方向以及方法。C. 小组全体成员进行合理分工，各司其职。分头着手自己的工作。并且一齐观看相关讲座，了解大学生应有婚恋观知识。D. 在此次调查中，全体成员共同参加调查问卷在成都各个高校的分发填写工作，然后进行整理，分析。E. 部分组员进行资料搜集，再交由下一流程整理归档，最终撰写成此报告。F. 在全组成员共同审核浏览之后定初稿，再交给指导老师指导点评修改，最终定稿。（二）大

7、学生婚恋观现状及分析 A、婚姻观情况简述（1） 研究方法。 本次调查采用自编的大学生婚恋观调查问卷，内容涉及当代大学生如何看待恋爱、恋爱的理由、对异地恋的看法、婚姻与恋爱的关系以及如何看待同性恋等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观，全面的了解大学生的婚恋观状况。（2）研究对象。 学校差异：本次调查地点有成都大学，江汉大学，四川理工大学，锦城学院，西南财经大学乐山师范，四川大学，绵阳师范，上海大学等各大高校，进行随机抽样调查。本次调差发放试卷120份，电子文档80份，回收200份，有效率为100。 性别差异:本次调查一共有200份有效问卷，其中女生87份，男生113份。选项小计比例男113

8、56.5%女87 43.5%本题有效填写人次200 层次差异：本次调查，一本学校占17，二本学校占61，三本以及艺术类院校占22。以二本高校大学生为主要调查对象。（3）调查结果汇总1. 怎样看待大学生恋爱。40的大学生持赞同态度，60的大学生认为恋爱不恋爱无所谓，并没有人反对大学生恋爱。2. 现在的恋爱状况。23的学生正在恋爱中,享受爱情。50的学生表示有恋爱经历，但目前单身中，27的学生表示没有恋爱经历。3. 恋爱的理由。我们罗列的选项有a.寻找生命的另一半 b.找一个可以了解我的，与自己共同奋斗的人 c.消除空虚，有人可以陪着 d.羡慕他人恋情，自己也想恋爱。64的学生选择了b，21的学生

9、选择了a，11的学生选择了c，只有10个人选择了d。4. 婚姻与恋爱的关系。85的人选择了专享于爱情，结婚时情况而定，10的大学生认为恋爱就是恋爱，婚姻就是婚姻，爱到一定程度自然会结婚。4认为任何不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。只有1的人认为婚姻是恋爱的坟墓，只想恋爱不想结婚，并且这1是女生。5. 在选择对象的时候，36的人选择对方综合条件比自己更优秀。30的人选择和自己差不多的，6的人选择了比自己低一点的，还有28的人认为无所谓。6. 择偶标准条件。55的人全部勾选了我们所提供的选项，而且几乎都是女同学，这说明女大学生更愿意全面考虑选择自己的对象。几乎所有人都选择了气质性格，发展潜力，共同爱

10、好。7. 对于恋爱的大学生在消费上面的问题，58的人选择了AA制，42的人认为主要由男方支付，女生消费。而在选择男生支付的42里95都是男生，但是选择AA制的58里又有少数男生。8. 对于异地恋的看法。27的人认为异地恋太累，不能接受，39的人表示感情基础坚固就可以接受，剩下的34选择了可以接受但是自己做不到。9. 认为恋爱最好的年龄差是0-3岁的人占了总数的41，34的人选择了4-7岁，还有25的人认为年龄相差多少无所谓，真爱无敌。10. 如果父母反对自己的恋情，79的人选择了努力让父母接受对方，8表示会非常纠结，不知道怎么办才好，9的人认为父母是为了自己好，应该听取意见，4的人认为恋爱史两

11、个人的事情，与父母无关。11. 在实际现实中，对于裸婚的态度，69的人表示不可以，经济基础决定上层建筑。29的人表示要碎情况而定，只有2的人选择了接受，爱情是无价的。这说明当今社会的大学生还是比较现实的。12. 在恋爱史能达到的亲昵程度。7的人能接受到牵手，27的人可以接受到亲吻，23的人可以接受到抚摸非敏感部位，34的人能接受到抚摸敏感部位，9的大学生表示可以接受发生性关系.13. 能否接受婚前性行为。28的人表示不能接受，59的人表示可以接受但自己做不到，13的人表示可以接受，如果感情成熟自己可以做到。14. 对于配偶以往的性经历，76的大学生表示勉强接受，但心中有阴影，有15的大学生表示

12、不能接受，9的大学生表示能接受。15. 能否接受同性之间的爱。11的大学生表示可以接受，真爱不分性别。5的大学生认为同性恋是病态的，不能接受。67的大学生可以接受但自己做不到，还有17的大学生表示说不清楚。B、大学生婚恋观分析（1） 男生相对开放，女生易敏感悲观 在我们的调查中，男生占了多数。他们更乐于回答一些比较敏感的问题，回答也更加真实。而女生比较矜持羞涩，面对敏感话题往往选择逃避。而且在问卷第4个，关于婚姻是爱情的坟墓这一说法，选择的人极少，但是都是女生。女孩子面对恋爱婚姻具有一定的恐惧性，当代大学生普遍缺少安全感。当然，女性会有这样的焦虑的一部分原因也来自对男性的不信任，所以当代大学中

13、的男生也应当提升自身的责任感安全感，给予女生在恋爱婚姻中应有的保护。（2） 认为恋爱并非必要，但十分重要 从调查问卷的第1、2、3个问题，可以看出，大学生认为大学恋爱并非是必要的。并非没有爱情的大学就不绚烂多姿了。相反，当代大学生希望恋爱可以促进两人共同进步，可以对他们自身的学业产生正能量。普遍认为，大学生拥有一段恋爱经历是十分重要的事情。在处理恋爱与学业的关系上，较目前来看，当代大学生处理地较好。但是这并不代表，恋爱一定会促进学业的进步，一定会给人积极的影响。大学生因为失恋自杀的案例屡见不鲜，所以，对待恋爱的成败拥有良好心态面对也是十分重要的。（3） 择偶上都希望对方足够优秀 择偶观在恋爱观

14、和婚姻观中占据十分重要的地位。选择一个好的伴侣，是成功婚姻的一半。无论是在性格，三观，兴趣，学识等方面，相对匹配会对爱情带来有利的影响。从本次调查上看，女生希望寻找比自己更为优秀的人作为男朋友，而且择偶标准较高。而男生较为男子主义，更在乎自己的尊严，普遍希望寻找和自己不相上下或者比自己较弱的女性作为伴侣。这一点上与传统的择偶观具有相似性，看来当今社会，女性虽然具有了很大一部分权利和地位，但是相对于男性，还是柔弱的一方。大部分的学生渴望高质量的爱情、婚姻和家庭生活，注重情感的需求和满足。（4） 经济上偏向独立，重视经济基础 根据问卷7、11问题来看，当代大学生认为经济基础决定上层建筑。没有物质的

15、爱情犹如一盘散沙，风一吹就消失的无影无踪。当然，其中并不排除拜金女的出现，网络上，点开王思聪的微博评论，下方一片女性甚至男性直呼老公。玩笑的成分可能也有，但是归根结底，恋爱是需要一定的物质支撑起来的，相处久了，柴米油盐就有可能成为争吵的开端。当代大学生不因一味向钱开，但是也不能让爱情一贫如洗，应将恋爱作为前进的动力！（5） 恋爱中面对挫折，坚定的爱情可以战胜困难 在问卷调查中第8、9、10个问题分别描述了当代恋爱中可能面临的热门问题。异地恋，年龄差距，门当户对等一系列问题都在考验着当代大学生。可是根据目前的不完全调查，情况较为乐观。当代大学生们较多地表现出了积极的态度，认为拥有坚定地感情基础，

16、顽强拼搏的精神，爱情可以永恒。 就算面临小三，霸道婆婆等一系列问题，双方互相沟通，接触矛盾，懂得原谅，爱情之花一定可以开的灿烂。（6） 精神上懂得体谅，肉体上相对保守 从问卷中最后几个相对敏感的话题来看。当代大学生还是比较保守，还是认为婚后性行为更是一种负责任的表现。将自己的全部交给自己愿意牵手一生的人是有责任感的表现。如今不少新闻报导大学生情侣乱开放导致怀孕堕胎，大学生因第三者插足互殴等等，这都是不正常不健康的恋爱。 此外，面对中国社会相对保守的思想，我们对于爱情是否分性别也进行了调查。当代大学生思想较为开放明智，大多数对于同性之爱持理解宽容的态度。真爱不分性别！爱情中人人平等！三、实践结果

17、 （一）大学生婚恋出现问题1、 拜金主义，物质至上。 拜金主义出现，甚至有大学生将爱情和金钱划上了等号。女性都希望自己可以找到一个门当户对的，具有责任感优秀的人作为伴侣。可是不少人直接认定了高富帅即为她们的最终目标。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上。可是，又是由于什么原因让不少女性寄托于男性，依靠男性？主要还是因为自身独立性不够，社会包容性不够，抗压性不够，当然，社会运作系统的不可避免的缺失性也是一部分客观原因。2、 一时性冲动，酿下大错。 大学生恋爱过程中的未婚同居、婚前性行为现象一直是人们谈论的焦点。一些人认为在双方自愿的前提下，同居不

18、失为一种恋爱的方式，且有利于彼此的更深了解和沟通；另一些人则会考虑，一旦发生关系后，万一恋爱失败，会给双方，尤其是女方造成巨大的身心上的伤害。那些发生关系或同居后的大学生恋人有多少最终步入婚姻殿堂的，我们无从得知。但是有不少的案例，最终以悲剧结尾。3、 恋爱与婚姻之间的转换关系处理不当。 有的大学生面对稳定的恋爱感情，害怕做出改变，害怕责任。不愿意承担婚姻，对婚姻有着恐惧畏惧感。不少大学生常常在思考，是否爱情可以战胜一切？是否可以维持这一段感情？大学的感情真的会成功吗？以后可能会面临一系列不确定因素，是不是还是尽早结束这一段感情才好呢？不少大学生都徘徊在恋爱与婚姻之间，无法寻找正确的方法。4、

19、 不能正确面对失恋 失恋是人生的必修课。而不少的大学生面对失恋就要死要活，不珍惜自己的身体。无法走出失恋的阴影。甚至有人不理性地伤害自己的家人朋友，造成了永远的伤痛。5、 无法正确处理学业与恋爱的关系 有的大学生认为一旦恋爱了就没有更多的精力用于学习之上，或者因为有了爱情就将学业置之不顾。可是没有学业为以后的工作做保证，以后的经济基础就会出现问题，没有物质的保障，爱情显得那么弱不禁风。正确平衡学业与恋爱才是可取之道。 （二）相关对策 那么面对上述问题以及中国大学生婚恋状况我们应当怎么做？大学生心理健康课程上的相关学习为我们指出了正确的方向。 1、树立正确的恋爱观：(1) 提倡志同道合的爱情：在

20、恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人朋友好朋友知己恋人这一线索发展的。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。(2) 摆正爱情与事业的关系：大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。 (3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。2、发

21、展健康的恋爱行为：(1) 恋爱言谈要文雅，讲究语言美，行为大方。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。（2) 亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。(3) 善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展

22、。 3、培养爱的能力与责任：(1) 迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。对万事保持敏感和热情，主动关心他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。(2) 拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的

23、穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的。(3) 发展爱的能力，培养爱的责任。发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。发展爱的能力，就是要培养无私的品格和奉献精神，要培养善于处理矛盾的能力，有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷。4、提高恋爱挫折承受能力： 大学生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。如

24、果承受能力较强，就能较好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。4、 结语 通过这一次的暑期社会实践调查，我们不仅了解到在公共课上学习到的大学生心理健康知识对我们实践的帮助，更加提供了自己的能力。我们小组团结一致，共同出谋划策，一齐行动，相互配合理解，增强了我们的团队合作意识和彼此之间的感情。效果显著！此次研究项目与我们的生活息息相关，是非常具有实际的话

25、题。爱情一直都充满着浪漫，网络上有人这样写，爱是包容而不是放纵 ，爱是关怀而不是宠爱 ，爱是相互交融而不是单相思 ，爱是百味而不全是甜蜜 。真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动， 只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。 那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。这次以后，我们也了解到，真正的爱情是会在不经意间来到，然后带走你的一切思绪，让你牵挂的东西。在享受爱情甜蜜的同时，学会正面恋爱，处理恋爱，最终将恋爱幻化成婚姻也是一门学问！ 我们收获了小组成员间深深的羁绊，我们发现了团结一致的魔力，我们感受到了大家互帮互助的温情，我们学会了

26、大学生正确处理婚恋的方法，我们得到了书本上没有的知识，我们得到了实践才有的经验和见识，我们提高了自己的能力，我们离自己的目标更进一步！5、 附录附录一：调查问卷 大学生婚恋观问卷调查 性别： 年龄： 学校：1. 怎样看待大学生恋爱a.赞同 b.无所谓 c.不赞同2.您现在的恋爱状态a.恋爱中 b.有过恋爱经历，现在单身 c.无恋爱经验3.如果您希望在大学谈恋爱的话，那您认为谈恋爱的理由是什么 a.寻找生命中的另一半 b.找一个可以了解我的，与自己共同奋斗的人 c.消除空虚，有人可以陪着，不会寂寞 d.羡慕他人恋情，自己也想恋爱4.您认为婚姻与恋爱的关系是什么 a.任何不以结婚为目的恋爱都是耍流

27、氓 b.专享于爱情，结婚视情况而定c.恋爱就是恋爱，婚姻就是婚姻，爱到一定程度自然会结婚d.婚姻是爱情的坟墓，只想恋爱不想结婚5.您在选择对象的时候，愿意选择对方综合条件 a.和自己差不多 b.比自己更优秀 c.比自己低一点 d.无所谓 6.您会看中对方的哪些条件（多选） a.相貌身材 b.家庭背景 c.气质性格 d.发展潜力 e.经济实力 f.父母意见 g.人品 h.地位 i.共同爱好 j.学历 k.其他7.对于恋爱的大学生，在消费的问题上，您的看法是a.AA制，财务要分清楚 b.主要男方支付，女生消费c.家境富有的一方支付，无论男女8.您对异地恋的看法是a.感情基础坚固就可以接受 b.可以

28、接受但自己做不到 c.异地恋太累，不能接受9.认为恋爱最好的年龄差是a.0-3岁 b.4-7岁 c.7岁以上 d.无所谓10.如果父母反对您的恋情，您会怎么做a.父母是为自己好，应该听取建议b.恋爱是两个人的事，与父母无关c.非常纠结，不知道怎么办 d.努力让父母接受对 11.在实际生活中，您接受裸婚吗a.可以，爱情是无价的 b.不可以，经济基础决定上层建筑 c.视情况而定12.您在恋爱时能达到的亲昵程度 a.牵手 b.接吻 c.可抚摸非敏感部位 d.可抚摸敏感部位 e.发生性关系 13.您是否能接受婚前性行为a.不接受 b.可以接受但自己做不到 c.可以接受，如果感情成熟自己可以做到 14.

29、您能接受配偶以往的性经历吗a.不能接受 b.勉强接受，但心中有阴影 c.能接受15.您是否能接受同性之间的恋爱a.不接受，病态 b.可以接受但自己做不到 c.可以接受，真爱不分性别 d.说不清楚附录二：大一学生对婚姻的看法何同学，女，天津大学 婚姻是爱情的坟墓肯定是不对的。 但是婚姻肯定会对爱情造成影响，它会让爱情所拥有的两个人之间的距离以及神秘感。结婚是很神圣的事，结婚双方都要重视认真对待这件事，不能敷衍。而 且每个人都不能欺骗对方，要有对对方基本的尊重以及忠诚。 婚姻涉及的并不是结婚的两个人，它所关联的是三个家庭，男方的，女方的，以及这个新家庭，可以从伦理角度上说，他们的喜与悲，痛与乐是紧

30、密相关的。对此，婚姻需要两方共同经营，共同承担责任，共同付出，从而，享受美好与幸福。全同学，男，四川大学 我认为，两个人能走到婚姻这一步实属不易，双方应当好好珍惜。婚姻在我看来就是双方相互付出的回报，但仅仅是开始，如果很好的维持一段婚姻显得尤为必要。婚姻是人生的大事，决定结婚时，要理性地考虑，它是生活的一个驿站，是双方共同成长的过程。婚姻需要爱、包容、体贴、平和、宽容、忠诚。幸福从来只给有准备的人。有句话说的好，婚姻是爱情的坟墓，但是婚姻是一种责任，也是一种义务，是让社会更加和谐的必然产物。 谢同学，女，成都大学 婚姻是一个家庭的开始，两个人从爱情变成亲情，脱离父母而组成自己的小家庭，爱与责任

31、是维持婚姻最基本的保证，我不认为婚姻是爱情的坟墓，相反，婚姻是爱情的升华，爱到一定阶段，结婚便是顺理成章的事，两个愿意为对方负责的人才会组成家庭，没有责任心，即使结婚也不能一直相守。胡同学，女，湖北师范学院 婚姻是两个人爱情的延续，也就是说，当两个人结为夫妻后，都要分别离开自己的家庭，而重新发展另一个新鲜家庭。这并不是自己原本家庭的重复，而是两人在一起生活中找到某种契合点，然后根据这种一样的东西，塑造新的生活。 胡同学，女，西华大学 虽然大家都觉得婚姻是爱情的坟墓，虽然我不完成赞同，但我觉得可能彼此之间有一张结婚证的牵连之后，感觉可能比结婚前的对对方的忍耐限度降低，摩擦增多，远没有情侣时的彼此

32、之间的宠溺，但是婚姻也是对自己感情的一种负责，出于深爱两人才会走进婚姻的殿堂，合拍两人之间的婚姻会让两人的感情更加长久，所以我们还是应该对婚姻充满信心，勇敢去爱 ！附录三：本次调查相关照片 我们制作的问卷调查 大学生帮助我们填写问卷（1） 大学生帮助我们填写问卷（2）6、 参考文献大学生心理健康（曾凡龙、谌海燕主编，上海交通大学出版社，2004）；大学生心理健康（张大均、吴明霞主编，清华大学出版社，2007）；大学生自我心理辅导手册（白侠、杨晶主编，中国石化出版社，2004）。成都学院思想政治理论课暨暑期三下乡社会实践日志姓 名彭馨怡专业 班级 特殊教育（本）13-2 社会实践详细地点四川大学

33、、西南交通大学社会实践具体时间2014.7.1-2014.7.4社会实践主要内容 在制作了相关项目调查问卷之后，我们小组全体成员，在四天时间里拜访了成都的两大高校。通过给在校大学生填写调查问卷以及访问的形式开展了我们的实践活动。 每天我们很早就起床出门了，在朝阳下向目标地点出发。实践过程中，我们寻找了不同性别，不同年龄的在校大学生，向他们分发了相关问卷。并且对他们关于恋爱和婚姻做出了访问。 中午，我们全体组员找寻可以集中的地点将手中的资料进行整合，并且找寻实践过程中的失误提出改正的方法。傍晚回到寝室之后，再将一天的成果交由组内进行问卷分析和整合的同学。社会实践收获与感受这一次的社会实践无疑是一

34、次宝贵的财富。在成都高校调查的期间，我们不仅完成了我们的任务，还感受到了其他学校独特的学习氛围。由于要对在校大学生进行访问，也提高了我们的胆量和见识。在与人交流以及向陌生人寻求帮助方面，我们变得更自信。不再害怕和陌生人打交道，学会了主动出击，就会有所获得。在实践期间，天气较为炎热，路途较为艰辛，但是我们凭着大学生应有的意志克服了实践中的困难。四川大学离我们所在的学校较远，早上起床时间也相对较早。但是组内每个同学都按时起床，没有人赖床，拖慢进度。虽然那段时间同时还要进行期末复习，可是大家合理分配时间和精力，无论是实践还是学业都得到了不错诶效果。其次，由于是团队合作完成一个项目。我们的组员人数也相

35、对较多，期间也有不可避免的摩擦和不同意见。但是我们互相体谅，站在对方立场思考问题，相互合作化解了矛盾，达成了一致。这使我们深深明白，只有团结一心，让小组内部充满正能量，保持积极向上的态度，才可以发挥出最大的潜力。最后，这次的社会实践，不仅仅在社交能力上让我们有所提高，更在团队精神，专业知识上让我们有了进步。这是一次难忘的，助人全面发展的社会实践，它也成为了我们大学生活的一次宝贵财富！成都学院思想政治理论课暨暑期三下乡社会实践日志姓 名罗青专业 班级特殊教育(本)13-1社会实践详细地点四川大学、西南交通大学社会实践具体时间2014.7.1-2014.7.4社会实践主要内容这次社会实践我们团队是

36、对当今大学生的婚恋观进行调查，并通过发送问卷而展开探讨。在实践活动中，我们来到了四川大学和西南交通大学，对在校的大学生进行随机抽样，并填写我们制作的问卷。每天，我们一大早来到学校，然后每个成员进行明确分工，在学校的不同地方对不同性别不同年龄的在校大学生发送问卷，妥善保管填好的问卷后在指定的地方集合，将每个成员的资料收集在一起进行统一整理，并对不足之处进行改正。社会实践收获与感受通过这次对大学生婚恋观的社会实践，我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，让我受益颇多。首先，这次实践让我了解到团队的重要性，一滴水只有融入大海才能生存，同样一个人只有融入团队才能够更好的成长。我们大家为了共

37、同的目标一起努力，分工合作，头条不紊的去完成自己的任务，我们只有坚信大家都做好，一起奋斗，才能收到预期的效果。其次，通过这次在各个高校发问卷调查，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们更加了解社会，同时也让我从中逐渐成长，思想也慢慢成熟起来。大学生社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台，在实践中我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。成都学院思想政治理论课暨暑期三下乡社会实践日志姓 名邹淑淑专业 班级特殊教育

38、（本）13-2社会实践详细地点四川大学、西南交通大学社会实践具体时间2014.7.1-2014.7.4社会实践主要内容 我们小组全体人员在得到调查问卷之后，集体出动，首先来到了四川大学。由于四川大学距离我们学校较远，又怕拖慢调查的进度，所以我们整个小组的同学都起的很早，大清早的就来到了四川大学进行访问调查。 首先我们是在校园内拦截路上遇到的同学，却发现收获甚微，大多同学并不接受调查问卷而且人数并不多。于是我们改变了策略，跑到了食堂门口蹲点。找到占据点之后发现果然进程顺利了很多，同学们都配合的坐在椅子上填写调查问卷并接受我们的提问。 在其他的几天时间里，我们又去了其他高校进行调查访问，方法都与第

39、一天大同小异。 将调查问卷收回之后，我们便把结果全部交给了汇总的同学，好吧其实就是我，由我带回学校进行调查问卷的分析和汇总。至此，调查实践部分告一段落。社会实践收获与感受 这次社会实践调查让我们亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团队形式开展，每次问卷调查都分工明确，有采访的，记录的，拍照的。大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团队精神和魅力所在，使我们提高了自己适应团队的能力。社会实践调查又让我们个人的素质得到了提升，锻炼了自己与陌生人的沟通能力和表达能力。成都学院思想政治理论课暨暑期三下乡社会实践

40、日志姓 名李富娟专业 班级特殊教育（本）13-2社会实践详细地点四川大学，西南交通大学社会实践具体时间2014.7.1-2014.7.4社会实践主要内容 我们一开始就进行分工，分工后我们大家就在Q群里面进行讨论，最后我们确定对四川大学，西南交通大学进行婚恋调查的方案。接下来我们一起思考和上网寻找资料制作调查表 我们的调查问卷前后做了好久，大家都不容易，因为范围大，人数多，还有很多问卷不是漏选，就是多选，造成许多废卷，等问题。针对这些问题我们只有分成小组，在两所学校的不同校区一个个的进行问卷调查，最后在我们大家的共同努力之下，我们顺利完成了对周边几个大学的问卷调查。最后把问卷集中起来，交给其他同

41、学分析结果。社会实践收获与感受 这次的关于大学生婚恋关系的社会实践，它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们以后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知

42、识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。成都学院思想政治理论课暨暑期三下乡社会实践日志姓 名杨君茹专业 班级特殊教育（本）13-2社会实践详细地点四川大学、西南交通大学社会实践具体时间2014.7.1-2014.7.4社会实践主要内容 为了解大学生对婚恋的看法并普及正确的婚恋知识，我们组借这次暑假实践对大学生进行了调查、总结和提出相应的对策。我们全体组员在四川大学、四川科技大学、成都理工大学等成都高校进行了实地调查，并对这些高校的学子进行一对一访问。主要通过填写调查问卷和记录面对面交流的内容地调查方式。调查对象男女不限且年龄在18岁到23之间，在整理资料的同时寻差异、作比较，

43、思考出现差异的原因和相应对策。 社会实践收获与感受 因为这次实地调查大学生婚恋观的暑假实践活动，我度过了一个很有意义的暑假。在这次活动中，我们组员一起实地调查，一起探讨，一起收集整理资料，虽然也有观点不同的时候，但通过组员一起多次考究也找到了最佳方案。这次活动中，我们学会了团结、包容，学会了换位思考和全面考虑问题。除此之外，我们对婚恋也有了更多正确的认识，这对我们的恋爱和今后的婚姻生活都是很有帮助的，正确的婚恋观能使我们的幸福值提高。 成都学院思想政治理论课暨暑期三下乡社会实践日志姓 名谢雨桑专业 班级特殊教育（本）13-2社会实践详细地点四川大学、西南交通大学社会实践具体时间2014.7.1

44、-2014.7.4社会实践主要内容 经过组员讨论，我们一致将实践报告的研究课题定为大学生的婚恋观。经过查阅资料和讨论，我们制作了一份关于大学生婚恋观的调查问卷，分为多选题和单选题，采用不记名的方式通过一系列选择题来研究当代大学生的婚恋观。在本校不同专业分发了调查问卷，又在一个周末，全体组员一同前往四川大学和西南交通大学，采用随机调查的方式分发问卷，对其他学校的大学生进行了调查。同时，将问卷做成了电子版，发送给省外的同学填写。最后将这些调查结果进行汇总分析。社会实践收获与感受 这是我第一次做暑假社会实践，因为切身的参与从而有了更加深刻的体会与感想。实践出真知，暑假社会实践让我更好得理解了这句话，经过组员讨论，我们将实践课题定为大学生的婚恋观，我负责搜集资料制作调查问卷，在搜集资料的过程中我学到了制作一份针对大众的问卷，就必须从各方面考虑问题，同时要紧贴主题，制作出适合大多