高考数学全国理科一轮复习课件第36讲基本不等式_第1页
高考数学全国理科一轮复习课件第36讲基本不等式_第2页
高考数学全国理科一轮复习课件第36讲基本不等式_第3页
高考数学全国理科一轮复习课件第36讲基本不等式_第4页
高考数学全国理科一轮复习课件第36讲基本不等式_第5页
已阅读5页，还剩39页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

RJA,教学参考课前双基巩固课堂考点探究教师备用例题,1. 了解基本不等式的证明过程 2会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.,考试说明,考情分析,真题再现, 20162011课标全国卷真题再现,真题再现, 20162015其他省份类似高考真题,知识聚焦,ab,a，bR,2ab,2,知识聚焦,对点演练,索引：基本不等式的应用，注意字母的正负以及等号成立的条件,探究点一利用基本不等式求最值,考向1 利用配凑法求最值,考向2 利用常数代换法求最值,考向3 利用消元法求最值,探究点二不等式与函数的综合问题,总结反思 求形如y 的函数的值域或最值，可以利用基本不等式 求解，在求解过程中特别要注意取等号的情况，若不满足取等号的情况，则可 以利用函数的单调性求最值,探究点三基本不等式的实际应用,总结反思利用基本不等式解决实际应用题的基本思路是：(1)设变量时一般把要求的变量定义为函数；(2)根据实际问题抽象出函数的解析式后，再利用基本不等式求得函数的最值；(3)求最值时注意定义域的限制,备选理由 例1是一道利用基本不等式求最值的新定义题，首先要根据新定义得出有关代 数式，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论