人教高一物理必修1课件第一章运动的描述第5节速度变化快慢的描述加速度

1、第一章 物体的运动,第五节 速度变化快慢的描述加速度,利用金太阳好教育云平台备课中心素材视频猎豹奔跑,说明速度变化的快慢是衡量运动的一个重要指标。 怎么来衡量速度增加快慢呢？导入新课。 对新课的讲授，通过比值法定义加速度的概念展开，首先围绕加速度的矢量性和加速度与速度、速度变化量、速度变化率的关系进行讲解和练习。用图象来表示物理量及其变化对同学们也是一个新的课题，也需要重点练习。对于重点知识和典型题型，设计一个典例探究，典例探究后接一个练一练，以加深学生的理解。练一练可以根据时间自由安排。最后，再设计4-5个课堂检测题，来检测学生掌握的情况，发现存在的问题。 本节课的重点是对加速度概念的理解和

2、用比值法定义物理量方法的理解，区别速度、速度变化量、速度变化率几个概念。加速度的矢量性和v-t图象是学生理解的难点。教学设计上对这几个问题也是重点讲，重点练。,1.知道物体的速度变化是有快慢之分的，知道加速度的定义、符号、公式和单位，理解加速度的含义及物理意义。 2.知道加速度是矢量，了解加速度的方向。会区分加速度与速度、速度的变化、速度的变化率之间的关系。 3.会用匀变速直线运动的图像求加速度。体会用类比法和比值法研究物理问题的思想方法。,1.理解加速度的概念和用比值法定义物理量方法的理解。 2.区别速度、速度变化量、速度变化率等几个概念。 3.从v-t图像求加速度。,1.加速度的矢量性。

3、2.从v-t图像求加速度,学习重点,学习难点,1. 一名优秀短跑运动员爆发力好 , 这说明什么? 2. 广告商对汽车性能的宣传： 启动性能与制动性能比较好， 这又说明什么？ 3. 为什么飞机起飞、降落的速度改变都必须严格控制在一个合适的范围呢？,思考下列问题：,利用视频猎豹奔跑的内容，说明速度增加的快慢是衡量运动的一个重要指标。怎么来衡量速度增加快慢呢？导入新课。,羚羊在 4 s内速度达到了 25 m/s,猎豹在 4 s内速度达到了 30 m/s,速度平均 1 s 增加：,速度平均 1 s 增加：,结论：猎豹的速度“增加”得比较快！,如何描述速度变化的快慢呢？,一、加速度,定义：速度变化量与发

4、生这一变化所用时间的比值 , 通 常用 a 表示。,3. 定义式：,初速度,末速度,发生速度变化所用的时间,1. 物理意义：描述速度变化快慢的物理量。,注意：这里同样是比值定义法定义的物理量！,单位：m/s2（或 ms-2），读作“米每二次方秒”, 常用单 位还有 cm/s2。,5. 矢量性：方向与速度变化量的方向相同。,(2) 汽车急刹车时，可以在 3 秒内速度由 18 m/s 减小到0。那么，汽车急刹车时的加速度为多少？,加速度的正、负的含义是什么呢？,例 1. (1) 飞机起飞前在地面上滑行，可以在 30 s内速度由 0 增加到 81 m/s。那么，飞机起飞前的加速度为多少？,2.7 m

5、/s2,6 m/s2,1. 速度为 18 m/s 的火车，制动后 15 s 停止运动。求火车的加速度。,1.2 m/s2,加速度大小与速度大小的关系,1. 速度大，加速度一定大吗？ 2. 速度变化量大，加速度一定大吗？ 3. 速度变化快，加速度一定大吗？,加速度大小与速度大小没有必然联系，与速度变化量也没有必然联系。加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大。,例2. 下列说法正确的是（ ） A. 物体速度改变量大，其加速度一定大 B. 物体有加速度时，速度就增大 C. 物体的加速度大，速度一定大 D. 物体速度的变化率大，加速度一定大,D,2. 关于加速度，下列说法中正确

6、的是 () A. 速度变化越大，加速度一定越大 B. 速度变化所用时间越短，加速度一定越大 C. 速度变化越快，加速度一定越大 D. 速度为 0，加速度一定为 0,C,v,v,v0,v0,v,v,加速度的方向与速度变化量v 的关系,物体做直线运动：当加速度与初速度方向相同时，物体做加速运动；当加速度与初速度方向相反时，物体做减速运动。加速度的方向与速度变化量v 的方向始终相同。,加速度与速度无直接关系，加速度的方向和速度变化量的方向相同，与速度方向无关。,例3. 若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则 ( ) A. 汽车的速度也减小 B. 汽车的速度仍在增大 C. 当加速度减小到

7、 0 时，汽车静止 D. 当加速度减小到 0 时，汽车的速度达到最大,BD,若规定 v0方向为正方向（ v00） 加速：a0；减速：a0,3. 根据给出的速度和加速度的正负，对下列情况中物体的运动性质的判断正确的是 ( ) A. v0 0，a0，物体做加速运动 B. v0 0，a0，物体做加速运动 C. v0 0，a0，物体做减速运动 D. v0 0，a0，物体做加速运动,BCD,二、从v t 图象看加速度,a、b分别是两个物体运动的vt图象，哪个物体运动的加速度较大？为什么？, 从vt 图象的倾斜程度看加速度的大小。, 由vt 图象计算加速度的大小。,v,t,a 的加速度大于 b 的加速度,

8、（1）先向上加速，再匀速，后向上 减速到零。,（2）0 4 s，加速度为 2 m/s2， 4 10 s，加速度为 0， 8 10 s，加速度为 8 m/s2。,例4. 如图所示，是某一电梯由底楼上升到顶楼过程中速度随时间的变化图象，试由图象分析回答整个过程中： (1)电梯的运动速度如何变化？ (2)各段时间内电梯的加速度各是多大？,1. 物理意义:表示速度变化快慢的物理量。,2. 定义:速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。,3. 定义式:,4. 单位：m/s2,5. 矢量，方向是速度变化量的方向。,6. 当初速度方向与加速度方向相同时，物体做加速运动 当初速度方向与加速度方向相反时，物体做

9、减速运动,1. 下列说法正确的是（ ） A. 加速度增大，速度一定增大 B. 速度变化越大，加速度越大 C. 物体有加速度，速度就增大 D. 物体的速度很大，加速度可能为0,D,2. 以下关于加速度的说法中，正确的是（ ） A. 加速度为0的物体一定处于静止状态 B. 物体的加速度减小，其速度必随之减小 C. 物体的加速度增加，其速度不一定增大 D. 物体的加速度越大，其速度变化越快,CD,3. 如图是一个向东运动的物体的速度 时间图象，可知物体的加速度在 010 s内的大小是 , 方向是 , 在 10 30 s内的大小是 , 在 3050 s内的大小是 , 方向是 。,3 m/s2,向东,0,1.5 m/s2,向西,10,40,20,30,50,10,20,30,v /ms-1,t /s,O,5. 如图所示，是 AB 两物体做直线运动的