电路课程设计：数字日历

1、.,1,电路课程设计：自动数字日历,课程设计引导,2014年6月,.,2,电路课程设计：自动数字日历,目的： 自动数字日历的设计属于小型数字系统设计。 数字电路系统设计、模块设计、画原理图、电路仿真、元件布线和调试等方面的训练. 加深数字电路课堂所学的知识。 提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。,.,3,任务和要求 设计一台自动显示月、日和星期的数字日历。 具体要求如下： （1）用七段数字显示器显示月、日的个位数和星期数；用发光二极管以二进制方式显示月、日的十位数。在不考虑闰年的情况下，在计日脉冲的作用下，自动完成1-12月的月、日及星期的计数和显示。 （2）计日脉冲用555时基集成电

2、路产生T=0.5-1秒的脉冲信号代替。 （3）星期数的1-6用数码管显示1-6，而星期日要求数码管显示8，读做“日”。,电路课程设计：自动数字日历,.,4,（4）系统要可手动一次置成1月1日，对星期进行单独控制，置成周一到周日中的任一状态。 （5）在完成上述电路设计、安装、调试后，将数字日历改为含闰年在内的自动数字日历。,电路课程设计：自动数字日历,闰年的规定：地球绕太阳公转一周为一回归年（365日5时48分46秒）。平年一年有365日，比回归年短0.2422日，四年共短0.9688 日，故每四年2月多一日，即366日，为闰年。但四年增加一日比四个回归年又多0.0312日，400年后将多3.1

3、2日，故在400年中少设3个闰年，即只设97个闰年。由此规定：年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，例如1900 年、2100年就不是闰年,.,5,可选用的器件 74LS160、74LS48各3块；74LS04、74LS112各2块；74LS153、74LS10、74LS20、74LS02、74LS30、74LS00各1块；555时基电路1块； 共阴极七段数码管、发光二极管各3只；10k，30k，50k电阻各1只；330电阻6只；开关1个。 电解电容：10f16V一个，370f16V两个；陶瓷电容：0.01f两个，0.02f一个。,电路课程设计：自动数字日历,.,6,仪器设备和器件 数字万

4、用表1个，器件盒一个(上页列出的器件）、工具盒1个（九件工具），电池盒源1个，实验面包板1块。 示波器是公用设备，导线根据需要取舍。,电路课程设计：自动数字日历,.,7,电路课程设计：自动数字日历,一、设计方法,数字电路： 数字系统：,规模较大、完成逻辑功能比较复杂、比较独立的电路，它包含输入电路、控制电路、输出电路、被控电路和电源。其核心是控制器。,规模较小、完成逻辑功能比较简单的电路；,也可以说：是基于计算机平台的软件系统、可以是基于计算机内核的软硬件协同嵌入系统（或称SOC）、也可以是以状态机为核心的硬件系统。,.,8,电路课程设计：自动数字日历,数字系统：,SOC系统的典型构成原理图,

5、.,9,电路课程设计：自动数字日历,数字系统：,1、20世纪6070年代:标准器件，板级系统 2、20世纪8090年代：由专业的集成电路设计工程师在半导体生产厂商支持下，采用专用的设计工具来进行，大部分应用设计者还是较难于介入到专用系统的设计之中。 3、20世纪90年代以来：专用系统的通用化设计方式开始发展和普及，FPGA技术的成熟及价格下降，众多的应用设计者经过通用化的设计方法，已能成功涉足大规模的专用数字系统的设计。,.,10,电路课程设计：自动数字日历,设计方法有很多种，主要分为两大类： 1、较复杂的数字系统用计算机来模拟和设计数字系统：如VHDL语言和EDA仿真工具（如FPGA、SOC

6、等）。,采用是自顶向下的设计方法，粗分为四级： （1）性能级：“做什么”，对系统功能、性能指标、可靠性、开发费用和周期、可利用的资源给出明确的规定，给出设计任务书； （2）功能级：系统结构级。根据设计任务书提出设计方案，将系统划分为一组相对独立又相互依赖的子模块，建立子模块之间的数据流和控制流的相互关系；,.,11,电路课程设计：自动数字日历,设计方法有很多种，主要分为两大类： 1、较复杂的数字系统用计算机来模拟和设计数字系统：如VHDL语言和EDA仿真工具（如FPGA、SOC等）。,（3）逻辑级：将模块的描述变为实现模块功能的实际硬件/软件的描述，如采用逻辑图的方法； （4）电路级：进行单元

7、电路设计，给出逻辑电路图。这里包括芯片的选择、插接件的布局，印制电路板的设计，电源和抗干扰措施等。,.,12,电路课程设计：自动数字日历,.,13,电路课程设计：自动数字日历,2、对规模较小的数字系统,.,14,电路课程设计：自动数字日历,本次设计采用的设计方法：,a/对设计任务进行消化和理解，明确待设计的总体方案； b/把系统方案划分为若干个相对独立又相互关联的功能模块，明确各个模块之间的相互联系，画出总体逻辑图；,c/对各模块的单元电路进行具体设计，把逻辑设计图变为实际连接电路图。,.,15,电路课程设计：自动数字日历,1、同一逻辑可用多种方法实现，确定实现方法时要考虑：a）易于控制：控制

8、方式尽可能简单；b）集成电路块最少，节约成本； 2、画电路图时，按信号流向依次画出实现各单元的电路。电路中的集成电路可用芯片管脚图来表示，在管脚图框内标出器件的型号，各引线端标明引脚名称，而在框外的引线旁标出管脚号。 3、把功能模块关联起来，形成待设计的系统。,设计时的注意事项：,.,16,电路课程设计：自动数字日历,二、数字系统的联接与调试,1、数字集成电路器件的功能检测（管脚、单元功能简单测试等等）；,2、实际电路的安装与布线：要分模块安装调试 a）集成器件的接插：首先安排好主要器件位置，避免布局的不合理或互连线过长； b）导线的选用：用不同颜色，区别不同的用处，一般习惯用深红色导线接电源

9、，用黑色线接地；导线的剥口应为57mm,导线插入插孔时，应防止塑料包层插入插孔，以造成接触不良；,.,17,.,18,电路课程设计：自动数字日历,3）布线的顺序： a先将固定电平的端点接好，如电源、地线和门电路的多余输入端，这些线要尽量地短，且接近电源和地线的位置。 b按信号的流向对划分的功能模块逐一布线，注意：导线不宜过长，最好贴近集成元件周围横竖方向走线，尽量避免导线重叠，不要覆盖插孔，切忌导线跨越集成元件的上空，杂乱地在空中搭成网状。 每一部分电路安装调试完毕后，不要急于通电，要认真检查接线是否正确，包括错接、少线和不接；,.,19,电路课程设计：自动数字日历,c系统的调试：首先必须明白

10、调试对象的工作原理和电路结构，明确调试的任务，遵循测量、分析、调试、再测量的规律； d系统中的噪声：电源内阻和接线阻抗所形成的公共阻抗可能使一个集成电路的噪声到达另一个集成电路。,这些干扰信号是不确定的。常在电源和地之间接入几十微法的电容。,.,20,电路课程设计：自动数字日历,eTTL电路的使用规则 （1）典型的电压是5V，因TTL电路存在尖峰电流，要有可靠的接地。电源输入端一般接30-50uF的电容，防低频干扰；每隔5-10个集成电路接0.01uF电容防高频干扰； （2）输出端不能并联使用（除OC门和三态门），后果：逻辑混乱和损坏电路；,（3）输出端不允许接在电源上；,.,21,电路课程设

11、计：自动数字日历,eTTL电路的使用规则 （4）不使用的多余端的处理 与门和与非门 高电平接电源；与正在使用的输入端并接，但要注意前级的电流过载问题；尽量不要悬空； 或门和或非门 不使用的端接地；与其他端并联；为降低功耗不使用的端至少有一个接地；,.,22,电路课程设计：自动数字日历,三、数字日历的具体分析,计日信号,.,23,电路课程设计：自动数字日历,本设计的重点：日计数控制模块，现讨论： 设： F为计月信号 日表示：十位 Q2Q1 个位 QD2QC2QB2QA2 月表示：十位 Q3 个位 QD3QC3QB3QA3 大月信号：w1=(1,3,5,7,8,10,12) 小月信号：w2=(4,

12、6,9,11) ；平月信号： w3=(2),大月进位检测信号：x1=Q2Q1QA2; 小月进位检测信号：x3=Q2Q1; 平月进位检测信号：x2=Q2QD2;,F= w1x1+w2x2+w3x3,w1,w2用卡诺图化简！,月进位信号的选择 是与计数器的控制 方式有关系的。,.,24,电路课程设计：自动数字日历,74LS160（同步十进制计数器）,.,25,四、555定时器 555定时器是一种多用途的数字-模拟混合集成电路，利用它能极方便地构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器。它的灵活、方便，使其在波形的产生与变换、测量与控制、家用电器、电子玩具等许多领域中都得到了应用。,电路课程设计：自

13、动数字日历,vI1(6)是比较器C1的输入端(也称阂值端，用TH标注); vI2 (2)是比较器C2的输入端(也称触发端，用TR而标注)。 C1和C2的参考电压(电压比较的基准)VR1和VR2由Vcc经三个5k电阻分压给出。,.,26,电路课程设计：自动数字日历,CB555电路结构图,Vco(5)控制电压输入端 悬空时：VR1=2/3Vcc， VR2=1/3Vcc 若Vco外接固定电压，则: VR1=Vco， VR2=1/2Vco,置零输入端,正常工作时必须使它为高电平,.,27,电路课程设计：自动数字日历,五、用555定时器接成的多谐振荡器,VT+=2/3Vcc VT-=1/3Vcc,.,2

14、8,电路课程设计：自动数字日历,充电时间T1：,放电时间T2：,故电路的振荡周期为：,输出脉冲的占空比为：,.,29,电路课程设计：自动数字日历,CB555定时器组成的一个多谐振荡器： 振荡周期： 1秒； 输出脉冲幅度: 在3V5V之间 输出脉冲的占比: q=2/3,.,30,电路课程设计：自动数字日历,六、计算机辅助电路设计与仿真（辅助手段）,学会使用EDA仿真软件Multisim来辅助电路的设计和调试。,Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真（SPICE）,.,31,电路课程设计：自动数字日历,六、计算机辅助电路设计与仿真（辅助手段）,Multisim发展历史：,加拿大E

15、WB （Electrical Workbench） EWB4.0 EWB5.0 EWB6.0 Multisim2001 Multisim 7 Multisim 8,美国国家仪器（NI）有限公司 Multisim 9 Multisim 10 Multisim 11 Multisim 12,注意版本,.,32,电路课程设计：自动数字日历,.,33,电路课程设计：自动数字日历,.,34,电路课程设计：自动数字日历,七、时间安排,1、23号（周一）下午至25号（周三）下午：完成系统各个模块的逻辑设计（要有较详细的设计过程）、元件布线图（元件管脚连接图），做到熟知原理和连线图。（每两人组成一组，建议最好

16、在本班同学之间组队）； 25号（周三）下午可提前到实验室领器件。,2、26号上午8：30拿逻辑设计过程图、元件布线图（坐标纸，每组提供一套）、仿真程序到教4-123房间给老师进行检查。检查合格后，领元件、工具并开始实际元件的联接与调试（地点：4-116#），27号上午必须进实验室，否则没有成绩。,1、2项的工作占实验成绩评定的20%！,.,35,电路课程设计：自动数字日历,4、实验室正常开放时间：8:30 - 5:00（中午休息12:00-1:30）,3、实验室安排：4-123，4-124、4-112，4-113,4-327,.,36,电路课程设计：自动数字日历,.,37,电路课程设计：自动数

17、字日历,八、调试及考勤检查 为顺利完成课程设计，不得随意迟到、早退和旷课。若累积缺席达8小时，没有成绩。每天上午和下午点名。有事需要本人和指导老师当面请假。 每两人一组，共同完成一套，座位固定，每组的进展情况随时有记录。每完成一个功能模块(不加F控制信号的星期、日、月显示、加F信号的系统调试、加手动置位信号、闰年），请老师进行检查并记录，然后再调试下面的模块。 这部分的工作占实验成绩评定的60%！,九、其它注意事项,布局、接线、换芯片、面包版、干扰、器件的正确使用,.,38,电路课程设计：自动数字日历,十、实验报告要求 参照实验指导书： 对电路设计功能要求的具体分析； 电路设计方案、各个模块的具体实现设计（包括逻辑设计和化简，模块逻辑电路图,开关逻辑设计过程）； 调试中问题分