巡回检测电路

1、 武汉工业学院 题目：多路数据巡回检测与显示电路的设计 姓 名： 柳 文 学 号： 班 级： 电气1007班 专 业： 电气信息类 学 院： 电气与电子工程学院 指导老师： 陈 明 意 2020年9月15日 目录1 课程设计目的2 课程设计指标3 课程设计原理 3.1主要元器件 3.2设计方案 3.3原理框图4 设计的步骤和过程 4.1 电源、报警电路 4.2 模数转换电路 4.3 控制电路与巡回电路 4.4 设计步骤和过程5 结论 前 言 通过学习模拟电子技术和数字电子技术的基础，我深刻的认识到“电子课程设计”是电子技术课程的重要环节，此次我们就在此基础上进行了综合性训练，设计并制作了多路数

2、据巡回检测与显示电路的设计。电子技术课程设计的重点是基于学生学完数字电路技术和模拟电路技术基础后，对学生所掌握到的全部知识进行综合检测与实践应用锻炼，同时还希望学生了解目前大多数企业的实际需求，并积累项目经验。课程设计的题目通常是根据企业的实际要求而设定，简单说就是给学生布置一个实际的项目，要求学生应用自己目前掌握的全部技能和知识，并充分发挥个人的聪明才能才智去完成，通过对学生所学知识全方位的调动和应用，以达到巩固基础、掌握技巧的有效目的；有些项目由于工作量庞大且知识涉及面广，在规定时间内单凭个人的力量很难完成，所以在这种情况下会安排学生以小组为单位进行集体研发，通过团队思维和集体动手，培养每

3、个学生的团队意识和团队精神，为以后进入企业、走向社会后进行团队协作打下良好基础。1 设计目的 多路数据巡回检测与显示电路，实现了电路自动对变阻上电压的巡回检测， 并用发光灯进行显示。 最后学会使用 EWB 软件， 并通过 EWB 电路仿真设计软件完成多路数据巡回监测与 显示电路的设计及仿真调试，在微机上仿真实现多路数据巡回监测与显示的设计。2 设计指标 本实验要求设计并调试多路数据巡回检测、显示与报警电路。模拟信号分别为温度（t）、直流电压（Udc）和交流正弦电压（Uac）。、正常工作温度：t=(27+3)。C，当t30。C时，报警（发光显示）；当t24。C时，报警（发光显示）。 、正常直流电

4、压：Udc=1.53.5V，当Udc输入值，则寻找位该假设位0） 第四次寻找结果： （若假设值输入值，则寻找位假设位1） 第五次寻找结果： （若假设值输入值，则寻找位该假设位0） 第六次寻找结果： （若假设值输入值，则寻找位假设位1） 第七次寻找结果： （若假设值输入值，则寻找位假设位1） 第八次寻找结果： （若假设值输入值，则寻找位该假设位0） 这样使用二分法的寻找方式，8 位的 A/D 转换器只要 8 次寻找，12 位的 A/D 转换器只要 12 次寻找，就能完成转换的动作，其中的输入值代表图 1 的模拟输 入电压 Vin主要电气特性如下： 工作电压：5V，即 VCC5V。 模拟输入电压范

5、围：05V，即 0Vin5V。 分辨率：8 位，即分辨率为 1/28=1/256，转换值介于 0255 之间。 转换时间：100us（fCK640KHz 时）。 转换误差：1LSB。 参考电压：2.5V，即 Vref2.5V。接脚说明rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸1. PIN1 (CS )：Chip Select片选信号，与RD、WR 接脚的输入电压高低一起判断读取或写rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸入与否，低电平有效，高

6、电平是芯片不工作。rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸2. PIN2 ( RD )：Read外部读数据控制信号。当CS 、RD 皆为低位准(low) 时，ADC0804 会将转换后rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸的数字讯号经由DB7 DB0 输出至其它处理单元。rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸3. PIN3 (WR )：启动转换的控制讯号。当C

7、S 、WR 皆为低电平(low) 时rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸ADC0804 做清除的动作，系统重置。当WR 由01且CS 0 时，ADC0804rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸会开始转换信号，此时INTR 设定为高电平(high)。rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸4. PIN4、PIN19 (CLK IN、CLKR)：频率输入/输出

8、。频率输入可连接处理单元rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸的讯号频率范围为100 kHz 至800 kHz。而频率输出频率最大值无法大于rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸640KHz，一般可选用外部或内部来提供频率。若在CLK R 及CLK IN 加上电rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸阻及电容，则可产生ADC 工作所需的时序，其频率约为：100

9、khz1460khzrGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸5. PIN5 ( INTR )：中断请求。转换期间为高位准(high)，等到转换完毕时INTR 会变为低位准(low)告知其它的处理单元已转换完成，可读取数字数据。rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸6. PIN6、PIN7 (VIN(+)、VIN(-)：差动模拟讯号的输入端。输入电压VINVIN(+)通常使用单端输入，而将VIN(-)接地。7. PIN8 (A GND):模

10、拟电压的接地端8. PIN9 (VREF2)模拟参考电压输入端。参考电源取输入信号电压（最大值）的二分之一。VREF 为模拟输入电压VIN 的上限值。若PIN9空接，则VIN 的上限值即为VCC。rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号-各种图纸9. PIN10 (D GND)数字电压的接地端。10. PIN11 PIN18 (DB7 DB0)转换后之数字数据输出端。11. PIN20 (Vcc)驱动电压输入端。ADC8040时序图rGd838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电

11、子元器件符号-各种图纸模数转换器ADC0804的工作分为三个工作过程：l 复位中断触发信号 表明ADC0804转换已经结束，它提示单片机随时可以读取转换结果，是ADC0804的一个输出信号。一般情况下，启动A/D转换前应该复位这个信号，以等待新的转换完成后ADC0804发出新的信号，这样才可以独到新的转换结果。l 启动ADC0804的A/D转换ADC0804的A/D转换器在满足一定条件是开始一个转换过程，这个条件就是：在实现片选（=0）的前提下，引脚上出现一个上升沿。l 读取转换结果 在A/D转换结束后，ADC0804的引脚将给出一个低脉冲。如果把这个引脚直接连接到单片机的外部中断引脚，这个低

12、脉冲将引起单片机中断，单片机可以在中断处理程序中读取ADC0804的转换结果。 译码显示芯片选用了两个74LS47芯片74LS47是BCD-7段数码管译码器/驱动器， 74LS47的功能用于将BCD码转化成数码块中的数字,通过它解码， 可以直接把数字转换为数码管的显示数字， 从而简化了程序，节约了 单片机的IO开销。 因此是一个非常好的芯片！但是由于目前从节约成本的角度考虑， 此类芯片已较少用， 大部份情况下都是用动态扫描数码管的形式来实现数码管显示。74LS47译码器原理：译码为编码的逆过程。它将编码时赋予代码的含义“翻译”过来。实现译码的逻辑电路成为译码器。译码器输出与输入代码有唯一的对应

13、关系。74LS47是输出低电平有效的七段字形译码器，它在这里与数码管配合使用。(1)LT()：试灯输入，是为了检查数码管各段是否能正常发光而设置的。当LT()=0时，无论输入A3 ，A2 ，A1 ，A0为何种状态，译码器输出均为低电平，若驱动的数码管正常，是显示8。(2)BI()：灭灯输入，是为控制多位数码显示的灭灯所设置的。BI()=0时。不论LT()和输入A3 ，A2 ，A1，A0为何种状态，译码器输出均为高电平，使共阳极7段数码管熄灭。(3)RBI(-)：灭零输入，它是为使不希望显示的0熄灭而设定的。当对每一位A3= A2 =A1 =A0=0时，本应显示0，但是在RBI(-)=0作用下，使译码器输出全1。其结果和加入灭灯信号的结果一样，将0熄灭。(4)RBO()：灭零输出，它和灭灯输入BI()共用一端，两者配合使用，可以实现多位数码显示的灭零控制。多路数据巡回检测与显示电路电路图如下：总结： 通过这次自己查找资料自己设计电路，自己思考，有很大提高。从中感受到了自己动手设计的乐趣，让我更加热爱这门课程。 在查找资料的过程居然