海南省海口市第十四中学七年级生物上册 第三单元 第3-6章综合检测题（无答案）（新版）新人教版（通用）

1、第3-6章综合检测题一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分)1.下列关于导管的叙述不正确的是()A.导管是中空的管道B.导管只存在于植物的根和茎中C.导管由许多长形、管状细胞组成D.组成导管的上下细胞间的细胞壁消失2.下列关于叶片保卫细胞特点的叙述错误的是()A.呈半月形,其形状和大小是可以调节的B.靠气孔的外壁厚,不易伸展,背气孔的内壁薄,较易伸展C.可以控制气孔的开闭D.细胞内不含有叶绿体3.气孔的开闭受什么控制()A.叶绿体 B.表皮细胞C.叶肉细胞 D.保卫细胞4.太平白枇杷是丽水的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷,需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程,下列是白枇杷种植过程

2、中所采取的措施和原因分析,其中错误的是()A.带土移栽幼苗能防止根毛受损,提高成活率B.合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量C.移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水,提高成活率D.以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状,加快繁殖速度5.将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光,再经光照、脱色及碘液处理,结果叶片边缘与遮光部分不变蓝,通过该实验不能得出的结论是()A.光照是植物进行光合作用的必要条件B.通过光合作用能够合成淀粉C.光合作用发生在叶片的绿色部分D.光合作用需要消耗二氧化碳6.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的好处是()A.

3、防止植物果实受到地面小动物的损害B.保证植物体及其果实外形美观、洁净C.利于植物充分地接受光照进行光合作用D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动7.如图是探究阳光与有机物关系实验的某一装置,该装置在本实验中的作用是()A.分解叶片中的有机物 B.把叶片煮熟C.褪去叶片中的绿色 D.除去叶片中的淀粉8.绿色植物体内储藏有机物的组织主要是()A.保护组织 B.营养组织C.分生组织 D.输导组织9.科学家研究发现,用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长,快速增加其重量,其主要原因是“汽水”能()A.加强植物的蒸腾作用 B.加强光合作用C.加强呼吸作用 D.改良碱性土壤,调节pH10.到2020年春,云南

4、省连续三年冬春季节发生特大干旱,农作物大面积减产甚至绝产。从光合作用的角度看,这表明光合作用需要的重要原料是()A.光 B.水 C.二氧化碳 D.温度11.玉米田里的白化苗,在长出几片叶片时就会死亡。原因最可能是()A.胚根没有发育成根而死亡B.其根发育不良,不能从土壤中吸收水分和无机盐C.其叶肉细胞内不含叶绿素,不能进行光合作用D.其茎发育不良,软弱易倒伏,且输导能力差12.科学家为了检测有机物运输的部位及方向,做了如下实验:他们利用含放射性同位素标记碳的二氧化碳,由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后,先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有

5、机物的部位及方向是()A.韧皮部的导管、由上向下 B.韧皮部的筛管、由上向下C.木质部的导管、由下向上 D.木质部的筛管、由下向上13.公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我。”经常践踏草坪会造成土壤板结从而影响草的生长,对此解释合理的是()A.缺少氧气,影响光合作用 B.缺少有机肥,影响生长C.气孔关闭,影响呼吸作用 D.缺少氧气,影响根的呼吸作用14.植物呼吸作用释放能量的意义主要是()A.供植物各项生命活动需要 B.供蒸腾作用利用C.散发热量 D.证明植物有生命力15.植被覆盖率高的地方,气候条件往往较好,如降雨量较多,夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用()A.光合作用

6、B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用16.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是对高原地区人们的生活写照。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是()A.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱 B.昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛C.白天温度较高,呼吸作用旺盛 D.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛17.下列关于我国植被的说法中,错误的是()A.常绿阔叶林分布的地区四季分明B.针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区C.热带雨林分布在全年高温多雨的地区D.草原植物大多适应半干旱气候18.下列不属于森林生态价值的是()A.保护土壤、涵养水源 B.调节气候、制造氧气C.净化空气、消除噪声 D.侵占人类的生

7、存空间19.2020年6月5日是第41个“世界环境日”,中国世界环境日的主题为:“绿色消费,你行动了吗?”下列关于绿色消费的叙述,错误的是()A.减少使用一次性木筷 B.非绿色的食品不能食用C.低碳生活属于绿色消费 D.制止学校餐厅中的浪费现象属于绿色消费20.阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木()A.减少水分吸收 B.减少蒸腾作用C.减少呼吸作用 D.减少无机盐的吸收二、非选择题(本题包括8小题,共60分)21.(8分)某市因旧城改造,很多道路需要拓宽,园林部门根据规划对树木进行移栽,为了提高移栽树木的成活率,你有哪些建议?(1) 。(2) 。(3) _。(4) 。22.(7分)某实验小

8、组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了如图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作:将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时;从甲、乙装置中的植物上各取一片叶;分别对叶片进行脱色、碘液处理,观察。其现象为:甲装置的叶片不呈蓝色,乙装置的叶片呈蓝色。请你根据以上实验,回答下列问题:(1)请你为该实验提出探究问题: ?(2)步骤的目的是 (3)如果在步骤后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置,蜡烛将很快熄灭,产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要_。(4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用散失水分,则需做的改动是()去掉外面的广口瓶 移去氢氧化钠溶液 去掉

9、一部分叶片23.(8分)甲、乙、丙是放在阳光下的大小相同、密闭的玻璃罩装置。甲、丙中各放一盆相同发育阶段、生长良好的花,乙、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图丙中的小白鼠比另一只生活得时间长,因为此装置中的植物通过产生了,从而使这只小白鼠能获得较多的。(2)图中的花比另一盆花生活得时间短,因为这盆花把密封玻璃罩内的用尽,植物体就不能进行了。(3)在丙实验中,密闭的玻璃罩内壁上出现了小水珠,出现小水珠的原因是: _。24.(10分)“油菜花美绿叶扶”,如图表示油菜叶的光合作用,据图回答:(1)油菜叶进行光合作用的原料不仅有,还有;所需的条件是。(2)油菜叶通过吸收、释放,对维

10、持和的相对平衡也有一定的作用。(3)油菜除了能进行光合作用外,还能进行、。(4)要想获得油菜的高产,从光合作用原理考虑应该做到。25.(5分)小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别,请帮她将此表补充完整。项目光合作用呼吸作用部位含(1)的细胞所有活的细胞条件在光下才能进行(2)都能进行原料(3)有机物和氧产物有机物和氧(4)物质变化合成有机物分解有机物能量变化储存能量(5)(1) ,(2) ,(3) ,(4) (5) 。26.(9分)叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化

11、碳和氧气的来源或去路。据图回答:(1)图1中的所示结构的名称是,内有运输的导管。(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请写出光合作用的表达式:。(3)图2中箭头所示的气体是。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?(填序号)。(4)当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类的哪些活动所致?。据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是_。27.(7分)下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标轴上的点。请分析回答:(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是,此过程进行的主要场所是。(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是,此过程进行的主要场所是。(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量。(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行_的强度大于进行的强度。28.(6分)某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动,装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请根据你所学的知识分析回答下列问题: