0404第四单元 自然界的水课题三 水的组成.ppt

1、第四单元 自然界的水,课题3 水的组成,提问 我们知道空气对我们来说很重要。还有什么物质在我们的生活中同空气一样重要吗？ 水 提问根据生活经验，请学生自己归纳水的用途。 小结水用于维持生命、灌溉农田、工业用水、水上交通,导入新课,观察一瓶蒸馏水，然后回答： 纯净的蒸馏水有哪些物理性质？（颜色、气味、状态、沸点、凝固点） (1)水是无色、无味的透明液体； (2)水的沸点是100，水的凝固点是0。 人们认识水组成是从研究氢气的燃烧开始的。,1.氢气的性质 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。 化学性质：能燃烧，产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一烧杯，杯壁内有水雾。,推进新课,在点燃的条件

2、下，纯净的氢气可以在空气里安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，燃烧产物是水，所以被认为是最清洁的燃料。如果氢气不纯，混有空气（或氧气），点燃时就有可能发生爆炸。,氢气可以燃烧，所以氢气可以用点燃气体来检验，若气体燃烧则为氢气。,使用氢气时，要注意安全，点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。,验纯方法：收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，听到尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，需要再收集，再检验，若听到很小的“噗”的一声，说明氢气已纯。,2.水的组成 水是由哪些元素组成的呢？下面我们用实验来回答这个问题。 在水电解器的玻璃管里注满水，在水中加入少量的氢氧化钠溶液，增强水的导电性，加快水的电解速率，一个电极接电源正极，

3、另一个电极接电源负极，接通直流电。,注意：观察电极上发生什么现象？两支玻璃管内的液面有什么变化？ 接通电源后，电极上有气泡产生。两支玻璃管里汇集了气体，液面降低，正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为1:2。,水电解后两支玻璃管中得到的气体是同一物质，还是不同物质？电解得到的物质究竟是什么？我们通过实验来鉴定。 演示用一根带火星的木条检验正极产生的气体，注意观察现象。 木条复燃，说明这种气体是氧气。,演示用一根点燃的火柴检验负极产生的气体。注意观察现象。 看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声）。 这种气体能燃烧，说明不同于上一种气体，是氢气。,记忆：一正氧气、二负氢气,实验表明：水电解后生成氢

4、气和氧气。 水 氢气+氧气 H2O H2 O2,讨论(1)在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？ (2)在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化？,提示：选择“允许播放”，然后点击按纽即可观察。,提问实验结果表明，水电解生成氧气和氢气两种气体，能不能说明水是由氧气和氢气组成的混合物？ 不能。水是纯净物，应该说水是由氢(H)元素和氧(O)元素组成的。,讨论理论上与正负两极相连的试管内汇集的气体体积比应是1:2，但在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1:2.这是为什么? 原因1：可能有部分氧气与电极发生了氧化反应，使氧气的体积偏少。 原因2：氧气在水中的溶解能力比氢气要

5、稍大一些。,3.单质和化合物 通过实验，我们知道，水(H2O)、氢气(H2)、氧气(O2)虽然都是纯净物，但它们的组成却各不相同。你能说说区别吗？ 氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，而水中含有氢元素和氧元素。氢气和氧气都是由一种元素组成，而水是由两种元素组成。,结论我们可以把这种组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物 ，而由同种元素组成的纯净物叫做单质。 提问想想看，你还知道哪些单质，哪些化合物呢？将你找的物质的化学符号，填在方框内。,CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、CO、SO2 这些物质的组成有什么共同特点？ 都是化合物，都含有氧元素，由两种元素组成。 氧化物：由两种元素组

6、成，其中一种是氧元素的化合物。 物质家族丰富多彩，运用分类的方法，可以帮助我们更好地认识这些物质。,注意 单质和化合物都必须是纯净物。由同种元素组成的物质不一定是单质，如O2和O3混合就不是单质，而是混合物。而由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物。 含有氧元素的化合物不一定是氧化物。如高锰酸钾（KMnO4）就不是氧化物。,物质,混合物,纯净物,单质,化合物,氧化物,其它化合物,物质的简单分类,金属单质,非金属单质,例1 下列关于电解水的叙述中错误的是( ) A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证

7、明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧,典例剖析,D,例2 有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（ ） A.试管甲中的气体是氢气 B.试管乙中的气体是氧气 C.该实验证明水由氢气和 氧气组成 D.该实验证明水由氢元素 和氧元素组成,C,例3 有石灰水，高锰酸钾，冰水共存物，空气，过氧化氢，液氧，铝箔，二氧化锰等八种物质。其中属于混合物的有（填序号）_，属于单质的有（填序号）_,属于化合物的有（填序号）_。,课堂小结 提问通过今天的学习，你有哪些收获？ 小结本节课通过电解水实验认识到了水是由氢元素和氧元素组成的，初步建立“反应前后元素种类不变的观念”，并学习了单质、化合物、氧化物等基本概念，进一步加深物质分类的思想，从而了解物质分类的多样性。,课题3 水的组成 1.氢气的性质 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小 化学性质：可燃性 2.水的组成(电解水的实验) 现象：出现气泡，V正极：V负极=1:2（体积比） 产物检验：a.正极：能使带火星的木条复燃-氧气 b.负极：能够燃烧