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文档简介

1、2.4有理数的加法与减法（二）,情景1：,3,-5,-2,-5,3,-2,活动1： 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！,情景2：,3,-5,）,-7,-9,（,3,-5,-7,-9,（,）,活动2： 你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！,规律探究：相信你能行！,加法的交换律：,a+b=b+a,加法的结合律：,(a+b)+c=a+(b+c),总结提,加法的交换律：a+b=b+a 加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c),交换律改变 加数的前后位置,结合律改变 运算的前后顺序,高,计算： （1）（-23）+（+58）+（-17） （2）（-2.8）+（-3.6）+（-1.

2、5）+3.6 （3） + (- ) + (- ) + (+ ) （4）（+4.56）+（-3.45）+（+4.44）+2.45,1,6,2,7,6,5,5,7,符号相同的先结合,互为相反数的先结合,分母相同的先结合,展示,相加得整的结合,巩固,计算 （1） (-11)+8+(-14) （2）(- )+ (- ) + (- ) + （3）0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4) （4）(-2)+ (- ) + + (- ),3,4,2,3,4,1,3,2,2,1,6,1,1,3,拓展延伸,例1 、 10筐苹果，以每筐30千克为准，超过 的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，

3、-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5. 问（1）10筐苹果共超过（不足）多少千克？ （2）10筐苹果共重多少千克？,拓展延伸,例2、农市场里一名摊贩一周中每天的盈、亏情况（盈余为正，单位：元）如下：128.5， -25.6，-15，27，-7，36.3，97，该摊贩一周内总的盈亏情况如何？,练习,1.从某点O出发,在一直线上来回爬行,假 定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. 试问:小虫最后能否回到出发点O? 2.10名学生的某一次数学考试成绩如下（单位：分）87，91，94，88，93，91，89，87，92，86，你能迅速算出总成绩之和吗？,1.使用加法运算律, 可使运算简便.,课堂小结: 1.你对你自己的表现如何? 2.

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