化学人教版九年级下册奔跑吧酸.pptx

1、复习课,奔跑吧！酸,看了热播综艺节目奔跑吧，兄弟后，作为化学老师的我也跃跃欲试，编排了一场化学版奔跑吧，酸，现我们分红蓝两队就其开展活动，角逐冠军。,活动一：谁是卧底,每位玩家抽一张身份牌，其中一人是“卧底”，即身份牌与其他人不同。玩家根据手上的身份牌进行描述，其余玩家听完描述后找出隐藏的“卧底”。请依据描述回答问题：甲：我能使木材炭化；乙：我敞口露置在空气中重量会增加；丙：我是一种有刺激性气味的酸；丁：我溶于水会放热。（1）根据四人的描述，谁是卧底，他的身份是什么？（2）其余三人的身份是什么? （3）你还可以如何介绍他们？,活动规则：两队抢答，获胜得1分，错误扣1分,丙,浓硫酸,HCl气体极

2、易溶于水形成盐酸溶液； 有刺激性气味； 有挥发性，敞口有白雾出现； 人体胃液中含有盐酸，可帮助消化； 洁厕灵中含有盐酸，可除铁锈。,盐酸：HCl,浓硫酸：H2SO4,不易挥发，无气味； 有吸水性，可做干燥剂； 有强烈腐蚀性，脱水性，能使木材等炭化变黑； 密度比水大，溶于水会放热， 所以稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌； 铅蓄电池中含有硫酸。,课本P52-53,两队分别归纳盐酸，浓硫酸的身份信息,活动二：抽名牌,活动规则：两队轮流抽取名牌，然后回答对应问题，每题2分,大拇指：指示剂 课本P51 酸能使紫色石蕊溶液变红，不能使无色酚酞溶液变色。 注意：1、变色的是指示剂

3、，不是溶液； 2、能使紫色石蕊溶液变色的不一定是酸，但一定显酸性。,如图，会出现什么现象，为什么？,试管中液面上升，试管中液体变为红色,二氧化碳与水反应生成碳酸，是紫色石蕊溶液变红,食指：活泼金属 课本P54 注意：1、金属活动性排在氢前的金属才能与酸反应，置换出酸中的氢； 2、铁与稀酸反应时生成亚铁盐。,市场上常有不法分子用黄铜（铜锌合金）冒充黄金，它们外观上没有差别，请问要如何鉴别，请从下列药品中选择 药品：氯化镁溶液，氢氧化钠溶液，稀盐酸,Fe + 2 HCl = FeCl2 + H2,金属 + 酸 盐 + 氢气,取少量待测样品于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生则样品为铜锌合金,中指：金属

4、氧化物（氧化铁，氧化铜等）课本P54,Fe2O3 + 6 HCl = 2 FeCl3 + 3 H2O,CuO + 2 HCl = CuCl2 + H2O,将加热变黑后的铜丝伸入试管内的稀盐酸中，请问会出现什么现象？,金属氧化物 + 酸 盐 + 水,铜丝表面变为红色，溶液由无色变为蓝色。,无名指：碱 课本P61,HCl + NaOH = NaCl + H2O,2HCl + Ca（OH）2 = CaCl2 + 2 H2O,酸 + 碱 盐 + 水,人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化。但如果饮食过量时，胃会分泌大量盐酸，造成胃部不适以至消化不良。这时服用氢氧化铝药物可治疗胃酸过多，为什么？,6HCl

5、 + 2 Al（OH）3 = 2 AlCl3 + 3 H2O,鸡蛋放到醋酸溶液中,盐酸腐蚀大理石,如图，你看到什么现象？为什么？,小指：盐（碳酸盐等）课本P73,Na2CO3 + 2 HCl = 2 NaCl + H2O + CO2,CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2O + CO2,有气泡产生，碳酸钙与酸反应生成二氧化碳。,活动三：撕名牌（1Vs1）,活动规则：两队分别派出一人进行两两PK，每题5分,1、请同学们搭乘“化学列车”一起畅游物质世界吧。如图，列车上的物质为盐酸，可与各站对应物质发生反应，方向驶向下一站，各站对应不同类别物质。,（1）若列车途经2号站时，金属为铁，则

6、会有什么现象?,（2）待开通站是什么物质（化学式）。,（3）列车途经5号站，有白色沉淀生成，写出相关化学方程式。,有气泡产生，溶液变为浅绿色,CuO 或 Fe2O3,AgNO3 + HCl = AgCl + HNO3,2、盐酸先生闯迷宫，前面有很多妖魔鬼怪（与盐酸反应的物质）会“吃掉”它，盐酸先生必须避开他。,（1）试写出盐酸走出迷宫的路线,3 6 10 7 11 12,3、实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳后，溶液中成分有哪些？某化学兴趣小组对此进行探究：,【提出问题】反应后溶液中溶质可能是哪些？,【作出假设】（1）氯化钙 （2） （3）氯化钙与碳酸钙,【讨论交流】小英同学提出我会书写碳酸钙与盐酸反应化学方程式： 小兰同