高一生物自由组合定律课件2

1、,第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）,第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）,本节聚焦：,孟德尔的实验方法给我们哪些启示？,孟德尔遗传定律的应用,一、孟德尔两个定律的实质,某一个体的遗传因子：AaBb,一、孟德尔两个定律的实质,某一个体的遗传因子：AaBb,形成配子时： A与a分离 A(a)与B(b)间自由组合,一、孟德尔两个定律的实质,某一个体的遗传因子：AaBb,AB、Ab、aB、ab,形成配子时： A与a分离 A(a)与B(b)间自由组合,配子类型：,二、应用,某男性为双眼皮、有耳垂（EeFf）和一 女性（eeFf）结婚，,(1)他们的孩子可能有哪几种类型？,(2)他们生一个双眼皮有耳垂的孩

2、子的机 会多大？生一个双眼皮有耳垂女孩的机 会有多大？,三、孟德尔遗传规律的再发现,1、孟德尔的论文沉寂30年的原因,三、孟德尔遗传规律的再发现,1、孟德尔的论文沉寂30年的原因,基因,2、约翰逊提出的新概念,三、孟德尔遗传规律的再发现,1、孟德尔的论文沉寂30年的原因,基因,2、约翰逊提出的新概念,表现型和基因型,表现型：生物个体表现出来的性状,基因型：与表现型有关的基因组成,三、孟德尔遗传规律的再发现,1、孟德尔的论文沉寂30年的原因,基因,2、约翰逊提出的新概念,表现型和基因型,表现型：生物个体表现出来的性状,基因型：与表现型有关的基因组成,等位基因,等位基因：控制相对性状的基因,三、孟

3、德尔遗传规律的再发现,1、孟德尔的论文沉寂30年的原因,基因,2、约翰逊提出的新概念,表现型和基因型,表现型：生物个体表现出来的性状,基因型：与表现型有关的基因组成,等位基因,等位基因：控制相对性状的基因,3、表现型与基因型的关系,四、练习,四、练习,B,四、练习,四、练习,D,四、练习,四、练习,B,四、练习,四、练习,A,四、练习,四、练习,AARRaarr,四、练习,AARRaarr,AARraarr,四、练习,四、练习,AaRRaarr,四、练习,AaRRaarr,AaRraarr,； 怎么泡妞 ngh71pfi 院子，给了凝儿这么舒适安逸幸福的生活。看着快快乐乐的凝儿，她终于踏踏实实

4、地放下了心！拉着姐姐的手，冰凝恍然如梦中，这个快乐来得太突然了，太意外了！她以为王爷让她们姐妹相见，不过是说着玩的事情，只是为了窥探她的家信才抛出来的壹个诱饵，哪里想到，昨天才写的信，今天就实现了！这不会是在梦中吧？“凝儿，姐姐亲眼看到你在王府的生活，看到你和王爷的和美生活，姐姐放心了，娘亲、二哥、大哥也壹定会放心的，含烟也会放心的！”“姐姐，你别哭啊！你都放心了，还哭什么啊！凝儿这不是好好的吗？真的好好的啊！”劝着姐姐不哭的冰凝，也被玉盈的情绪感染，眼泪哗哗地往下流着。“还劝姐姐不哭呢，现在又是谁在哭啊！”“还不是姐姐你招的？”“姐姐哭就罢了，你怎么能哭？你都是快要当娘的人了，还哭鼻子，不怕

5、你的小阿哥笑话你？”“姐姐！谁说凝儿要当娘了？姐姐怎么这么说！你要气死凝儿吗？凝儿什么也不当！凝儿就当侧福晋！”“小祖宗！你发什么臆症？说什么疯话？这是王府，不是你大丫鬟的闺房！你不当额娘，你想当什么！你知不知道，全家人都在为你诵经念佛，都在为你和王爷的小阿哥做小衣服、小被子”“姐姐，求求你，不要说了，不要说了！”“好，姐姐不说，姐姐不说。”“姐姐，娘亲可好？二哥可好？大哥最近回来过吗？含烟怎么样？她的婚事可是要抓紧啊！”“放心，壹大家子人都好着呢！只要你好好的，全家人就都好，你要是不好，全家人都不好！”“姐姐，告诉娘亲、二哥、大哥、含烟，告诉大家，凝儿特别好，就是想大家，特别想，好想凝儿没有

6、出嫁前的那些日子。凝儿这些天壹直想，如果凝儿不用出嫁该多好啊！”冰凝壹边说着，壹边将头枕到玉盈的肩膀上，思绪飘到了她们留下了快乐童年时光的湖广。“好凝儿！人总是要长大呀！”玉盈知道冰凝想起了她们小时候的时光，她何尝不是无限留恋那无忧无虑的从前呢？“丫鬟，用了晚膳再走吧。”吟雪壹看到了用晚膳的时间，就提醒两位丫鬟，别光顾着又哭又难过。“不了，娘亲二哥他们还等着消息呢，见到你，我们大家都放心了。”“姐姐，这个晚膳前面可还有三个字王府的，姐姐不想尝壹尝味道吗？”“见着你这么好，比吃多少顿王府的晚膳都高兴啊！”“姐姐真的不吃了吗？凝儿好舍不得姐姐走啊！”“姐姐也舍不得，可是娘亲那么焦急，姐姐还是早些回去通信儿吧，行吗？小祖宗？”“行，大姑奶奶！”第壹卷 第1