人教版初中物理八年级上册高校教学课件第一节_声音的产生与传播.ppt

1、奇妙的声音现象,欣赏大自然的声音,各种动物的声音,小鸟叫 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,第二章 声现象,第一节 声音的产生与传播,黑池镇中学：张攀,一、声是怎样产生的？,小实验,猜想：,由于物体的震动,如何来证明你的猜想是否正确呢？,设计实验：,纸片和水在这里起什么作用呢？,可以把微小的震动放大，将其表现出来（在物理学中把这种方法叫转换法）,声音是由物体的振动产生的,说话时声带在振动,敲鼓时鼓面在振动,风吹树叶哗哗响，树叶在振动,1、一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。,振动,振动,声源。,2、正在发声的物体叫 。,振动可以发声.如果将发声的

2、振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.,唱片上记录声音的沟槽,二、声音的传播,老师的说话的声音是怎样传递到你们的耳朵的呢？（靠空气传播） 声音可以由气体传播 你还能举例说明吗？,声音是怎样传播的呢？,伏地听声： 人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声， 人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声 问题：其中的原因是什么？,声音可以由固体传播,你还能举几个例子吗？,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓 ,这首诗的大体意思是什么？ 说明了说明物理道理：,液体能够传播声音,实验说明：空气能传播声音。

3、,除了气体、固体外，液体也能传播声音。,声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。,思考题 ： 如果没有介质，例如在真空中声音 能否传播？你如何来证明呢？,声音是靠介质传播的。,实验,+,推理,得出规律,空气越来越少声音越来越弱,得出结论,真空不能传声,设计实验,理想实验,声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。,声音是靠介质传播的。,真空不能传播声音。,声音是一种波，我们把它叫做声波.声音在介质中是以声波的形式传播的,月球上没有空气，宇航员怎样进行交谈？,三、声 速,远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿

4、才听到轰隆隆的雷声，这个现象说明了什么？,这说明声的传播需要一定的时间，声音传播的快慢用声速描述。 声音在每秒内传播的距离叫做声速。,几种物质的声速（m/s),思考题：声音在固体、液体、气体中传 播的速度是否一样快呢？,1、 。 2、 。,声音在不同介质中的传播速度一般不同,声速还与温度有关,声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。,通过上表你获得的信息是：,声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。,熟记：,如果对着高山大喊一声，会发生什么现象？这种现象产生的原因是什么？,这是因为声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，反射回来的声音再传入人耳朵里便形成了回声。 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 听到回声的条件是什么？ 离障碍物至少要多远？,回声,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和原声分开。,回声可以加强原声，可以测量距离,1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？ 2、回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？,思考：,思考题 ： 利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想