五年级数学下册第4章分数的意义和性质第9课时通分二课件新人教版.pptx_第1页
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1、4 分数的意义和性质,通分（二),同分母分数和同分子分数分别该如何比较大小？,1.同分母分数，分子大的分数大。 2.同分子分数，分母小的分数反而大。,通分的意义和方法,豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。,黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?,方法一：画图,画图是一种非常直观的解决问题的好方法，它常用于分数单位比较大的分数进行大小比较。,方法二：化成同分子的分数,因为,所以,方法三：化成同分母的分数,因为,所以,5和4的公倍数的个数是无限的，所以作为两个分数的公分母的个数也是无限的，但是一般使用它们的最小公倍数作为公分母比较简单。,三种方法都比较出了 和 的大小，三种方法 你

2、更喜欢用哪种方法呢？说说理由。,像这样，把异分母分数分别化成和原来 分数相等的同分母分数，叫做通分。,归纳总结：,通分的意义和方法： 1.通分的意义：把异分母分数分别化成和原来分数 相等的同分母分数，叫做通分。 2.通分的方法：通分时要用原分母的公倍数作公分 母（一般选用最小公倍数作公分母），然后把各 分数化成以公分母为分母的分数。,下面每组分数通分对吗？把不对的改正过来。 (1) 改正： (2) 改正：,辨析：通分时，每个分数的分子和分母应同时乘同一个数。,1.把 和 通分，采用()作公分母较合适，即：,2. 写出下面各组分数的最小公分母。,5,3,8,3,15,24,7,2,12,2,14,24,28,10,30,30,3.在 里填上“”“”或“”。,4先通分，再比较大小。 (1) (2) (3) (4) (5) (6),通分的意义：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,通分的方法：用分数的分母的最小公倍数作为公分母，把各分数转化成分母为公分母的分数，再进行比较。,通分（二

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