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文档简介
1、义务教育课程标准实验教科书,四年级 上册,赵川镇中心小学 张凤霞,仔细观察上面这几个图形他们有什么共同特点,通过平移我们发现两组对边分别:,平行,我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.,用直尺自己再量一量平行四边形的各条边你又发现了什么呢?,对边相等.,1,2,3,4,下面自己动手用量角器分别量一下平行四 边形的每个角,你又发现了什么啊?,平行四边形中对角相等.,1,2,3,4,1,3,2,=,=,4,平行四边形的不稳定性也就是易变形.,平行四边形的特点：,门 通过平行四边形的伸缩到达开关的效果,转到19,放缩尺通过平行四边形的 伸缩检验产品是否合格,保护网通过平行四边形 的伸缩起到缓
2、冲作用,3、易变形,1、对边平行且相等,2、对角相等,你知道平行四边形的特点吗？,思考:长方形、正方形、平行四边形有什么异同?,由此得出平行四边形、长方形和正方形的相同点与不同点:,长方形.正方形是一种特殊的平行四边形.,四边形,平行四边形,长方形,正方形,正方形,长方形,平行四边形,四边形,认识平行四边形 平行四边形的定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,特性： 1、两组对边平行且相等， 2、对角相等， 3、易变形。,(1) (2) (3),(4) （5）,长方形,圆,正方形,三角形,平行四边形,2、巩固练习：识图我能行。,判断下列图形哪些是平行四边形？,平行四边形,平行四边形,平行四边形,底,高,从平行四边形的一条边上的一点到对边的垂直线段是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。,底,底,底,底,判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?,(1) (2) (3) (4),(5) (6) (7),底,高,底,高,高2,高 1,底1,底 2,作业： 一、填空题 (1)两组对边分别( )的( )叫做平行四边形. (2)( )对边( )的四边形叫做平行四边形. (3)( )和( )可以看作是特殊的平行四边形. (4)拉动
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