2019年春七年级科学下册第3章运动和力3.1.3速度公式的应用习题课件（新版）浙教版.pptx

1、第三章 运动和力,第一节 机械运动,第3课时 速度公式的应用,习题链接,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,12,夯实基础 巩固练,1.3,返回,夯实基础 巩固练,C,返回,点拨：已知：s30 m70 m100 m，t10 s，那么平板车的速度为vs/t100 m/10 s10 m/s，由于平板车以同样的速度通过另一座桥，则速度相等，那么平板车通过另一座桥时行驶的路程为svt10 m/s20 s200 m，则另一座桥的长度为s200 m30 m170 m。,点拨：甲图表示静止状态，乙图表示匀速直线运动，丙图表示匀速直线运动，丁图表示匀加速直线运动。,C,夯实基础

2、巩固练,返回,D,夯实基础 巩固练,返回,夯实基础 巩固练,8 s末甲、乙通过的路程相同，但是甲运动了4 s，乙运动了8 s，运动时间不同，运动速度不同，符合题意。,点拨：,C,返回,夯实基础 巩固练,B,夯实基础 巩固练,返回,夯实基础 巩固练,两人都做匀速直线运动，他们的路程随时间均匀增加，st图像是一条倾斜的直线；他们的速度v保持不变，vt图像是一条平行于时间轴的直线；由图知在相等时间t内，甲的路程s甲小于乙的路程s乙，即s甲s乙，由vs/t知甲的速度小于乙的速度。,点拨：,C,夯实基础 巩固练,返回,夯实基础 巩固练,由图可知，甲车处于静止状态，运动速度为0 m/s，乙车的速度为vs/

3、t10 m/5 s2 m/s，6 s后甲车在10 m位置，乙车在12 m位置，所以甲、乙两车相距2 m。,点拨：,A,夯实基础 巩固练,由图像知：对应同一时间t(如t4 s)a、b、c的路程关系为sasbsc，由速度公式vs/t可知，vavbvc；由st图像知，t5 s时，sasb3 m2 m，sasc4 m2 m，sbsc2 m；由以上分析可知甲的图像一定是图线a；乙的图像可能是图线b，也可能是图线c。,返回,夯实基础 巩固练,点拨：,夯实基础 巩固练,D,夯实基础 巩固练,由图像可知02 s内，物体通过的路程与运动时间成正比，做匀速直线运动，故A错误；由st图像可知，在24 s内，物体运动

4、的路程为零，其速度为0，故B错误；物体在前2 s内运动的路程为5 m，后2 s内运动的路程为15 m5 m10 m，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据vs/t可知，物体在前2 s内和后2 s内的速度不相等，故C错误；物体在6 s内的平均速度vs/t15 m/6 s2.5 m/s，故D正确。,点拨：,返回,夯实基础 巩固练,B,夯实基础 巩固练,点拨：,返回,B,整合方法 提升练,整合方法 提升练,点拨：,整合方法 提升练,返回,12甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知不正确的是() A在010秒内，甲同学比乙同学运动得快 B两同学在距离出发点100米处相遇 C在1020秒内，乙同学静止不动 D在010秒内，乙同学的速度为10米/秒,A,整合方法 提升练,由图像看出两同学在010 s内的图像均是一条斜线，表示两同学做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲v乙。,整合方法 提升练,返回,点拨：,整合方法 提升练,C,返回,整合方法 提升练,甲 乙,丙,整合方法 提升练,返回,点拨：,培优探究 拓展练,培优探究 拓展练,