2021年小学一年级语文《AIEIUI》教学方案设计_第1页
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文档简介

1、小学一年级语文aieiui教学方案设计 小学一年级语文aieiui教学方案设计 1、抽读字母卡片：aoeiu。 2、复习单韵母的四声。 3、比较6个单韵母的口形大小。 1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。 2、听语境歌。学生学会语境歌。 扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。！小羊羔，快快过来吃青草。 aieiui 3、读音：与“矮”的发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ai是由两个单韵母组成的，我们叫它复韵母。 4、四声。告诉学生顺口溜：有a在，把帽戴。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。 5、字形及书写：看它的字形

2、，看ai有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前，i在后，aiaiai。教师范写，学生书空。然后在书上描红。 eiui的教学步骤与方法同上. ei的顺口溜：e在前，i在后。 ui的顺口溜：u在前，i在后。 标调儿歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴。要是iu一起来，谁在后边给谁戴。 1、抽读韵母卡片。 2、比较3个复韵母的异同。 3、练读顺口溜。 四、作业 1、练读复韵母。 2、抄写aieiui各两遍。 第二课时 一、复习检查 1、什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？ 2、复习复韵母aieiui和它们的四声。 二、新授，练习复韵母aieiui的拼读。 1、复习声母。 2、复习拼音节的方法。 3、出

3、示：（略） （1）声母是什么？韵母是什么？ （2）练习自由拼读。 （3）指名读音节。 （4）齐拼音节。 （5）学生自由练习拼读，教师巡回检查，纠正读错的音。 指名按顺序读，打乱顺序读，认读卡片。 4、带调拼读双音节词。 （1）教学bici：出示，说说声母是什么，韵母是什么，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。 （2）教学mihu、shgu，方法同上。 1、看图回答问题。 2、学生看图，老师讲龟兔赛跑的故事。 3、练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节，分析音节结构，用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。 4、小组练习讲故事，在讲的过程中，涉及到图中的音节，重点拼读三遍。 1、做“看谁听得清，找得快”的游戏。 2、做“找朋友”的游戏。 3、分解音节。（用小黑板出示） 1、抄写aieiui。 2、读书上内容。 【小学一年级语文a

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