山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级生物下册 复习要点教案 （新版）新人教版

1、复习要点一、 生物的生殖和发育1植物的生殖方式有两种： 、 。2有性生殖：种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成 而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式。种子植物生殖过程：开花 传粉 受精 受精卵 种子的胚 新一代植株3无性生殖：植物体在生殖过程中不经过两性生殖细胞结合，由 直接产生新个体。应用：营养繁殖（方式：嫁接、扦插。区别砧木与接穗）组织培养（将植物的茎尖、叶片、茎段、花药或花粉等，在无菌的条件下，培养在玻璃皿中人工配制的营养物质上，使它们经过细胞分化，形成试管苗，在移栽到土壤中，逐渐发育成完整的植物体的生物技术。特点：速度快，受季节影响小，易变异。）种类：孢子生殖、断裂生殖、接合生

2、殖、分裂生殖、营养繁殖、组织培养等。4家蚕的发育过程经过 、 、 、 四个时期，幼虫的形态和生活习性与成虫 ，卵、蛹是一个不能自由活动的时期。像这样的发育过程，叫做 。5蝗虫的个体发育经过 、 、 三个时期，幼虫的形态和生活习性与成虫 。像这样的发育过程，叫做 。6青蛙的生殖和发育：在水中进行 受精。春季，雌雄蛙抱对后，各把卵、精子排到水中，在水中相遇而受精。发育过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙。刚孵化出来的蝌蚪，头部两侧有外鳃，用外鳃呼吸。进一步发育，外鳃消失，长出内鳃，此时的蝌蚪无论是外部形态或内部结构都很像鱼。当它发育成幼蛙后才具有蛙的特征，长出四肢，尾和鳃消失，形成肺。因此，青蛙的发育也

3、是 发育。7鸟的生殖和发育：在生殖时期，雄鸟将精子送入雌鸟体内，精子和卵细胞结合成受精卵。已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。待卵产出后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就停止发育。后来亲鸟孵卵时，在其体温的影响下，胚胎继续发育，逐渐发育成雏鸟。孵化出的雏鸟有早成鸟和完成鸟之分。 鸡卵的结构（17页图）及各部分功能。发育成雏鸟的部位是 ；鸡卵的 、 、 构成一个细胞。鸟的生殖和发育伴随着复杂的繁殖行为，一般包括 、 、 、 、 、 等过程。8比较昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育方式：生殖方式发育方式昆虫两栖动物鸟类二、 生物的遗传和变异1基因控制生物的性状生物的亲代与子代之间具有相似

4、性，这就是 ；亲代与子代之间，子代的各个个体之间存在着一些差异，这就是生物之间的 。从整个生物界来看，遗传是相对的，变异是绝对的。 性状包括生物体所有的 的总和，如 、 、 等。 同一性状的不同表现形式叫做 。举例 。 从转基因超级鼠诞生的过程可以看出，超级鼠体量比普通鼠大是大鼠 作用的结果，由此可以推测到 控制性状。 基因是具有遗传效应的 片段，基因内含有控制生物性状的 ，存在于染色体的 分子上。2基因在亲子代间的传递 染色体、DNA、基因三者之间的关系：细胞核（1个）染色体（每条）遗传物质（DNA）基因性状；染色体是 存在，基因也是 存在，位于成对存在的染色体上。 性状的遗传是亲代通过 把

5、基因传递给子代。基因经过 传递：成对的染色体在形成精子或卵细胞时 ，成对的基因也 ，分别进入两个精子或卵细胞中，在精子或卵细胞结合形成 的过程中，染色体又恢复成 ，基因也变成 。3基因的显性和隐性生物体的某些性状是由一对基因控制的，成对的基因有 和 之分。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性， 基因控制的性状会表现出来， 基因控制的性状不会表现出来。如果用 表示显性基因，用 表示隐性基因，则成对的基因组成可能为 ，如果性状由显性基因控制，则组成为 和 的基因表现由显性基因控制的性状，则组成为 的基因表现由隐性基因控制的性状。4近亲结婚及其危害近亲是指 和三代以内的 ；血缘关系

6、越近的人，遗传基因越 ，婚后所生子女得遗传病的可能性就越 。近亲结婚是违法行为。5性别差异由性染色体决定正常人的体细胞中有 对染色体，其中常染色体 对，性染色体 对。性染色体有两种： 染色体和 染色体，男性性染色体用 表示，女性性染色体用 表示。正常人的体细胞中的染色体可以表示为 ，生殖细胞中染色体的组成为 。X染色体和Y染色体在形态和内容上都 ， 染色体上分布的基因数目少。XY型染色体上的基因一般 对。形成生殖细胞时，男性可产生两种精子，一种是 ，另一种是 ，数目 ；女性能产生一种卵细胞 。受精后可产生两种受精卵： 型发育成女性， 型发育成男性，且机会相等。性别比例为 。6生物的变异有利变异

7、与不利变异：对某种生物来说，有利于它生存的变异叫做 ，不利于它生存的变异叫做 。可遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质的改变引起的，能够遗传给后代的变异叫 ，由外界环境的影响引起的，遗传物质没有发生改变，因而不能遗传给后代的变异叫做 。你知道遗传育种的方法有 。三、 生物的进化1生命的起源生命起源过程：原始地球火山爆发原始大气（ ）有机小分子（氨基酸等）有机大分子（蛋白质、核酸等）原始生命（能生长、生殖、遗传）原始单细胞生物。最复杂具有决定意义的阶段是从 到 ，目前只是推测，缺乏实验证据。 熟悉米勒的实验。（48页）2生物进化历程研究生物进化的常用方法 。植物进化的大致历程：生活在海洋中的原始

8、 植物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的 植物和 植物。后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的 植物（裸子和被子），它们的生殖完全脱离 的限制，更加适应陆地生活。动物进化的大致历程：地球上最早出现的脊椎动物是古代的 ，以后，经过极其漫长的年代，某些鱼类进化成为原始的 ，某些两栖类进化成为原始的 ，某些爬行类进化成为原始的 和 。各类动物的结构逐渐变得 ，生活环境逐渐由 到 ，最终完全适应陆上生活。3生物进化的原因人工选择是根据 的需要，经过不断选择而形成的新品种，选择者是 ，选择的结果是满足 的各种需要。自然选择是生存竞争中， 生存， 被淘汰的过程，选择者是 ，选择的结果

9、是更加 。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。四、 健康地生活1传染病及其特点：传染病是由 引起的，能在 之间或 之间传播的疾病。传染病具有 和 特点，传染病一旦发生，可大面积传播。 艾滋病（AIDS）是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是 存在于艾滋病患者和带病毒者的 中，主要通过 等而传播。2传染病的预防措施：传染病流行的三个环节 、 、 ，缺少其中任何一个环节，传染病都不会流行。预防传染病的一般措施可以分为 、 、 。3非特异性免役和特异性免役： 是人体的第一道防线；体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。这两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就

10、有，不针对某一种特定的病原体，因而是对多种病原体都有作用，因此叫做 。人体的第三道防线主要是由 和 组成的。它是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一种特定的病原体或异物起作用，因而叫做 。4免疫是人体的一种 ，人体依靠这种功能识别 和 成分，从而破坏和排斥进入人体内的 ，或人体本身产生的 和 等，以维持人体的健康。5计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 ，按照科学的 ，有计划地给儿童 ，以达到 、 、 相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称 。6药物可分为 和 。 是必须凭执业医师或助理执业医师的处方，并按医嘱服用的 。 是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药，适应消费者自我诊断、自我治疗的小病小伤，简称 。7因溺水、触电等而停止呼吸的，必须及时地进行 ，最常用的有效方法是 ，但要注意：保持 畅通；吹气的频率为 ；吹气时要 病人的鼻子，停止时松开；要有耐心。当病人同时出现停止心跳时，应同时做 。8出血的类型有； 、 、 。 出血的，清洗伤口、简单包扎； 出血的，用手指压或止血带在伤口的远心端止血； 出血的，用手指压或止血带在