语文人教版五年级下册14.再见了亲人.pptx

1、14 再见了，亲人,亲人：,有血缘关系的，关系亲密的人。,课文中的“亲人”指谁？,大娘、小金花、大嫂，指朝鲜人民。,抗美援朝 1950年6月美国发动了侵略朝鲜的战争，他们把战火一直烧到我国的东北边境。10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江来到朝鲜，与朝鲜人民并肩作战，一直打了三年，迫使美国宣告停战。停战后志愿军战士又留守朝鲜五年，帮助朝鲜人民重建家园。在漫长的八年时间里，在血与火的战场上，中朝两国人民建立了深厚的友谊。,英烈们的墓碑,抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人。 14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。,舍身赌机枪的黄继光,战火焚 烧中的邱少云,英勇就义的杨根思,再见了，亲人,1958

2、年10月的一天，当最后一批志愿军官兵即将离开朝鲜回国时，站台上，挤满了前来送行的人。中朝两国人民有道不完的离别话，有说不尽的离别情。在汽笛声中，在隆隆的车轮声中，志愿军战士深情地呼唤：,再见了，亲人,魏巍依依惜别的深情,报告文学,让我们的思绪回到五十多年前,自学要求： 1.认真地读课文，遇到生字词多读几遍，把课文读正确，读通顺。 2.思考：哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？,战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 歌谣 刚强 跺脚 大嫂 崎岖 挎着 篮子 噩耗 阿妈妮 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊,为了志愿军，大娘_ _ _。,为了救侦察员老王，小金花_ _。,为了志愿军，大嫂_ _。,穿越火线送

3、打糕，却昏倒在路旁；抢救伤员，却失去了小孙孙,的妈妈与敌人同归于尽,挖野菜，被敌人炸伤了双腿，只能靠双拐走路,哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？,小组合作： 快速默读课文，完成下列表格。 组长组织交流答案。,为我们付出高的代价,刚强,对我们的情谊比山还高比水还深,赞扬她,挖野菜 (失去双腿),救出老王 (失去妈妈),1. 送打糕(昏倒) 2.救伤员(失去 小孙孙),回忆她们为志愿军做的事,请回去吧!,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个捣米谣吧！,大娘,停住你送别的脚步吧!,话别时，对她说:,大嫂,小金花,大娘,志愿军,分小组读课文，完成下列表格：,自由读第一自然段，哪里看出大娘像亲人一样对

4、待志愿军战士？划出相关句子，抓住重点词句体会。,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,雪中送炭：,比喻在别人急需的时候给予支持和帮助。,哪里写出了“雪中送炭”的困难和危险？,大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？,我们还记得，我们的一伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙的时候，房子已经炸平了，您为我们失去了唯一的亲人。,八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！,想象一下，说说大娘还会为我们做哪些事？,您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,小组合作学习单,1.仿照刚才的学法自学二、三自然段，找

5、出最感动你的句子，抓住重点词句体会小金花、大嫂是如何像亲人一样对待志愿军战士的。（独立完成） 2.组长带领组员有序交流。（合作完成）,同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”,可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？,您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,再见了，亲人,纵观这三个自然段，在写法上有什么特点？,这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都用饱满恳求意愿的祈使句开头，志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含志

6、在这一声声的恳求中，表达了愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。最后一句都是反问句，表达了更加肯定的意思和强烈的感情。这样的表达避免了平铺直叙，增强了文章的表达效果。中间叙述的内容主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事所组成，把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切。,可亲可敬的朝鲜人民，为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？再快速浏览课文，找出句子体会。,五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。 侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。 1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，我们缺少野菜,

7、舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,抢救朝鲜落水儿童而牺牲的罗盛教,青山处处埋忠骨,那是二次战役的时候，志愿军与敌人展开了一场激烈的战斗。这场战斗整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了，他们就和敌人进行了一场壮烈的肉搏战。战斗结束了，在整理战场的时候，发现了这样一幕震撼人心的场面。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分不开了，以致把有些人的手指都掰断了。,再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!,再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。,列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,（难舍难分、依依不舍）,在朝鲜战场上， _为了_浴血奋战， _为了_也付出了很高的代价。两国人民用_凝成了_的情意，因此两国人民不是_胜似_。,片段练写要求： 从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象来写。 A B,魏巍：原名鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。1920年生，19