山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物下册 6.1.1 环境对生物的作用学案（无答案）（新版）

1、 环境对生物的作用环境对生物的作用 一一、教学目标、教学目标 1.举例说明阳光、空气、温度、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。. 2.尝试科学家探究的一般过程和方法。 二二. .教学过程教学过程: : 探点一：非生物因素对生物的作用探点一：非生物因素对生物的作用 一一. .自主学习自主学习 阅读教材第 41 页，完成下列问题 1影响生物生活的环境因素可分为两类： 和 。 2生物圈中非生物因素包括： 等。 二自主探究：二自主探究： 小组合作思考并讨论教材第 41-42 页“探究活动：光照对黄粉虫幼虫生活的影响” ，完成下列问题： 1探究活动：光照对黄粉虫幼虫生活的影响 提出问题：光照对黄粉

2、虫幼虫的生活有影响吗？提出问题：光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？ 作出假设作出假设： 制定计划制定计划：1、观察实验装置，该实验的变量是 。 2、分别在两种环境的 放置 10 条黄粉虫幼虫。 3、静置 5-6 分钟，统计黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量。 实施计划实施计划：小组合作探究，分工明确，两个实验环境的中央分别放置等量的黄粉虫。 得出结论得出结论： 表达交流表达交流：各小组交流探过程和结论，并计算某一时间全班各组所记录数据的平均值。并计算某一时间全班各组所记录数据的平均值。 思考： 1）为什么要用若干只黄粉虫做实验？只用一只行吗？ 2）为什么要计算全班各组的平均值？ 3）一个同学为了保

3、证实验成功，把上述实验装置中的黑暗处放上湿土，把光亮处放上干土。实验 现象确实更明显。这样做合理吗？为什么？ 三、结合课本 P42 最后一段和 43 页图片，分析光照、温度、水等因素对生物生长生活和分布的影 响。(在课本上划出来) 探点二：生物因素对生物的作用 一一. .自主学习自主学习 阅读教材第 43-44 页，完成下列问题： 1生物因素主要是指： ，包括 2生物与生物之间的关系：同种生物之间 ，不同种生物之间 。它们共同促进了生物界的共同发展。 3.分析 43-44 页中图片图片中所描述的生物之间的关系。 本节课知识小结本节课知识小结 【课堂反馈检测课堂反馈检测】 1对一只生活在田野里的

4、蝗虫来说，它的环境是（ ） A 田野中各种植物和蛇、蛙等动物 B 阳光、空气、温度、土壤等 CA与 B 总和 DA 与 B 的总和加上田野里其它蝗虫 2一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ） A 水分 B 土壤 C 温度 D 杂草 3神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊” 。而把它移植 到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了（ ） A 生物能影响环境 B 环境能影响生物 C 生物能适应环境 D 环境能适应生物 4古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳” 。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美 多汁的果实。请你想一想，造成产这一差异的主要环境因素是（

5、 ） A 阳光 B 土壤 C 空气 D 温度 5森林中寻找药用人参、三七，只有密林的下层才能找到。你认为影响它们的主要因素是（ ） A 光照 B 土壤 C 空气 D 温度 6我国西南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北荒漠地区动植物种类很少，你认为影响生物 分布的主要因素是（ ） A 温度 B 水分 C 光照 D 土壤 7阳光作为生态因素，是通过多方面对生物起作用，小麦初夏扬花，而菊花秋末开放，这是受到 （ ） A 光能多少的影响 B 光照强度的影响 C 日照持续时间的影响 D 光谱成分的影响 8某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应采取的措施是（ ） A 补充光照使光照时间延长

6、B 适当提高温度 C 遮光使光照时间缩短 D 适当多浇水 9 “螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（ ） A 竞争 B 合作 C 捕食 D 寄生 10农民种庄稼时，地里长了许多杂草，这时庄稼与杂草之间形成的关系是（ ） A 竞争 B 共生 C 寄生 D 捕食 11豆科植物的根上长有根瘤菌，那么根瘤菌与根之间的关系属于（ ） A 竞争关系 B 互助关系 C 捕食关系 D 寄生关系 12在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同里设计（ ） A 分组实验 B 重复实验 C 独立实验 D 对照实验 13在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ） A25和 0 B 有光

7、和无光 C 温度和水分 D 有空气和无空气 14设计对照实验时，应遵循的原则是（ ） A 除实验变量外，其他变量都相同 B 除实验变量外，其他变量都不同 C 所有变量都不同 D 所有变量都相同 15如果设计一个实验“探究土壤的干湿对蚯蚓生活的影响” ，下列设计中错误的是（ ） A 设计甲（湿润土壤） 、乙（干燥土壤）对照实验 B 在甲、乙两容器中各放入 1 条蚯蚓 C 甲、乙两容器中放入大小及生活状况相同的蚯蚓各 5 条 D 甲、乙两容器都放在相同的环境中 三探究活动训练三探究活动训练 参照“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”这一探究实验，进一步探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响。 背景资料：我们经常会在粮库墙角、地脚粮和潮湿腐烂的粮食中发现黄粉虫，也可在地面、麸皮和 原粮中发现。黄粉虫是腐食性昆虫，喜食腐败变质的食物，因此，常发生于潮湿并开始腐败的粮食 内。 1）提出问题：