2016_2017学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修.pptx

1、第3节神经调节与体液调节的关系,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,一、神经调节和体液调节的比较 1.体液调节 激素等化学物质(除此之外还有其他的调节因子,如组织胺、CO2等)通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。 2.神经调节与体液调节的比较,目标导航,预习导引,一,二,预习交流1 在较封闭环境,如教室中学习时间久了,就会不由自主地打“哈欠”,呼出大量的二氧化碳,吸入大量的氧气。 这个过程涉及哪些调节方式? 提示神经调节和体液调节。,目标导航,预习导引,一,二,二、神经调节和体液调节协调的实例 1.体温调节 (1)人体热量来源:主要是细

2、胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热为多。热量的散失主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热,其次还有呼气、排尿和排便等。 (2)体温调节机制。 当体温低于正常体温时,下丘脑感受到变化,并通过神经体液发送信息,通过增加产热减少散热,使体温回升。 当体温高于正常体温时,汗腺分泌增加,毛细血管舒张,同时,肌肉和肝脏等产热减少。,目标导航,预习导引,一,二,2.水盐调节 (1)体内水盐的来源。 人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐,另外还可以从代谢过程中获得部分水分。 (2)水盐调节的过程。(以细胞外液渗透压升高为例) 饮水不足,体内失水过多或吃的食物过咸等原因使细胞外液渗透压升高下丘脑渗

3、透压感受器,目标导航,预习导引,一,二,3.神经调节和体液调节的关系及意义 (1)关系:一方面不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 (2)意义:神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境的稳态,保证细胞的各项生命活动正常进行。 预习交流2 某同学为减少上厕所的次数而很少喝水,你认为这种做法是否可取?为什么? 提示不可取。如果喝水过少,尿量就会很少,那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出,就会造成内环境的紊乱。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点一:人体维持体温相对恒定的机制 活动与探究 1.完善下面体温调节的

4、过程图解。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,2.(1)寒冷环境和炎热环境下体温调节的方式分别是什么? 提示寒冷环境下的调节方式是神经体液调节,炎热环境下的调节方式是神经调节。 (2)体温调节的中枢在哪里?产生冷觉的中枢又位于哪里? 提示体温调节中枢是下丘脑,产生冷觉的中枢是大脑皮层。 (3)寒冷环境下参与体温调节的激素有哪些? 提示寒冷环境下参与体温调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,迁移与应用 当科考队员登上南极“冰盖之巅”时,他们生理上出现的适应性变化是()。(导学号52250009) 体温下降机体耗氧量降低皮肤血管收缩体温调节中枢兴奋性增强

5、甲状腺激素分泌量增加 A.B.C.D. 答案:D,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,1.体温的升降 体温的高低是由产热量与散热量的大小决定的:当产热量大于散热量时,体温会上升;当产热量小于散热量时,体温就会下降;当产热与散热处于动态平衡时,体温维持相对稳定。夏季由于外界环境温度高,与人体温度差小,人体散失的热量就少,于是人产热也少。冬季则相反。 高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不退,体温调节功能发生紊乱,加盖棉被不但不会排汗,反而影响了热量的散失。 2.体温感觉中枢位于大脑皮层;体温调节中枢位于下丘脑;温度感受器不只分布在皮肤,还广泛分布在黏膜及内脏器官中。,问题导学,当堂检测,探究

6、点一,探究点二,探究点二:水盐平衡的调节 活动与探究 1.完善水盐调节的过程图解(以渗透压升高为例)。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,2.水盐平衡的调节方式是什么?其调节中枢和产生渴觉的中枢分别是什么? 提示水盐平衡的调节方式是神经体液调节,调节中枢是下丘脑,产生渴觉的中枢是大脑皮层。 3.调节水平衡的激素是哪种?它是哪个器官产生的? 提示调节水平衡的激素是抗利尿激素,它是由下丘脑合成,由垂体释放。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,迁移与应用 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是()。(导学号52250010) A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加

7、C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 答案:B,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,1.生命活动的调节类型 常见的调节过程中多为神经体液调节,少数为单纯的神经调节(如膝跳反射)或体液调节(如组织胺使毛细血管通透性改变)。,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,2.下丘脑在水盐平衡调节中的作用 (1)感觉刺激:含渗透压感受器。 (2)分泌功能:合成、分泌抗利尿激素。 (3)神经中枢:调节水盐平衡。 (4)传导兴奋:能够将兴奋传到大脑皮层。,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,1.下图表示人体细胞间信息传递的

8、三种主要方式。下列描述错误的是()。(导学号52250011) A.方式的信息传递缓慢,方式传递迅速 B.方式的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及三种传递方式 D.方式的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节 答案:B,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,2.以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,a、b、c、d代表激素。有关叙述错误的是()。 A.激素c能提高细胞的代谢速率 B.当受到寒冷刺激时,a、b、c的分泌均会增加 C.大量饮水后d的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强 D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果 答案:C,问题导学,当堂检测,1,2,3,4

9、,5,3.下列有关人体水分调节的叙述,正确的是()。 A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增多 B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增多 D.细胞外液浓度降低,则尿量减少 答案:C,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,4.下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是()。(导学号52250012) A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多 B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关 C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热 D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,受神经体液调节 答案:D,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,5.下图为人体稳态调节的部分过程示意图,其中数字表示过程,字母ad表示激素,甲丙表示器官、结构或细胞。据图回答下列问题。(导学号52250013),问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,(1)c作用的靶细胞是。过程体现的激素调节机制属于调节。 (2)当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过使甲所分泌的增多,它与(激素)的生理作用起