小学四年级家长会.ppt

1、共建心灵的桥梁,四年级家长会,四年级是儿童成长的一个关键期,四年级是孩子大脑发育的关键期,四年级是培养孩子学习能力的关键期,四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期,四年级是良好学习习惯定型和培养的 最后关键期,四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期,四年级是小学教育的重要转折期，过渡期,四年级学生特点,1. 步入小学阶段的中高年级，各种学习习惯初具雏形，行为特征初步养成 2.处于稚嫩到成熟的过渡期，同五六年级相比，心智和思想开始发展，但仍保有一份天真和不成熟 3.过渡期培养学生的自主学习习惯和个人品德非常重要,家长会流程,一、班级基本情况介绍 二学生在校的表现的汇报 三、给家长的意见和建议

2、四、各科科任介绍 五、个别交流,一、班级基本情况介绍；,优点：竞争意识强，热爱学习，活跃，爱思考，班风淳朴，大部分同学能够和睦相处，尊师敬长，懂礼貌，遵守基本的校规班规 缺点：许多同学没有养成一个良好的遵纪习惯，养成了爱说话和随意说话的习惯；没有学会课堂发言要举手的习惯，爱抢话，喜欢和人对比；贪玩，作业不认真完成，部分同学有欺骗老师欺骗家长不完成作业等情况发生；值日拖拉；早读不够认真,二学生在校的表现,1.学习习惯：大部分同学有一定自主学习习惯，能够自觉完成学习任务，在老师的引导下能够有意识地进行学习；部分同学自主学习意识不高，需要不断的督促 2.行为习惯 ：学生明辨是非的能力不够，不懂得换位

3、思考和怎样更好地与人相处；对纪律的遵守不明确，但开始有自己的主见，喜欢和人辩论；对自己的财产物品不够珍惜，学习生活的安排较欠缺，个别同学常有迟到，找不到自己的东西的事情发生,三、给家长的建议和意见（有多少投入就有多少分回报）,1. 健康： 上下学安全； 食品安全（天气变化，早餐，饮用水，禁止带饮料和食物）； 校园安全（打架，打闹，冲动）；,三、给家长的建议和意见,2.学习（不要让孩子输在起跑线上） 作业（家长的重视能让孩子潜移默化地意识到认真完成作业的重要性）：校讯通+记作业本检查；读背作业；家长听写并批改；回条写详细；作业时间安排；帮助解答疑难（所有作业完成后再辅导，不会的问题要引导孩子对平

4、时的学习进行反思）；培养孩子完成作业后自己检查的习惯 课堂：休息时间要保证，不能熬夜（禁止长时间看电视；禁止用手机和电脑做与学习无关的事情）；树立老师的权威，课堂纪律要遵守，尊重老师的劳动成果,三、给家长的建议和意见,3.习惯,每天和孩子学习半小时 每天和孩子开心交流5分钟,科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯，习惯培养和训练重在坚持一个月，关键在头三天。多督促和鼓励。（这是你努力的成果） （少成若天性，自然成习惯）,三、给家长的建议和意见,4.读书+言传身教（一切为了孩子） 利用周末或闲时带孩子到图书馆，购书中心看书，在家多储备有益的书籍，提高孩子阅读量，培养阅读习惯 为孩子创

5、造一个良好的家庭环境（不吵架，不打架，避开孩子，减少对孩子的阴影） 孩子是家庭的一面镜子，是父母的一面镜子 有人说：子女是父母的折光镜。在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。的确如此，一个自私的家长很难教育出一个无私的孩子，心胸狭隘的父母也很难培养出一个宽宏大度的子女。父母对子女的示范效应应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。,各科任介绍,孩子对家长的建议 一、学习方面： 、在家时对孩子作业看管严些，如遇到难题，希望可以帮助解决，我希望可以知道学习是快乐的，而不是苦闷的； 、在家里创造良好的学习环境，做作业时不要打扰我，不要把电视声音开得大，不要大声说话；更不要一直唠叨我，使我

6、心情烦躁； 、考试不好时不要大发雷霆；也不要总是提醒考得不好，打击了我的上进心； 、希望做作业时要多多辅导，而不是“看”我写作业；如果有时间，帮我检查一下作业，数学和英语错误较多； 、请你们看到我的努力和进步；不要太看重成绩，要多方面看待评价孩子； 、每周休息日，请家长多督促我们写作业，因为我控制不了自己，总是想玩，不认真做作业；如果能够把本周学习内容提写一下，会更好； 、不要平常对我们学习不负责任，考不好却训我们，训我们时请不要讽刺。 三、喜欢什么样的家长： 1、开放（没有代沟）、通情达理、善解人意 2、和颜悦色、温柔、好心、慈祥 3、大方、正直、风趣 4、平等、赏罚分明,二、生活方面： 、

7、尊重孩子的隐私和爱好，相信孩子；有时间多和我们谈心、交流，不要动不动就发火；不要太唠叨。不要一天到晚都让我们学习，要给我们休息的时间； 、帮助我改掉“懒”毛病，让我们自己的事情自己做，帮助我们学会自主读书、自主学习；经常锻炼我们的自主能力，包括洗衣服、做饭； 、不要强迫我干一些我确实不想干的事情； 、希望家里多一点儿快乐和幸福的味道。不要把工作上的怨气带回家（含心情不好时），撒到孩子头上；回到家里，我希望看见你们的笑脸，而不是每次都没有好脸色，否则，我会孤僻、厌烦，想做坏事； 、希望平时多多鼓励我，而不是笑话我； 、去外边玩不要阻止，但家长可以规定时间； 、不要总拿我的缺点来说我，或拿我的缺点和别人的优点比，说我不好；要比，应该给我以激励，而不是伤害； 、帮我改掉“慢”的缺点，帮我检查作业； 、在家里要给孩子做榜样，不要都让孩子干，自己却什么都不干；更不要一直玩游戏； 、希望可以少些应酬，（尤其是晚上，要回家吃饭）周六周日多陪我，不要总是把我一人丢在家里，我很孤单，另外，要知道，我自控能力很差的！ 、希望严格要求我们，我们也怕自己变坏，误入歧途，不要溺爱我，希望你们能够言而有信，说到做到； 、希望