7.2.1.ppt

1、,请分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题: (1)诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中_的行为。 (2)在右图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是 _。为胚胎发育提供营养的结构是 _和 _，为胚胎发育提供氧气的结构是 _。从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是_，从外部条件来说，鸡卵孵化所需的适宜条件有_、湿度和通风等条件。,筑巢,胚盘,卵白,卵黄,5,适宜的温度,6,胚盘,3,4,受精的卵,1、下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（ ） A、两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类 B、两栖类的动物都属于脊椎动物 C、蛙是常见的两栖类动物 D、两栖类动物能够进行有性生殖来繁

2、殖后代 2.下列关于脊椎动物的进化路线,正确的( ) A.鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类 B.鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类 C.鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类 D.环节动物节肢动物爬行类哺乳类 3.“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”这句是描写鸟正处在什么时期（ ） A、求偶期 B、育雏期 C、产卵期 D、孵化期 4、鸡受精卵发育成刚出壳的雏鸡，所需营养物质主要来自于（ ） A.母鸡 B.食物 C.卵黄 D.外界环境,A,C,B,C,第一节 基因控制生物的性状,第二章 生物的遗传与变异,古敢水族乡中学：曹泽林,通过本节的学习，你将知道：,1、明确什么是遗传，什么是变异。 2、什么是性状，什么是相对性状

3、 3、性状和基因是什么关系,遗传(heredity) 亲子间的相似性。,变异 (variation) 亲子间和子代个体间的差异。,遗传和变异,性状,在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。,生理特征,行为方式,形态特征,1.观察课本P25的四幅图片。 2.小组成员间互相观察一下以下四个性状。 3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？,观察,_,_,_,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,相对性状,相对性状,T,有耳垂,无耳垂,眼睛是双眼皮,眼睛是单眼皮,舌能由两侧向中央卷曲 舌不能由两侧向

4、中央卷曲,大拇指不能向背侧弯曲 大拇指能向背侧弯曲,同种生物同一性状的不同表现形式,_,相对性状,_,_,下列说法对吗？为什么？,1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。 2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。,_,_,_,_,课外观察,性状,生物表现出来的性状由什么控制呢？,转基因超级鼠,小鼠,一胎所生的转基因超级鼠和小鼠,核未融合的受精卵,大鼠生长激素基因,将受精卵注入输卵管,分析与推测,1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?控制这个性状的基因是什么? 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?,分析与推测,1.

5、在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什么? 大鼠生长激素基因,父母的性状是怎样遗传给子女的呢？,转基因超级鼠,小鼠,一胎所生的转基因超级鼠和小鼠,核未融合的受精卵,大鼠生长激素基因,将受精卵注入输卵管,分析与推测,2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。,分析与推测,3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。,基因控制生物的性状,但是基因型相同的个体在不同环境条件下可使性状发生差异。,结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小 是一种性状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重13千克；引种到西藏后，最大的竟达65千克，你知道这是为什么吗？,转基因超级鼠 世界上第一个转基因动物 分子生物学发展的里程碑,基因控制生物的性状,转基因生物,大家还知道哪些转基因生物？ 人们都是怎样看待转基因生物的？,转基因生物,转基因技术,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到