五年级语文下册第四单元作文指导.ppt

1、感动,交警叔叔搀扶老人过马路。,贫困山区的孩子没有教室上课。,虽然条件艰苦，孩子们仍然刻苦读书学习。,五岁的孩子给妈妈洗脚。,小儿麻痹而残疾的乞丐,残疾儿童为灾区捐款。,解放军战士在洪水中解救灾区孩子。,鸟儿在死去的伙伴前啼哭，舍不得离开。,汶川地震中感动亿万人的那只小手，今天看来仍给心灵以极大震撼，愿小朋友在天堂快乐活泼。,当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。,小组讨论：在生活中哪一件事感动了你？,说一说：令你感动的事。,同学间真挚友情的事 父母对自己关爱的事 发生在别人身上令你感动的事,把握生命中的每一次感动，让这一刻成永恒 记一件令人感动的事,习作要求： 写清事情的起因、

2、经过、结果。 内容具体，语句通顺,感情真实。 写完以后，认真改一改。,如何选材,如何选材,第一，选择刚出现或刚发生不久的材料 第二，选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。 第三，选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。,小结 一、选真实材料 来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇。来自生活的素材更典型，更有说服力。 二、多细节描写 语言描写、动作描写、神态描写、环境描写。,三、写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来，感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇，必能造就文章的精品!,开头的方法,1直接回忆法。如： 小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花

3、有多少啊！其中有一朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。,2开门见山法。如： 令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。 每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！,3抒情回忆法。如： 在我度过的十个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流逝，许多人的面容大多都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。,这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。 直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。 啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！”,

4、结尾的方法,1照应开头法。如： 这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。,2总结点题法。如： 这件事真令我难忘！ 虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）。,写作：记一件令人感动的事,要求： 写清事情的起因、经过、结果。 内容具体，语句通顺,感情真实。 写完以后，认真改一改。,感动在我心中 在我的脑海中，流下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。 那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？”原来热闹的车内顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都好像没有听见，装得若无其事的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！,正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！”人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人们发出了一阵