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文档简介

1、,赶快收殓，埋 掉，拉倒，忘记我，管自己的生活。 鲁迅,有的人 纪念鲁迅有感 臧克家,有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

2、,有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”,有人的 俯下身子给人民当牛马,对人民的态度,作威作福 横行霸道,全心全意 为人民服务,有的人 把名字刻入石头，想“不朽”,有的人 情愿作野草，等着地下的火烧,对人生的目的,活着为自己 死后想留名,为人民而战斗 为革命愿献身,有的人 他活着别人就不能活,有的人 他活着为了多数人更 好地活,对社会的影响,侵害别人的利益,捍卫别人的利益,骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人

3、群众把他抬举得很高高。,人民对待两种人的不同态度,1.文中写了几种人？是哪几种人？ 为什么要写这另种人？,文中写了两种人，其实是两种对立的阶 级，写另种人是为了反衬鲁迅的伟大,学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？,一、人应该怎样活着？,二、对人民的不同态度， 会得到 人民怎样不同的回报？,要为人民，为社会，要勤勤恳恳， 乐于奉献。这样的人生才有价值。,骑在人民头上的，终被人民打倒 甘愿为人民献出一切的人，则在 人民心中永生。,一、本文的表现手法是 什么？,二、诗中的议论有什么特点？,对比,形象化,透过文字赏文学 透过文学品文化 透过文化悟人生,作为21 世纪的小学生我们应该怎么做？,把鲁迅的俯首甘为

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