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文档简介

1、数字教材规模化应用的创新研究与协同推进单元检测已完成1【单选题】研究方案的主要内容不包括哪个方面（ ）窗体顶端 A、研究目标 B、研究过程 C、研究结论 D、研究方法窗体底端我的答案：C2【单选题】数字教材应用的教学效果评价要求从（ ）的视角出发。窗体顶端 A、教师 B、学生 C、教育管理者 D、各教学主体窗体底端我的答案：D3【单选题】优质教育资源供给侧改革要从提高资源供给质量出发，增强数字教材资源的服务能力，建立以（ ）为中心的资源生态，在规模化应用的基础上凸显个性化服务特征。窗体顶端 A、质量 B、服务 C、师生 D、环境窗体底端我的答案：C（错）4【多选题】数字教材规模化应用的创新研究

2、主要聚焦（ ）等方面窗体顶端 A、推动优质教育资源供给服务 B、促进课堂变革 C、助力教师研训 D、创新效果评价窗体底端我的答案：ABCD5【多选题】数字教材的应用模式主要包括（ ）等。窗体顶端 A、课堂应用模式 B、区域应用模式 C、学校应用模式 D、团队应用模式窗体底端我的答案：ABCD（错）6【多选题】佛山市南海区为全面推进数字教材规模化应用成立了专门的试点工作领导小组，小组成员主要包括（ ）的全体成员。窗体顶端 A、教育行政部门 B、区教研室 C、教育信息化企业 D、电教站（信息中心）窗体底端我的答案：ABCD（错）7【多选题】广东省肇庆市为了全面推进数字教材规模化应用，促进区域教育均

3、衡发展，在数字教材应用培训方面，该市制定了“三步走”培训策略，即（ ）。窗体顶端 A、转变各校教师数字教材应用理念 B、鼓励教师开发全新的数字教材资源 C、推进各校教师利用数字教材开展教学研究与实践 D、促使各校老师掌握数字教材应用平台基本功能窗体底端我的答案：ACD8【判断题】生成性学习模式包括：弹性预设、交往反馈、应对建构、生成创造和反思评价等环节。我的答案：9【判断题】促进区域层面数字教材规模化应用协同推进的策略包括：理解数字教材价值意义，转变数字教材认知观念；组织数字教材应用培训，提升课堂改革效力；搭建网络学习共同体，推进区域混合学习模式；实施常态化教研活动，探讨教育难点问题的解决办法；开展多样态的学校帮扶工作，缩短区域数字鸿沟等。我的答案：10【判断题】依托项目促进数字教材规模化应用的主要策略包括：找准问题，确定需求；夯实基础，

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