七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环课件（新版）新人教版.pptx

1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三章 绿色植物与生物圈的水循环,学习目标,通过本节学习，你将知道： 植物体吸收的水分在体内是怎样 运输的？ 什么是植物的蒸腾作用？ 绿色植物是怎样参与生物圈的水循环的？,想一想 议一议,有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200KG以上的水。这些水大约只有2.2KG是作为玉米植株的组成部分以及参与各种生理活动过程的，其余那么多的水分到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？,幼根上有白色的“毛”根毛，大量的根毛的意义是？,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ P109观察与思考,一、植物对水分的吸收和运输,增加

2、根吸水的表面积，提高根吸水的能力。,水分的运输途径,导管,叶脉,导管：运输水分和无机盐的通道,茎,从 下 到 上,果实花叶茎根,导管运输水分和无机盐的方向,用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？,二、植物的蒸腾作用,水从叶的什么地方散发出来？,蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,在叶片进行,1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时

3、切片。,1,2,3,4,实验,观察叶片的结构,用显微镜观察叶片横切面的永久切片。,上表皮,下表皮,叶肉,叶脉,（内有导管）,叶片的结构,表皮,叶肉,叶脉,上表皮 下表皮,有叶绿体，进行光合作用的场所。,有输导组织，起输导支持作用。,(无叶绿体),（气孔较多）,上面有气孔 (受保卫细胞的控制),总结,观察叶片的下表皮,气孔,表皮细胞,保卫细胞,气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。,保卫细胞,内壁（薄）,外壁（厚）,气孔张开,气孔闭合,（保卫细胞吸水膨胀）,(保卫细胞失水收缩),白天,晚上,空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。,叶片的生产活动停止，蒸腾

4、作用随之减弱。,气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。,气孔开闭的原理：,水分,根、茎、叶中的导管,叶肉细胞的光合作用,叶片的蒸腾作用（绝大部分水）,蒸腾作用的意义: 1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。,这是不是一种浪费呢？,这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？,春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？,因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。,减少蒸腾作用,思考,植物的“吐水”现象,小资料,“吐水现象”又称“滴泌现象”，经常发生在气温高、湿度大，空气中水蒸汽接近饱和

5、且无风的夜晚。因为晚上叶片上的气孔一般是关闭的，水从叶片上散发的量减少，而土壤中湿度大，植物根系仍然强烈地吸水，这就造成了植物体内水分吸入量大于蒸发消耗量，过多的水分就从叶尖或叶子边缘的水孔排出，形成水珠。若是气温突然下降， 空气中的水蒸气遇冷就凝结成露 珠。作物生长健壮，根系活动较 强，吐水量也较多，所以，吐水 现象可以作为根系生理活动的指 标，并能用以判断苗长势的好坏。,三、绿色植物参与了生物圈的水循环,绿色植物在水循环中起的作用：,1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入

6、地下，补充地下水。,一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！,绿色植物与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2.气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾 失水的“门户”。,3.蒸腾作用对植物生活及自然界的作用,知识总结,课堂检测,一、填空 1.蒸腾作用的主要器官是()。 2.气孔的开关是由( )细胞控制的。 二、判断 1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象。( ) 2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果。( ),叶片,保卫,1.根吸收的水分用于什么最多？（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.细胞生长作用 D.蒸腾作用 2.在生物圈水循

7、环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ） A.海洋 B.草地 C.森林 D.岩石 3.下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( ) A.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.保卫细胞,D,C,B,三、选择,李白:君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。,从生物圈水循环的角度分析下列诗句。,水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形