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文档简介
14* 理想的风筝,授课人：李霞,初读课文 边读边想,1.用你喜欢的方式朗读课文，读准生字的字音，读通句子。,3. 找出描写春天美景的段落。,2.课文写的是谁？围绕他讲了几件事？哪几件事？,默读课文并思考： 1.为什么“我”一看到春天的一些景物， 就不由自主地想到了刘老师？,2.找出描写人物外貌的语句。,通过刘老师在课上讲课和课下放风筝的情景，你觉得刘老师是一个怎样的人？二者有什么关系?,再读课文 小组讨论交流,有感情地朗读最后三个自然段，联系全文谈谈你的感受。,作者写人有哪些表达方法？,1、从不同方面选择典型事例表现人 物的精神品质；,2、描写人物的动作、神态、语言等；,3、适当的外貌描写。,课外拓展 搜集有关残疾人自强不息、顽强拼搏，为社会做出贡献的材料。联系自己的实际，想想我们少年儿童应该树立怎样的理想。,
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