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文档简介

1、人教版课程标准小学数学二年级上册,授课者：丁卫蓉,角的初步认识,我们认识的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形, 判断角,认识角, 角各部分名称, 做一做, 画一画, 数一数, 拓展廷伸,返回,你能找出图形中的角吗？,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,边,返回,一个角有一个顶点，两条边。,角通常用符合“ ”来表示,返回,1,2,记作:1 读作：角1,记作：2 读作:角2,看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？,认一认，哪个才是角？是角打，不是打,（）,（）,（）,（）,下面的图形中各有几个角？指给同桌看看,（ ）个角 （ ）个角,3,4,数数看:,返回,角的大小与 没有关。,返回,

2、角的大小与 有关系？,（2）,（3）,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,(1),（2）,（3）,2 从一个点起，尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,说一说,本节课你有什么收获？ 你还想学到什么知识？,1、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),4,4,5,4,3,4,2、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 3、判断: 边越长,角就越大。 ( ) 四边形有4个角。 （ ） 一个角有一个顶点，两条边组成。（ ）,1,2,3,4,定顶点,画两条边,总结提高,1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边，角的标记填里面。 3、角

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