成教人才培养方案――护理

1、云 南 经 贸 外 事 职 业 学 院 成 人 高 等 教 育 护理 专业人才培养方案（专科、函授、三年制） 一、专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象专业名称：护理 二、培养目标和要求 （一）、培养目标培养热爱医疗卫生事业，适合本地区医药卫生事业需要的，德智体全面发展，具有良好人文素质和健全的法律意识，掌握基础护理技术和临床护理的基本知识、基本理论和基本技能，具备对常见病、多发病的护理、预防能力和危急重症的初步处理能力，适合从事城乡基层医疗卫生服务的高级专门应用型人才。（二）、培养规格毕业生在知识、能力和素质方面要初步达到临床护士的基本要求。1、基本素质热爱医疗卫生事业，具有良好的人文素质

2、优秀的职业道德和健全的法律意识。身体状况和心理素质良好，适合履行基层医疗工作职责的需要。2、知识要求（1）了解国家卫生工作方针、政策和相关法规。（2）掌握基础医学、基础护理的基本知识、基本理论、基本技能；（3）熟悉与基层医疗卫生工作相关的医疗法规，并具备良好的人文素养。3、能力要求（1）具备对本地区常见病、多发病的护理，预防和协助医生抢救危急重症病的处置能力。（2）具有较好的适应现代医疗卫生工作，科研工作的计算机和外语应用能力；文献检索能力；良好的文字表达能力。（3）具有较好的人际沟通，社会适应和团队协作能力。（4）具有良好的学习能力，不断提高自身业务水平。 4、职业范围序号就业岗位职业资格要

3、求1 护士 护士执业资格证三、主要课程 （一）课程体系本专业的课程由公共基础课、医学基础课和专业课三部分组成。1. 公共基础课：主要有政治理论课、大学语文、英语、大学计算机基础等； 2专业基础课：主要有人体解剖学、生理学、病原微生物与免疫学、病理学和药理学、人际沟通与交往、医护法律基础、健康评估等；3.专业课：主要有基础护理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。（二）核心课程核心课程主要有：人体解剖学、生理学、病理学、基础护理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。 四、课程结构（见表）教 学 计 划 课 程 结 构 简 表 学 期 类 型第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期小 计门次面

4、授学时自学学时门次面授学时自学学时门次面授学时自学学时门次面授学时自学学时门次面授学时自学学时门次面授学时自学学时公共基础课 （20%）23060125501155000000 0470160专业基础课 （40%）2509024090250901501001501008240470专 业 课 （40%）250150240200250200360250360250122501050小 计61303005105340511534041103504110560245601680课 内 合 计 门次： 面授学时：560-580 自学学时：1680-1700第六学期毕业实践 32 学时毕业总计(课内+毕

5、业实践) 总学时： 2500-2600六、教学计划及教学进程表 云 南 经 贸 外 事 职 业 学 院 成 人 高 等 教 育 护理 专业教学计划及教学进程（专科、函授、三年制）类别序号课 程学 时 分 配教 学 进 程学期名 称总学时自学学时面授学时其 中面授与自学时数比123456毕业实践讲课实训考试公共基础课20%1政治理论课8060201821/32大学语文9672242221/33英语12896323021/34大学计算机基础16012040241421/3 小计：专业基础课40%5人体解剖学15010050203021/36生理学805030141621/37病理学1006040202021/38病原微生物与免疫学1006040202021/39药理学1006040202021/310人际沟通与交往3020101021/311医护法律基础5030202021/312健康评估1207050203021/3 小计： 专业课40%13基础护理学(护理综合实训)4002501505010061/314内科学15010050351521/315外科学1208040251521/316儿科学805030201021/317妇产科学805030201021/318毕业论文指导10642221/3 小计： 类别面 授