课题1质量守恒定律 (4).ppt

1、复习课 质量守恒定律,昆明第十九中学李觅,油霸真的存在吗？,一.复习目标,一 .知识与能力目标 1.认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系 2.从微观角度理解质量守恒定律，并加以应用、分析 二.过程与方法目标：学会运用观察，比较等方法获取信息；学会对数据进行处理的方法 三.情感态度与价值观目标：培养从微观角度思考问题实质的思想，善于思考，严谨求实的科学态度。,二.温故而知新,例1.下列说法能用质量守恒定律解释的是（ ） A.100g水受热变为100g的水蒸气 B.62g磷和80g的氧气反应生成142g五氧化二磷 C.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水 D.拧开盛酒精的瓶盖一段时间

2、后质量变小,B,例2.在反应A + B = C + D中， 5g的A和10g的B恰好完全反应生成6g C，则生成D为（ ） A. 10g B. 9g C. 8g D. 7g,B,例3. 24.5g的氯酸钾和5g的二氧化锰反应生成14.9g的氯化钾，生成氧气的质量为_g,9.6,总结定义： 参加_反应的各物质的_之和，_反应后生成的各物质的质量之和，这种规律叫做质量守恒定律。,化学,质量,等于,验证质量守恒定律,“质量” 守恒,“参加物质” “生成物质” “质量总和” 应用,三.“质量”守恒微观解释,1.“质量”守恒微观解释,反应前后，原子的_、_、_不变，故质量守恒。,种类,数目,质量,宏观,

3、元素种类不变,反应前后的物质总质量不变,2.质量定律中的“五不变”,微观三个：,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变,宏观两个,元素种类不变,反应前后物质总质量,分子种类一定变,物质种类一定变,分子数目可能变,元素化合价可能变,化学式推断题,例1.根据反应3NO2+H2O=2HNO3+X，推断X的化学式为（ ） A、N2 B、NO C、N2O3 D、N2O5,B,例2.某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为2X+3O2 2CO2+4H2O，则X的化学式为（） ACH4 BC2H5OH CCH4O DC2H2,化学式推断题,C,元素组成推断,例1. 我国科学家在研究人造金刚石方面有重

4、大突破，用某些物质在高强电场中，有催化剂的条件下，可转化成金刚石，下列物质在上述条件下可转化成金刚石的是( ) A. 氯化钾 B. 甲烷 C. 氮气 D. 硫酸锌,B,元素组成推断,例2.AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（ ） ASO2 BNH3 CN2 DNO2,D,四.验证质量守恒定律,回顾相关实验，并写出化学方程式 1.镁条燃烧化学方程式 _,2.碳酸钠与盐酸反应方程式 _,3.铁与硫酸铜溶液反应方程式 _,Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,验证质量守恒定律,

5、结论：涉及到有气体的反应，装置应该选择_装置,密闭,例：某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气体逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1W2，试分析： （1）此反应是否符合质量守恒定律？ _（填“符合”或“不符合”） （2）天平显示W1W2的原因是 ；,符合,镁与稀硫酸产生氢气，给气球一个向上的浮力,（3）“参加”物质与“生成“物质判断,例1.用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反

6、应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是 （ ） A参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 21 B该反应是化合反应 C该反应有2种生成物 D该反应不遵循质量守恒定律,B,例2.如图所示是某反应前后的微观示意图，“ ”和“ ”表示两种不同的原子。则该反应（ ） A.是化合反应 B.有单质生成 C.反应前后分子种类不变 D.参加反应的两种分子个数比为4：1,A,例2.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：,下列说法中，不正确的是：（ ） A反应后X=13g B物质丙一定是该反应的催化剂 C乙是生成物 D反应中乙、丁的质量比为54,B,例3.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是（）,AX=0.4 B丁一定是单质 C甲和乙是反应物 D反应中的甲、丙发生改变的质量比是11：14,