五年级数学上册 第6单元《多边形的面积》梯形的面积（练习课）教案1 新人教_第1页
五年级数学上册 第6单元《多边形的面积》梯形的面积（练习课）教案1 新人教_第2页
五年级数学上册 第6单元《多边形的面积》梯形的面积（练习课）教案1 新人教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、梯形的面积练习课教学目标知识与技能1.通过练习，使学生熟练掌握梯形的面积计算公式，并能应用公式解决生活中的实际问题。2.提高学生运用知识解决问题的能力，培养分析、概括和思考的能力。过程与方法：经历运用知识的过程，体验数学知识的广泛应用。情感态度与价值观：在练习中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。重点难点：运用所学知识解决实际问题。教法：组织练习，引导思考。学法：独立思考与合作交流相结合。教学过程：一、复习导入：1.请同学们说出梯形的面积计算公式。我们是怎样推导出它的面积计算公式的？2.今天这节课我们做一些有关梯形面积的练习。二、指导练习：指导学生完成练习十七的第一题至第六题。1

2、.第一题：这道练习是应用梯形面积公式求面积。解题时，先让学生说一说计算梯形的面积时需要哪些条件？（1）学生测量计算面积所需要的长度。（2）学生根据测量的数据独立计算面积。（3）集体讲评，组织订正。2.第二题：这道题练习的是利用梯形面积计算公式解决实际问题。（1）学生独立解答。（2）集体讲评。 3.第三题：这道练习是应用梯形面积计算公式求面积，和其他求面积的练习不同的是，这道练习要进行条件的选择，并且有些是间接条件要转化成直接条件。通过这样的练习可以加深学生对梯形面积计算公式的理解和记忆。这道练习中的三个图形，都有不同的解法。可以先通过寻找梯形的上底、下底和高的长度，然后利用公式来求梯形的面积；

3、还可以利用：整个图形的面积-空白部分的面积=梯形的面积。学生独立计算，组织交流讨论。4.第四题。（1）引导学生观察图示找到计算所需条件。花坛的三面围篱笆，形成一个直角梯形。20m是它的高，用46m-20m可以得到梯形的上底和下底的和。（2）学生独立解决问题。 （3）教师组织学生进行讲评订正。5.第五题：这道练习要结合示意图先让学生理解水渠的横截面。水渠的渠口宽、渠底宽和渠深分别是梯形的上底、下底和高。学生理解题意后，独立计算出梯形的面积。6.第六题：这道练习可结合教材中图使学生理解：圆木堆的横截面可以看作是一个梯形，梯形的上底长相当于顶层的根数，梯形的下底长相当于底层的根数，梯形的高相当于圆木的层数。所以可以借助梯形面积计算公式计算出圆木的总根数。然后让学生独立计算图中圆木的总根数，学生完成后，教师组织

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论