二年级数学下册 6 余数的除法《解决问题》例5学案 新人教_第1页
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文档简介

解决问题例5班级 姓名 【学习目标】（1）学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 （2）学会正确解答简单的有余数问题，会正确的写出商和余数的单位名称。（3）提升收集信息、分析问题并解决问题的能力。【学习过程】一、填一填。1、17个苹果，每5个装一盘，可以装（ ）盘，还剩（ ）个。2、 每盒饮料4元，19元能买（ ）盒，还剩（ ）元。3、32个珠子，每6个穿成一串，可以穿（ ）串，还剩（ ）个。2、 算一算。1、22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？想一想：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？2、有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？思考：至少要运多少次啊？你是怎么想的？ 为什么要“加1”。3、（1） 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？（2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由。对比分析：这两道题，我们都是用有余数的除法解决的问题，但上面这道题余下“2人”就要增加1条船，下面这道题余下“1元”， 却不增加1个面包 。你发现了什么？【答案】一、1：3 22:4 33:5 2二、1：2245（条）2（人）2：2783（次）3（箱

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