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文档简介

1、（人教版）六年级数学下册教案 统计图与统计表的复习教学内容统计表和统计图复习教学目标1使学生加深认识统计的意义，进一步认识统计图，明确条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。会把统计图补充完整并作简单的分析。2使学生经历解决问题的过程，发展初步的推理能力和综合应用意识。3使学生体验到用数学可以解决生活中的实际问题，激发学习数学的兴趣。教学重点：归纳整理折线统计图的特点和作用教学难点：会看图分析和回答问题。教学流程：1情境导入，出示招聘启示2观察统计表，根据统计表选择什么样的统计图（总结统计图的特点和作用）3根据统计表画统计图。4分析统计图。5小结，课堂练习。教学过程：一、联系生活，激趣

2、引入。谈话：马明是太原理工大学四年级的学生，今年暑假他就要从学校毕业走上工作岗位。这阵子他正忙于找工作单位。前几天他从报纸上看到下面两条招聘广告。招聘启事（一）本厂是有30年历史的老牌名厂，随着业务拓展，诚聘有志之士加盟。应聘要求：1. 身体健康；2. 大专以上学历；3. 年龄35周岁以下。待遇：月薪1500元。太原无线电一厂招聘启事（二）本公司系市高新技术企业，因业务拓展，招聘下列人员：应聘岗位生产经理（1名）技术员（8名）工人（10名）要求硕士以上学历，3年以上相关工作经验本科以上学历中专以上学历月薪3000元2000元1400元太原无线电二厂提问：从上面两则招聘广告中，你认为马明到哪个单

3、位应聘合适？为什么？谈话：找工作是件大事，这样就决定未免大意了吧？提问：还要做些什么工作？谈话：对，马明可是个细心人，星期天他又分别到两个单位做了实际调研。二、观察研究统计表工业产值增长情况统计表（1999-2005年） 2006年3月制年份1999年2002年2003年2005年产值（万元）500100015002000产值（万元）50062510001125 各类人员人数统计表 2006年3月制人员工人技术人员管理人员勤务人员人数800200100200人数1000100150300产品销售情况统计表 2006年3月制项目外销占总销量的百分比内销占总销量的百分比一厂60%40%二厂20%8

4、0%谈话：回到学校，马明对手头的材料认真研究起来。提问：你能帮马明出个主意，更好地对这些数据进行比较研究吗？小结：用统计图可以把数量之间的关系表示得更加形象具体。提问：我们根据统计表选择什么样的统计图？为什么？总结：我们是根据统计图的特点来选择统计图的。现在打开书p140，再看一看统计图的特点与作用。三、根据统计表画统计图。要求：小组长拿出课前老师发放的制图纸，在征求组员意见的基础上合作制图。每个小组3人，每人完成一种统计图。引导评价板演学生的制图。四、分析统计图。出示讨论题：1.从折线统计图中可以看出，哪个厂的产值增长得快？2.从条形统计图中可以看出，哪个厂的工作人数多？哪个厂的技术人员多？3.从扇

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