基础护理技术单元教学设计方案

1、淄博职业学院基础护理学课单元教学设计方案教师： 高红新 序号：1 授课时间3、3/3、10/3、12/3、17/3、19/3、24/3、31/3、4、2/4、授课班级09三专护理13上课地点教室C202、实训室学习内容学习情景1：医院和住院环境课时16教学目标专业能力1.能够叙述医院的性质及任务。能够说出医院的组织结构。2.正确叙述门诊部的设置和布局3.能正确叙述门诊的护理工作。4.能正确叙述急诊的布局及护理工作。5.能叙述业务技术管理的内容。6.能根据病人情况进行环境管理。7.能根据病人情况进行分级护理技术。8.能说出组织行政管理的内容。9.能够正确实施各种铺床法。方法能力1.能正确实施患者

2、门诊急诊患者护理工作。2.能正确实施各种铺床法操作。3.能正确进行病区护理管理。社会能力1.口头表达能力。2.人际沟通能力。3.团队及协作精神。4.良好的心理素质。目标群体学生入校已经半年，对护理专业要学习的课程和将来要从事的岗位已经有了初步的了解，能够比较正确地看待本门课程，对于社会、医院及患者对护士素质的要求已经有初步的了解和掌握.教学环境教室、实训室、教学做一体教学方法讲授法、案例法、实训法、讨论法、启发法、任务驱动法咨讯信息基础护理技术人民出版社 李小萍时间安排教学过程设计教学内容设计 教师活动学生活动10min130min90min320min80min70min20min组织教学提

3、问导入新课：1.临床护理工作内容有哪些？2.护士应该具备的职业素质要求？ 知识讲解【资讯】任务一 医院概述一、医院的性质和任务二、医院的种类三、医院的组织结构任务二 门诊部的设置及护理工作一、门 诊（一）门诊的设施与布局（二）门诊护理工作1预检分诊2安排候诊与就诊3治疗工作4消毒隔离5健康教育 二、急 诊（一）急诊科的设置和布局（二）急诊护理工作1预检分诊 2抢救工作（1）用物准备（2）配合抢救3病情观察任务三病 区一、病区的设置和布局病区设有病室、危重病室、抢救室、治疗室、护士办公室、医生办公室、配膳室、盥洗室、浴室、库房、洗涤间、厕所及医护休息室、示教室等。每个病区设3040张病床为宜。二

4、 、病区的环境管理（一）社会环境1、人际关系 （）建立良好的护患关系 （）建立良好的群体关系 （二）物理环境1、温度 适宜的病室温度一般为1820，新生儿室、老年科病室以及检查、治疗时室温应略高，以2224为宜。2、湿度 适宜的病室湿度为5060。3、通风 一般开窗30分钟即可，通风时应注意保护患者，免吹对流风，以免着凉。4、采光 5音响是指声音存在的情况。根据规定的噪音标准，白天医院病区较理想的声音强度在3540分贝。工作人员要做到四轻：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。三、患者床单位设备 每个床单位应配备固定的设施，包括床、床垫、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、大单、被套、枕套、橡胶中单和中单、床旁

5、桌、床旁椅、床上桌、床头墙壁上有照明灯、呼叫装置、供氧和负压吸引管道等设施。四、铺床法（一）备用床1目的 准备迎接新患者，保持病室整洁、美观。2用物 床、床垫、床褥、棉胎、枕芯、被套、大单、枕套、床旁桌、床旁椅。3步骤（1）翻转床垫，铺床褥于床垫上，上缘靠床头。（2)铺大单。取已折叠好的大单放于床的正中处，中线与床中线对齐，分别向床头、床尾展开。铺近侧床头：一手将床头床垫托起，一手伸过床头中线，将大单包塞于床垫下。包折床角。（3)套枕套 在床尾处套枕套，枕四角充实，系带，轻拍枕头，平放于床头，枕套开口处背门。（二）暂空床1目的 供新入院患者使用，供暂离床活动的患者使用，维持病室的整洁、美观。2

6、用物 同备用床。必要时另备橡胶中单、中单。3步骤（1)将备用床的盖被扇形三折于床尾，并使之平齐。 （2)根据病情需要铺橡胶中单和中单，取橡胶中单放于床上，上缘距床头45cm50cm，中线与床中线齐，中单以同法铺在橡皮中单上，两单边缘下垂部分一起拉紧平整地塞入床垫下，转至对侧，同法拉紧铺好。（三）麻醉床1目的 便于接受和护理手术后病人，使患者安全、舒适，预防并发症，保护被褥不被血液、呕吐物、排泄物等污染，便于更换。2用物（1）床上用物同备用床，另备橡胶中单和中单各两条。（2)麻醉护理盘内备 无菌巾内置张口器、压舌板、舌钳、牙垫、治疗碗、镊子、输氧导管、吸痰导管和纱布数块。无菌巾外放血压计、听诊器

7、、护理记录单和笔、弯盘、棉签、胶布、手电筒、输液架，必要时备吸痰器、氧气筒。3步骤（1）同备用床法铺好一侧大单。（2）将一块橡胶中单和中单铺于床中部，上缘距床头45cm50cm,铺另一块橡胶中单和中单于床头，上缘与床头平齐，下缘压在中部橡胶中单和中单上，中线对齐，下垂边缘部分一并塞于床垫下；下肢手术者，可将橡胶中单、中单铺于床尾。 （3）转至对侧，同法逐层铺好大单、橡胶中单和中单。 （4）铺盖被，同备用床铺法，再将盖被扇形三折叠于便于接受病人的对侧。（5）套枕套，拍松枕芯，将枕横立于床头，开口背门。计 划制定项目工作任务：分配工作小组制定小组工作计划讨论项目实施方案实 施实训：备用床、暂空床、

8、麻醉床铺床法检 查备用床评价：（1）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。（2）病室及床单位环境整洁、美观。（3）计划性强，操作时间控制在5min内。暂空床评价（1）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。（2）病室及床单位环境整洁、美观。（3）病人上下床方便，躺卧时感觉舒适。（4）计划性强，操作时间控制在6min内。麻醉床评价：（1）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。（2）病室及床单位环境整洁、美观。（3）护理术后病人的物品齐全，病人能得到及时抢救和护理。（4）计划性强，操作时间控制在8min内。评 价检查本单元内容掌握情况。进行理论及技能测试布80min置作业实训习题提问、讲授讲授联系临床讲授案例分析讲授联系临床案例分析联系临床讲授法讲授联系临床演示法联系临床演示法联系临床演示法讲授法讲授法引导法引导、指导指导、点评引导、点评强调回答问题听、记思考问题提问互动互动回答听、记小组