人教版生物高中必修3第3章第2节《生长素的生理作用》课件

1、第2节 生长素的生理作用,探究不同浓度生长素类似物对柳条生根的影响,处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等,生根情况,不同浓度的萘乙酸溶液,自变量： 因变量: 无关变量：,实验材料：,柳条,实验器具：烧杯、量筒、标签纸等,萘乙酸(10g/L),（生根的平均长度、数目）,(设置浓度梯度),在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。 这样可以为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免有设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。 预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义。,预实验,探究不同浓度生长素类似物对柳条生根的影响,清水 0.01mg/l 0.

2、1mg/l 1mg/l 10mg/l 100mg/l 1000mg/l,实验结果,1.曲线AB段表示随生长素浓度 升高,对根生长的_ 作用加强 2.BC段表示随生长素浓度升高 _ 3.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是_ 4.CD段表示_ _,促进,不促进也不抑制,问题探讨：,A,B,C,D,不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同,低浓度促进生长，高浓度抑制生长-两重性,对根生长的促进作用减弱,随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强,问题探讨：,A,B,C,D,根,芽,茎,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是,根 芽 茎,5.D点所对应的生长素浓度 对根的生长效应是_

3、芽的生长效应是_ 茎的生长效应是_,抑制生长,问题探讨：,A,B,C,D,-,不促进不抑制,促进生长,根,芽,茎,同一浓度的生长素对植物不同器官的影响 是不同的,解除顶端优势,顶端优势,顶端优势现象,植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象,顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。,实例分析（一）,-顶端优势,形成原因：,思考：根的向地性生长的解释（向重力性）,实例分析（二）：,植物根的向地性和茎的背地性,根部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D,茎部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B,植物根的向地性和茎的背地性,实例分

4、析（二）：,促进,促进,促进,抑制,A,B,C,D,思考：若将其放置在太空中的空间站进行培养，情况会怎样呢？,生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。,生长素类似物,生长素及生长素类似物的应用,1、培育无子果实,花蕾期去雄，用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊，并套袋,生长素及生长素类似物的应用,植物传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生生长素，以促进子房发育成果实。,2、除草剂,高浓度的2，4-D

5、能杀死麦田、稻田中的双子叶杂草而不伤害单子叶农作物。,双子叶植物,单子叶植物,敏感性： 双子叶植物单子叶植物,3、 防止落花落果,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,很多植物的扦插枝条不容易生根存活，可先用一定浓度的生长素类似物浸泡插枝的下端，很容易生根存活。,4、促进扦插枝条生根,1、生长素的生理作用两重性 2、体现两重性的实例 3、生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。,顶端优势和 根的向重力性等。,1下列关于生长素的叙述，错误的是 A生长素能促进扦插枝条生根 B生长素浓度越高，植物生长越快 C

6、去掉顶芽可以促进侧芽生长 D植物向光性运动是生长素不均匀分布所致 2可以证明生长素两重性的的实例是 A植物的向光性 B顶端优势 C生长素集中在生长旺盛的部位 D生长素促进扦插枝条生根,B,B,3.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是,A本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小 B银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为1010 mol/L D用三种溶液处理插条的时间应该相同,C,谢谢！,生长素的生理作用特点-两重性,既能促进生长，也能抑制生长 既能促进发芽，也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能疏花疏果,同一浓度的生长素对植物不同器官的影响 是不同的，敏感度：根 芽