分享别人的快乐

1、分享别人的快乐教学设计 府谷县王家墩九年制学校 张旭琴教学目标1、培养学生“正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人”的生活态度，懂得要学会彼此分享快乐。2、通过活动，让学生增进友谊，初步学会交往沟通的技巧，形成对待成功的正确认识。3、引导学生收集、分析、整合、加工信息，用不同的方法与同伴交流.教学重点 培养学生“正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人”的生活态度，懂得要学会彼此分享快乐。教学难点 通过活动，让学生增进友谊，初步学会交往沟通的技巧，形成对待成功的正确认识。教学方法讨论法、情景教学法板书设计 分享别人的快乐 欣赏的目 分享快乐 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1、 回忆

2、往事，畅谈快乐2、 创设情境，感受快乐 三、辨析讨论，寻找快乐 4、 同桌交流，传递快乐 四、课堂小结,活动延伸。1、在本周你有哪些快乐的事？2、没有谈快乐事的同学说说你听了他们的事心情怎样？3、师小结：我们班的同学表现真棒，当别人有了快乐时，与他分享，你也会得到快乐1、采访获得诗歌朗诵比赛冠军的王梦田同学。a 、王梦田在拿到奖状是你的心情怎么样？b 、问其他同学：当你听到这个消息时，你什么样的心情？什么样的表情？请你把它表演一下。2 、反馈信息。3、 师小结：这就是我们在分享他的快乐。1、师：我们班的王梦田取得诗歌比赛冠军时，大家都为他高兴，我们也一起得到了快乐。四（1）班的王杉同学在学校法

3、律知识竞赛中得了冠军，你们想不想知道他们班同学的反应？2、出示课件：书上的图3、图上的同学各说了什么？4、小组讨论：猜一猜，他们中的每个人是怎么想的，你赞成他们的说法吗？5、反馈信息。6、师：说的很好啊！王杉得了冠军，我们为他高兴才对呀！有一则寓言故事说得好骆驼和羊7、出示课件：当我们用欣赏的目光去看别人时，我们也拥有了快乐。板书：欣赏的目光1、师：实际上我们每个人都有自己的快乐，你曾有过这样的快乐吗？（赶快把你的快乐传递给你亲密的伙伴你的同桌吧。）2、出示课件：在家里，我感到快乐的事： 在学校，我感到快乐的事： 在班里，我感到快乐的事： 3、快乐游戏：听音乐：快乐老家，学生传花，音乐声停，花

4、在谁手里，谁站起来说说自己感到快乐的事，与大家一起分享。4、出示课件：当你同别人分享快乐时，一个人的快乐，就变成了许多人的快乐。 （师说前半句后引说。）板书：分享快乐5、 你会把快乐与谁分享呢？6、现在大家懂得了欣赏别人，与别人分享快乐，但老师还想告诉大家的是，欣赏别人，不仅只限于自己的好朋友，还要学会欣赏自己的对手。博大的胸怀是“学会欣赏，分享快乐的”基础。这让我想起这样的一个故事为别人喝彩（出示课件，放故事录音）出示：分享快乐，可以增进友谊；分享快乐，可以 ；分享快乐，可以 ；分享快乐，可以 ；同学们，这节“共享快乐”的课即将结束，可是，我们的快乐永远不会停息。它就像一个可爱的小精灵，会从课堂飞到课外，从学校飞到你的家。出示：(选择采用)1、放学后，和爸爸妈妈聊一聊一天中各自的开心事，彼此分享快乐。2、和同伴或家人成立“快乐协会”，并设计协会名称、快乐歌曲和活动方案。学生自由谈 王梦田发言 别的同学表演 个别回答小组讨论、交流 个别学生讲故事。 学生独立完成,然后同桌交流 学生听音乐，做游戏 个别回答 先自己填写，然后同桌交流让学生回忆自己的成功时的情景