高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第一章植物生命活动的调节1.2植物体内的其他激素教案中图版必修3_第1页
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文档简介

稳态与环境 第一单元第一章第二节 植物体内的其他激素 关键词：植物激素；概念图；探究；顶端优势 教学目标 知识目标 1.区分植物激素、植物生长调节剂的概念 2.了解其他植物激素的产生、分布、作用、应用 3.阐述激素间的相关作用 技能目标 1.通过探究资料，学会处理信息的能力 2.学会探究实验的实验设计 情感目标 1.感悟植物激素的多样性、生活实用性 2.形成辩证分析相关激素相互作用的思维 教学重点、难点 重点：探究 6-BA的调节作用 难点：细胞分裂素 CTK的作用 教学方法 探究式教学 概念图教学 课时安排 1节课 教学思路 通过教材提供的资料，让学生学会自学，在解决实际问题的情境中掌握知识、培养技能、形成世界观。 1.通过概念的教学，使学生养成辨析概念的习惯；通过事例分析，提升概念的理解和掌握的程度 2.通过探究实验的资料，切实可行的实验课题，培养学生提炼信息，处理信息，应对高考的能力。 3.通过激素概念图/表的形式，使学生自己构建属于自己的知识表格（网络），并在对比中学会分析和鉴别。 4.通过相关激素的相互作用，使学生领悟辩证的思维在解释顶端优势形成中的指导作用。 5.板书设计 教学反思 在集体教研中，同事们都说这是一节内容干瘪无力，属于知识记忆较多的一节课，但是通过构建教学的概念图，把握探究实验在新课标教学中的主体思想，借助概念图思想设计的表格板书方式，很顺利地完成了

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